实习教育心得体会模板集合10篇

第第页实习教育心得体会模板集合10篇实习教育心得体会篇1

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是慢慢空虚了去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆忙呢沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教育实习的无限回忆。

在这近两个月的时间里，我们经受了从同学到老师的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我慢慢领悟了教书育人的真正含义，准确的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。

一.为人师表是前提条件

俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名老师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。老师是同学学习的楷模。平日里的点点滴滴都被同学看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在同学的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被很多的同学放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，老师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。

二.老师的管理、教学工作要从同学动身

班主任对班级的管理工作主要从同学的思想教育工作做起，只有让他们的思想看法摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与同学进行心理沟通的过程，只有真正的解了同学的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自己的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，由于我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教育家孔子为何要提倡因材施教的教学方法的缘由吧。

不仅班级管理工作要以同学为动身点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀盼望的把孩子送到学校来，作为人民老师，我们有义务也有必要要针对每个同学的特点来进行教学，尽量发挥其特长，进展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。

三、用宽容的心去包涵

人非圣贤孰能无过?更不要谈同学了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应当用成年人的标准去衡量同学们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的同学时代，许多麻烦事情的解决方案就跃入眼前了，莫非不是么?中同学有极强的可塑性和极强的自尊心，特殊是我们这特别的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别同学的父亲或是母亲已永久的离开了他们。我们更要当心翼翼的爱护好他们的自信念、自尊心，不要一错百错，全盘否认。其实，好同学几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神肯定能得到他们主动地回应努力学习!一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启同学的心灵，许多时候一个笑容，一句鼓舞的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对同学产生深远的影响。

实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发觉，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论学问与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累阅历，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学阅历的积累起到很大的作用，所以师范生应当尽早的开头听课这一教学活动。

实习教育心得体会篇2

近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的同学进行初步了解，熟悉班上的每个同学以及他们的学习状况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。如今的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问;如今听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，如今留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和同学的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。经过几天的预备，最终把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的批阅，可是在试讲并不胜利，由于教学并没有依据同学的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三同学来说，并没有把学问点讲清晰。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，最终得到了指导老师的确定预备走上课堂。经过一周的备课之后，开头走上讲台。

刚开头由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了许多问题。如：由于讲课太快，没有给同学留下作笔记的时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注同学，针对消失的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给同学作笔记，上课要多关注同学，对于不用心的同学要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多详情问题。每一节课指导老师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课结束，我都依据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。

班主任工作篇:做一名好的班主任确实很难。不但教学工作冗杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，常常与同学沟通，赐予同学关心，让他们感觉老师是在关怀他，照看他。如何形成亦师亦友，主动健康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

刚到学校时，原任班主任梁老师就给我也许的讲了一下班上同学的整体状况，我只是也许的了解了一下，后来在梁老师的支配下，我第一次与同学们正是熟悉了，同学们对我们很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的同学熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。

日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督同学的学习、纪律以及卫生，详细支配为：

1、1，每天坚持7：30之前到教室催促同学读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。

2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督同学做操。

3、每天中午到教室与同学谈天解答疑难问题，了解同学的状况，并指对同学的问题进行辅导，鼓舞同学。

4、大扫除期间，支配，监督同学做好大扫除工作。

5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会

班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融学问、趣味于一体的活动，使同学在欢乐中学到学问，在学问中收获欢乐。

当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注同学的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对同学要贯注了班主任浓浓的爱心。爱是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了许多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

接近结束时，很舍不得和同学们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话谈天，同学们给了我许多欢乐 ，我也从他们身上学到了许多，在这里，同学们给我留下了一段一段美妙的回忆。实习中的点点滴滴，欢乐欢乐 ，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!

实习教育心得体会篇3

20xx年10月10日我随系实习队来到了环境优雅的大沥盐步三中，进行为期40天的教育实习，这次实习是我们四年高校学习生活中的唯一一次，所以，随队的23名实习老师都非常珍重这次机会，仔细地投入到了实习工作当中，在实习即将结束的时候，包括我在内的许多实习老师都产生了难以割舍的感情，舍不得哪里秀丽的校内，那群天真活泼的孩子，还有那些对我们赐予无微不至关心的学校领导以及悉心指导的老师们，如今实习已经结束了，在此我总结一下自己在这40天里的学习工作生活。

这次教育实习主要分为两大部分，一是语文教学，二是班级管理。

在语文教学方面，我的进步是明显的，主要表如今：实习之前，备课经常感到无从下手；实习之后，已经能备课，包括同学状况的分析、教学目标的设定、教学过程的设计、教学方法的运用以及教学内容的编排等等基本都能完成，然而，备课只是为上课做预备，最终的目标是把课上好，如何才算是把课上好，我认为可以从同学们的课堂反应得到答案，因此，在课堂的教学中假如能使用一种同学简单接受、富含学问性又不失幽默的方法表现出来，使得同学学习的主动性得到提高，学习爱好得到激发，那么这样的语文课就是胜利的。通过不断的听课、观摩、试讲和正式授课，我在这方面也取得了比较不错的成果，尤其在授课过程中表现出来的那种沉着与自信，在遇到突发状况所表现出来的那种冷静与淡定，在调动课堂气氛所使用的诙谐幽谐的话语，在教学内容的编排上所表现出来的不拘一格都得到了原语文老师马洪清的欣赏。

在班级管理方面，从实习的其次个星期开头〔第一个星期段考〕我们就全面介入到班主任工作当中去，每天从监督同学搞卫生，到检查自修纪律，从分析同学状况，到培训班委干部，从指导获奖同学写感言，到找违纪的同学谈话，事无大小，我们一一过问，班主任工作细小繁多，却必不行少，它是维持班级纪律和树立良好班风学风的有效保障。

我认为，老师管理同学的最终目的是培育同学的自觉性，“管”就是为了“不管”，假如能够通过前期的老师管理获得后期同学自觉学习和遵守纪律，那么这种管理就是胜利的，然而，初一阶段的同学自制力较弱且处于性格的叛逆期，许多时候不仅不能遵守纪律，而且还刻意地去违背，因此，有效的班级管理就显得特殊的重要了。

关于班级管理我有两点看法：

一、班级管理不仅仅是班主任老师的事，更是班委干部的事。老师想管理好班级，仅仅依靠自己的力气是不够的，还应当培育一群敢管理、会管理、善管理的班干部集体，定期给他们开会，灌输管理理念和方法，促使他们以身作则，树立先锋模范作用。

二、对待同学要赏罚并重，软硬兼施。对表现优秀的同学赐予确定和表扬，并在同学中宣扬，给大家树立起好的典范；而对待屡屡犯错、屡教不改、性格倔强的同学，我很赞同钟老师的看法，她认为对待这部分同学，仅仅通过教育是很难取得成效的，应当要赐予严峻的惩处，但假如惩处后同学还是一肚子的不服气，那也不行，还要耐烦地教育一番，使得他们心服口服，打个比方：打了他们一巴掌还得给他们糖吃，把他们哄回来，这样才能有效管理这部分同学。

40天的实习时间虽然很短，但我却收获了许多，有的是在高校课堂上永久也学不到的，除此外我收获了一份真挚友情，真心祝福我那班同学学有所成，永久都快欢乐乐。

实习教育心得体会篇4

时间过得飞速，在疲惫与充实中，我顺当地完成了两个月的教育实习。

对于老师，同学的胜利就是自己的胜利，同学的进步就是自己的进步；对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地熟悉了这个职业。

实习期间，和每一个实习生一样，经受了很多的第一次：第一次面对一个班四十多张生疏而又热忱的脸庞；第一次走上讲台，拿起粉笔，从同学到老师角色的转换；第一次批改作业；第一次听到有人对我喊：“老师好！”的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教育实习是我们高校生将理论学问付诸于实践的必需环节。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增添感性熟悉，综合运用所学的理论学问、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作力量。这三个月的体验，我收获了许多，综合素养得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的荣耀与责任。

现将基本状况总结如下：

一、学科教学实习

1、听课：

由于初到实习学校，对同学的学问水平、接受力量等详情状况不熟识，实习学校首先支配听课。此时此地的听课，这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，由于这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授学问，怎样驾驭课堂。在这期间，我们听了不同老师的课，感受到了每个老师都拥有自己的一套教学方法，即有属于自己的教学特色：王艳彩老师上课的时候重难点分明；王桂霞老师教学规律性很强；尤其板书这方面各个老师都写得很好，绝大多数同学都能很主动地去听课做笔记思索等；

我会主动听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导老师的备课教案，进行对比学习，主动与指导老师沟通想法以及心得体会，并请老师给与指导。这一举措，使我受益匪浅。在指导老师的教育关心下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重点难点，板书也比以前清晰多了，语言流利程度有所

提高，自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起同学的主动性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。与此同时，我还主动了解同学的学习状态、学习成果、个人爱好、性格特点等，其中以了解同学对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改班级的数学作业，批改作业后我仔细分析每位同学的把握状况，这样不但可以给上课的`同学了解学全把握学问的程度，也可以让对以后授课做个初步的规划和设计。批改作业使我对同学学习状况的熟悉更加精确。

2、上课：

听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。刚开头，当我们站在讲台上的时候，或多或少会有局促担心的感觉，但得到同学与老师的鼓舞，渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位实习老师上课，同伴会进行听课，课后，我们组内的其他成员各抒己见，毫无保存地指出了这堂课的缺乏之处，特殊是请指导老师，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教导。在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到老师工作确实是一件特别细致的工作。通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我们大家学到了许多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学看法，才能严谨认真地预备教学内容，多方寻求资料和理论根据予以佐证。有了对课题的爱好和对同学的爱心，才能依据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。

一般每次课上完后，我们小组都会认真分析取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：

①、创设情景，激发爱好。情景再现、传媒的图片资料，让大家直观形象地感受。

②、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习爱好的调动具有特别重要的作用，引起了同学很高的爱好。

③、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。

④、多媒体帮助教学。图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。

3、课堂教学

实习期间，我一共备了40个课时的教案，上了80节左右的课,并且常常在自习课时去给同学做课外辅导。我仔细对待每一节课，每节课都是仔细分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授学问，并虚心向老师询问详情问题。由于预备充分，上课思路清楚，课堂气氛活跃，基本到达了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果，查漏补缺，仔细分析，努力解决同学在学习过程中易错难懂的学问点。在教学过程中，也发觉了自身的缺乏，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高，还需要积累更多的阅历，不断提升自身素养。

在教学过程中我总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一堂课，需要预备好充分的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，升华。社会是不断进展的，科学是不断进步的，所以老师为了不落后于时代，也要不断的充电、不断的完善。我们要努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用数学的意识和力量，重视培育同学的探究意识和创新力量，应当学好理论学问，熬炼自己的语言表达力量，不断的提升组织力量与应变力量等，不断提升个人素养，不断完善各项力量，为成为优秀的老师打下坚实的基础。

在实习期间，指导老师给了我很大的关心。教学方面，得到了指导老师许多的指教和建议，特殊对于基础较薄弱的班级。首先，整个课堂学问点内容要条理清楚，板书工整；其次，对自己所上内容的重难点有个精确的把握度。再次，授课过程中，一个学问点的传授，应当以什么样的方式让同学更简单接受，该值得讨论。最终，批改作业是老师了解一个班级同学对当天所学学问点的把握情况的最好工具，因此，在每天的批改作业中我都很仔细的完成。

同时，在实习期间，我也听了许多优秀老师的课，从他们身上，他们的课堂上也学习到了许多。明白了要让一节课获得抱负的效果，首先，内容要丰富多彩，并且对所上内容特别的熟识；其次，课堂纪律的维持很重要，一旦课堂哄闹，那么这节课将很难顺当进行下去；再次，老师在讲台上的语态应当抑扬顿挫，以区分重难点，肢体语言应当丰富、协调自然，语速要适中，那么课堂就会很顺畅了；最终，老师要擅长调动班级气氛，利用边角的时间，以弥补课后花更多的时间。

二、班主任实习工作

我们的班主任工作主要是监督早读、同学做课间操、下午的课外活动和晚自习状况，并进行一些主题班会的教育。

班主任工作方面，尽快熟识每一个同学是必要的，这样才能更好的与同学沟通沟通，从而进行班级管理。花了一个星期登记每一个同学的名字，并对他们有了一些基本了解。每天早上中午晚上去教室和同学沟通一下他们的想法，对学习、对生活等方面的看法，鼓舞他们往好的、主动的方面进展，树立自我信念。每个同学都有自己的独特，尤其是他们作为90后的一代，只有对同学充分了解后，施以正确的方法管理加以引导，才能使他们突显自我优点，在班级管理上才能到达预期的效果。班主任工作繁琐却意义重大，关系到每一个同学的成长。作为班主任，要公平对待每一个同学，要有足够的耐烦去教育同学，去引导他们走向正确的人生轨道。这些方面，我们都有幸从班主任那里得到指教并学习到，这都将成为我们以后老师道路上的一笔珍贵财宝。

在教学和班主任工作上，虽然得到了教学指导老师和班主任老师的确定，但仍存在缺乏之处。比方教学上对时间的把握方面还有待加强，班主任工作上还要更主动主动接近同学等等。

三、实习教学反思

〔1〕同学们普遍感到应更加注意加强我们的专业学问与师范生技能方面，特殊是对于有明确当老师的同学，这也为师范生在实习以至于以后的教学工作上做充分的预备；

〔2〕到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为我们自己的课堂授课添加优质元素；

〔3〕实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理同学、如何做同学和家长的思想工作，为以后的班主任工作做预备。

实习教育心得体会篇5

从11月x日起，我们在几位指导老师的带着下来到了经开区一中，开头了为期五周的提高性实习。由于实习的班级是高中二班级，心里还是又兴奋又紧急。

目前为止，一周的实习时间很快结束了。一周时间虽短，但给我的感受还是很深的。实习的第一天早晨，从经开区一中为我们数学系08级全体实习生举办的欢迎会上，我了解了此次实习需要留意的各个事项，并知道了我将要实习的班级是高37班。

第一次接触高37班的班主任和同学是星期一下午的班会，进入班上的第一感觉是：这个班的同学很高、很乱、很难管。教室里，同学们的桌椅摆放的位置都不像我们学校的那样规法规矩，同学们有的面对黑板有的侧身对着黑板，这样的座位让我感到很新奇但又觉得有些缺乏之处。短短20分钟的班会，同学们很活跃，让我感觉到他们都是些很难约束的同学。至此，我不免为自己接下来五周的实习生活感到担忧，不确定的因素太多了，不知道自己能不能圆满的完成此次实习任务。

星期二上午，我们听了他们班的第一节数学课，让我对高37班的同学又有了新的熟悉。课堂上，老师在讲台上讲课，大部分同学听得很仔细并能主动回答老师所提出的问题，仅有少部分同学在干自己事，这跟我之前所设想的情景完全不同，原来他们不仅有活跃的一面，还有能清静下来仔细学习的一面。通过批改作业，我了解到高37班

同学的数学成果一般，还有很大的提升空间，盼望我们这次实习能尽我们自己的力量赐予他们一些关心，使他们的数学成果更上一层楼。

星期五星期六，经开区一中进行了冬季田径运动会，我们也早早的去到了他们学校与他们一同参与了运动会的开幕式。每个班都有自己的大本营，我们和没有竞赛的同学们都在那里休息，高37班的班主任也和我们一起在那里休息。通过和班主任更近一步的接触，我最终明白了为什么高37班的同学们会如此的活泼开朗了，由于他们有一个和气可亲的班主任。从这位班主任生上我也学习到了要想成为一个受同学敬重的老师，不肯定要用严峻的方式去对待同学，在课堂上是师生关系，下了课就可以成为伴侣。接下来的日子了，我会努力学习班主任管理班级以及和同学相处的阅历，争取以后少走些弯路。

第一个星期结束了，虽然我们还没有为同学们上过一次课，但我盼望下来的几周里，能和同学们和谐相处，共同进步，为将来成为一名优秀的老师打下基础。

实习教育心得体会篇6

当时莫名其妙的选择英语师范专业，原来会更加喜爱挑战的工作，惋惜一些七七八八的事情，貌似我的将来还是被大人的世界圈在这样一个框框里了。对于我这种一直能够随遇而安的人，也就硬着头皮学了一路的英语，大四了，回头想想，还真是觉得铺张了光阴。

师范专业于我而言最重要的不过是续了我与孩子们的不解之缘，大言不惭的说，从小带了一群比我小的孩子长大多多少少是自有一套应付他们的方法的，很快乐，由于师范的原因，实习又回到了一群比我小的孩子之中。作为最不像老师的我来说，打入同学内部是很简单的事情。学校这样一个转折点，不管男生女生都有许多自己的想法，我也很情愿和他们共享一些我的想法，渐渐的，他们也情愿主动和我说一些自己的事情。

当然，围绕青春期的孩子，最用永久的话题自然是感情，我并不赞成应试教育所支持的不准早恋等一系列“专制”制度，他们也很情愿听我的看法，有的感情能埋在心底也是一种美，又或者，在不影响学习的状况下，可以体会一下这样懵懂的感情。在现代社会各种传媒的影响下，初二的孩子我们已经不能称之为孩子了，但是他们在社会上的称号还是同学，因此，能够平衡感情和学习不应当是放到了高校这样学习好像不是最重要的事情的阶段。谈天的时候，一个长得很帅的男生也会问我“老师，怎么拒绝一个我不喜爱的女生?”他自己拟定了几种方案，还会和我说“这样会损害别人的吧”，这个时候我也只是笑笑，我很快乐得到他们的信任，不过这种问题，对于我这种感情很不及格的人来说，也说不出个所以然吧。

课下也和一些老师沟通，我的指导老师是个特别幽默的英语老师，扎实的英语功底令人佩服。对于有些淘气的同学，她也有很好的心态。我真的很佩服她，能够自如的调动课堂气氛的同时，还能维持好课堂的纪律。我所带的班级就是学校的平行班，就是不是好班的委婉说法。我也去“好班”听过几节课，同学们对待分数和学习确实非常主动，常常考试结束就会围着老师问东问西，相对于好班的同学，我们平行班的孩子怎么说呢，更加生活一些吧，他们会围着我问一些并不难的问题，也会闹着让我教他们折可爱的蝴蝶结，或者展现自己超群的编程技术。在这些学习并不是最优异的孩子中，我真的感受到他们课外活跃的思维，他们情愿花80分去学校，再20分过自己想过的生活。也是我自己偏心吧，我确实很喜爱他们呢!

最终其实想说一下这几天心里很可惜的事情，就是班里一个很有灵气的孩子每次都不情愿好好考试，今日下午作班的时候和他聊了挺久的，想写点自己的感觉，如今又写不下手了。在他身上其实我看到这样一类的孩子，他们本身是优秀聪慧的，家庭的破裂对于他们心里留下了一些事情，他们还不顾成熟能够渐渐的消化这些变故，真是不知道怎么在写下去，我和他讲了许多，也不知道他能否理解我的话，但是我信任他多少能记住我——全部人都放弃他的时候，我坐在他边上和他聊一节课的天。其实对于一些特殊淘气捣蛋的同学，我尝试把他们单独弄到办公室公平的和他说说话，下次他们确实会乖许多，沟通果真是最好的方法。

实习教育心得体会篇7

初入高校之初就萌生了考研的幻想，起初是为了摆脱三本的学历，到如今依旧坚持是由于我的老师梦经过顶岗实习的洗礼更加得炙热和剧烈，也更让我布满期盼。大三的顶岗和回学校后的学习以及自己的经受，我发觉一个人的专业素养真的很重要。老师就要有教书育人的专业素养就像医生有了精通的医术才能真正的解除病人的苦痛一样，这看似简洁的两件事做起来并不简单，不仅仅由于经济的进步转变了同学的思维方式，也是由于老师自身的素养跟不上时代的要求。真正喜爱三尺讲台的我，盼望也情愿为自己的幻想一搏！

从学校到如今我明白了一个道理，没有什么事是命中注定的，也没有什么事本该属于自己的除了自己争取。我的生活就像我的歌声一样，时而不着调，时而不靠谱。这或许和我的气质类型有关系吧！经过几个月的仔细思索，我是多血质的气质类型，缺点就是爱好多而不稳定，钻研精神缺乏，考研也是为了完善一下自己的气质，培育严格要求，有始有终，谨慎仔细的修养。今日我报了名，开弓没有回头箭，既然作出了选择，无论风雨都要走到终点，哪怕结果并不令我满足也要坚持究竟，努力了就不懊悔。我知道全部的过往都会幻化成美妙的回忆，全部奋斗的身影都将幻化成精神的食粮，全部的幻想都要历经一段荆棘的历程，全部秀丽的心情都是乐观的心境和开朗性格的支撑~~~

激烈的竞争曾让我迷失自己，也曾感到自卑，认为自己不如其他考生，但如今我真正的看清了其实考研就是跟自己比，每天一点点进步，学问的积累，方法的改良，效率的提高，都会对自己的素养提升有所关心无论自己以后做什么。“学如春起之苗，不见其涨却与日俱增。”每天给自己一点点鼓舞，让自己更加得欢乐一点，在愉悦中学到学问，欢乐学习。正如杜威所说教育即生活，这就是说我们学习并不是为了为将来的生活做预备，而是说学习的过程就是生活的过程。罗伯特赫钦斯所提倡的‘学习化社会’也强调了教育的表要注意学习和人格的形成，使全体社会成员的力量获得最大限度的发挥。所以说我认为考研不仅仅考的是我们的，耐力，意志力，也考我们的理解力对生活的看法和水的精神。依据理性认知论的观点，我们对客观事物的看法和主观体验确定了我们最终对事物的看法。我们之所以认为考研难，或许这并不是它的原来面目，不是有句话说会者不难嘛！

自信会让你扬起胜利的风帆，这是我们高中数学老师对我的评价。是的，自信是胜利的秘诀，这对谁都奏效。带上自信，挂上微笑，冷静复习，淡定应考，主动乐观的度过这剩下的100天！大家一起加油！

实习教育心得体会篇8

一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们很多珍贵的回忆，而这些经受如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。

在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。

一。教育见习

在实习开头的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开头，我们都不知道怎么听课，刚开头听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师沟通，发觉原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看同学听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是同学和老师一种互动，一种学问火花的碰撞。

二。教学工作

教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是阅历缺乏的。经过一周的听课，我知道了上课要留意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的预备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和老师沟通，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会消失的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开头无法到达这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。

我的第一节课是《免疫系统的功能异样》，这是我人生的第一堂课。第一堂课预备还是很充分的，但是一开头上课，还是稍稍有点紧急的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，同学都没发觉我的紧急。这节课主要讲过敏反应和艾滋病，同学对这方面的内容在生活中都有过肯定的接触，这节课最重要的就是一个情感看法价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上，我让同学说说如何关爱艾滋病患者，同学都很能说，我当时就吓到了，发觉文科班的同学就是不一样。同学在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着别样的关心。

这一节课是有评课的，建中老师给我这节课肯定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当胜利的课堂。当时听了，很是快乐。当然也是有许多缺乏的，老师说，给同学讲的还是太少了，要更放宽时间给同学；没有充分利用好课堂的生成，比方说在同学了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给同学推断哪些途径是否会传染，此时，同学就对礼节性接吻产生了肯定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展；或许第一次上课的内容试讲了许多了，所以很顺当的上了下来，便也显得上课有点随便；同学说，口头禅还是比较多，比方“那···”。

我的其次节课就是公开课，由于我的公开课时免疫复习课，后来我才发觉复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担忧会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，老师也给了许多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲，假如讲甲流就会觉得很一般，没有新意，最终，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，由于约翰逊患有艾滋病这个案例有肯定的正面教育意义。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，老师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的学问点也复习了，到了课堂结束，同学还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了许多。一开头，老师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的学问点和材料是分别的，也就是“皮肉不相连”。可是我可以理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，很苦恼。接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有预备好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特殊的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的伴侣也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思索，品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕，许多同学，都过来帮我想想，给给看法。

之后就在8班试上了公开课的内容。由于这节课是以小组的形式进行肯定的讨论学习，许多东西都是由同学来讲，老师只是起着帮助者的作用，所以在试讲的时候根本没有感觉，只有同学在课堂才能真正表达，面对这种无法估计的课堂，还是相当的揪心的。始终听说8班的同学都不太协作老师，上课的气氛比较死，我就更加担忧了。由于时间又比较赶，还不是很娴熟，当时我去上的时候，还是很紧急的，紧急的消失许多口头禅。幸好啦，8班的同学还是挺给我面子的。当时的内容比较多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了。当时上完，就去问建中老师，哪里要改，可是建中老师让我自己思索了，再去和他聊。当时，一上完课，根本感觉不到哪里不对，是由于心里很浮躁，静下心来，就会发觉自己问题还是许多的。只有做万全的预备，才能做得更好。

由于一些缘由，我的公开课推延了，不过最终在清明节之后的那一周的周三下午其次节课拉开了帷幕，之前的全部的努力，好像都要在那节课上见分晓了。惋惜，应了一句“期望越大，绝望越大”。由于我上的是免疫复习课，这个课对于我们班级的同学来说有点难度，好悔当时怎么没好好分析同学状况，就一股脑认为我们班级同学会很給力。我觉得我很悲剧。一开头的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，或许是我自己有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人心情影响很大的人，我是那么简单说放弃，又那么简单说要做什么的人，很厌烦发觉原来自己就是这样的。不过其实也没我说的那么严峻啦，老师和同学还是赐予我肯定的评价和建议。最欣慰的就是，这次公开课，我克服了我最大的障碍—语言问题，这对于我来说，可以说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有到达自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，全部的不快，会过去，全部的欢乐，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，欢乐一点。

三。班主任工作

我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”：监督眼保健操、课间操，监督早自修同学学习。由于第一周的见习，给了我许多时间熟识班级的同学，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，或许很新奇，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看同学的状况，和同学聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种伴侣的身份和同学谈天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难掌握了，上课有老师的范，下课做伴侣，这是我追求的。一段时间的相处和观看，我也发觉了一些问题。比方说班级早自修的声音很小，同学许多都是没睡醒的状态；平常不是很爱问老师问题；晚自修的效率比较低···面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班同学面前说一说，可是又有点不敢。后来就和班主任陈老师说了状况，陈老师也召开了班委会，在班委会上，陈老师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发觉问题，找方法解决，比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最终由老师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比较民主，也有利于班级的进展。

实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这七周的实习，我受益匪浅，对老师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，熟悉到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的缺乏，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。

实习教育心得体会篇9

初为人师，是一件富于爱好而又极具挑战的事情。时间过的飞速，转瞬间我已经成为老师一个月。作为实习老师，如何从理论走向实践，我非常忐忑，却又跃跃欲试。

20xx年x月x日，我第一次踏进xx中学的校门，仓促的午餐，密集的支配，来不及做充分的预备，便带着紧急走上了讲台。意外的是，同学都很协作，这让我的心情慢慢稳定了下来。当然，这只是第一节课，以后的时间还很长。通过听课和反思，我努力学习前辈们的阅历方法，在备课方面，力求内容更加精简，突出重点；在上课方面，一改以往拖拉的坏习惯，做到每节课都能完成既定任务，保证班级授课进度。

在对同学严格要求的同时，我也在严格要求着自己，不忘“学高为师，身正为范”的真正含义！适应和转变是一个互相的过程，需要我和同学共同来完成。在这个过程当中，有意无意地我会收到一些同学的反馈，这些反馈在肯定程度上能够关心我了解同学的适应状况。虽然工作是累的，但是同学的学习热忱和对我教学的协作真的让我感动。平常会有许多同学到办公室找我关心他们画出课本的重点学问，这同样让我很欣慰。总归一句话就是过程很艰辛，但结果很美妙。

人生总会迎来一些挑战，学会适应，学会转变，不断地提升自己，完善自己。将来的路，我与同学共风雨，同进退，在适应与转变中变得更加强大。

把粉笔写短，把试卷改红，把学问传递，把时间暖和，你我共勉！

实习教育心得体会篇10

为期四十二天的实习最终结束了。这四十二天的实习生活让我感受颇多，收获颇多，同时，也引起了我对某些问题的思索。

我是在桂林市田家炳中学初一班级进行教育实习的。田家炳中学是一所城乡结合的学校。初一班级有八个班。其中一到五班是一般班，同学多为四周个体户和菜农的子女;六、七班是联办班，同学多为四周厂矿职工子弟;八班是重点班，同学多为成果比较好的同学。

我和我的伙伴被分到初一五班实习。班主任苏老师是一位三十多岁的女老师，面带微笑，看起来很随和。实习第一天，她带我们到班上跟同学见面。当我们走进教室的时候，教室就像炸开了的锅般喧闹，同学们很奇怪   地凝视着我们，并且很兴奋地七嘴八舌地谈论着。我们自我介绍的声音都被他们的声音给掩盖了。私底下，班主任很无奈地笑着对我们说：“吵死了”。我们本以为他们的喧闹只是由于第一次见面而且当时是在上自习课。但之后我们才发觉，不管是上课还是下课，他们的教室都是那么喧闹;不管是上什么课，除了英语课和语文课比较清静以外，他们的课堂都像菜市场那么喧哗，多数同学在课堂上最喜爱做的事情就是在下方讲话，但当老师提问问题时倒很可能没有同学理睬。至于语文课和英语课比较清静的缘由是：语文老师是一位很严峻的中年女老师，而英语老师就是他们的班主任。作为实习老师，我们不行能很严峻地对待同学，而作为实习班主任，初来乍到，我们对他们而言，明显是没有什么权威的，虽然他们表现出了对我们极大的爱好和好感(但这种爱好和好感并非是由于我们的魅力使他们倾倒，而是源于他们对来了实习老师这一事物感到新奇和奇怪   )，但要让他们信任我们、协作我们的教学工作和班主任工作，可不是那么简单的事情。

要让同学对我们的教学资料感爱好，要让同学把在课堂上讲小话的爱好转移到课堂教学上来，可不是简单的事情。更何况我们所上的思想品德课是非考试科目，有些同学这一科目毫不重视。我们备课时可谓绞尽脑汁，在以教材资料作为主要框架下，针对初一同学的心理特点，详细设计每一节课，包括举哪些例子，设计哪些小活动，甚至对课堂上可能消失的问题也作了预报，并设想了应对的方法。尽管如此，在课堂上还是会消失一些无法意料的随机大事，有些同学会提许多稀奇奇怪的问题，这就需要上课的时候敏捷应对了。

实习第一天，苏老师就无限感慨地对我说：“班主任既是老师，又是管家，还是保姆。”实习几天后，我便充分体会到这句话的含义了。从上午早扫、早读、课间操到午读，再到晚扫，班主任几乎从早到晚都跟着同学跑。要做一个好的初一班级的班主任，需要有超乎想