广州2022年中学教师招聘考试真题及答案解析2

广州2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：把道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）。

单项选择题：

A、认知模式

B、体谅模式

C、社会仿照

D、说理教育模式

2：下列关于我国武装力气的说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、我国武装力气受中国共产党领导

B、中国人民武装警察的职责中不包括防卫作战

C、国务院、中央军委共同领导全国的国防动员工作

D、我国武装力气由中国人民解放军现役部队及预备役部队、中国人民武装警察和民兵组成

3：我国最早采纳班级授课制是在（）。

多项选择题

A、1856年

B、1860年

C、1862年

D、1866年

E、1870年

4：依据教学评价的严谨程度，可分为（）

单项选择题：

A、形成性和总结性评价

B、常模参照与标准参照评价

C、配置性和诊断性评价

D、正式和非正式评价

5：健全班级规章制度的基本要求是（）。

多项选择题

A、仔细争论，科学合理

B、严厉 慎重，相对稳定

C、反复学习，坚决执行

D、教育为主，不断完善

E、提高学习效率，实现教学目标

6：在历史上持“遗传打算论”观点的人物是（）。

单项选择题：

A、洛克

B、华生

C、柏拉图

D、施泰伦

7：近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的中同学“为老师的鼓舞而努力学习”、“为家长的嘉奖而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于直接近景性动机。

推断题

对

错

8：低制造性者的智商水平可能高，也可能低。

推断题

对

错

9：（）是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事、政治中心不再限于黄河流域。

单项选择题：

A、赤壁之战

B、官渡之战

C、淝水之战

D、夷陵之战

10：下列作家中，以短篇小说创作而著称于世的一位是（）。

单项选择题：

A、莫泊桑

B、巴尔扎克

C、托尔斯泰

D、普希金

11：“坚持真理，奖罚分明”体现了老师的（）。

单项选择题：

A、职业良心

B、公正意识

C、教育义务

D、专业荣誉

12：通过德育活动在受教育者品德形成进展上所要达到的总体规格要求称为（）。

单项选择题：

A、德育

B、德育内容

C、德育目标

D、德育过程

13：教育可以超越它所依存的社会条件，对人的进展发挥它的能动作用。（）

推断题

对

错

14：下列不是PowerPoint视图方式的是（）。

单项选择题：

A、大纲视图

B、页面视图

C、一般视图

D、幻灯片视图

15：在中文、外语、政治、历史等文科课程中，常常使用的教学方法有（）

多项选择题

A、演示法

B、讲演法

C、叙述法

D、试验法

E、讲读法

16：依据我国老师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取老师资格的”与“品德不良、污辱同学、影响恶劣的”老师，其老师资格将（）。

单项选择题：

A、赐予撤销

B、宣告中止

C、永久丢失

D、公告无效

17：优良教风学风需要从常规管理抓起。（）

推断题

对

错

18：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理进展的主要因素除了先天遗传素养外，还有（）。

单项选择题：

A、后天的饮食因素

B、居住条件因素

C、后天的环境因素

D、教育因素

19：当代同学的主体性主要指（）

多项选择题

A、协作性

B、自主性

C、多样性

D、制造性

E、能动性

20：指导教学模式与传统的讲授法非常类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（）

推断题

对

错

21：无论哪一类型的课都不行缺少的因素是（）

多项选择题

A、组织教学

B、检查复习

C、学习新教材

D、巩固新教材

E、布置课外作业

22：老师关爱同学的核心是（）。

单项选择题：

A、爱惜全体同学

B、公正对待同学

C、建立公平关系

D、敬重同学人格

23：教育法规和教育政策所要解决的问题性质相同。（）

推断题

对

错

24：依据认知学习理论，教学活动中同学学习的实质是内在的（）。

单项选择题：

A、心理变化

B、信息加工

C、智力活动

D、信息输入

25：校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?（）

单项选择题：

A、社会文化

B、精神文化

C、人文文化

D、地方文化

26：运用符号办事的力量是（）。

单项选择题：

A、言语信息

B、才智技能

C、认知策略

D、动作技能

27：影响课堂管理的因素有（）。

多项选择题

A、老师的领导风格

B、班级规模

C、班级的性质

D、对老师的期望

28：到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。

单项选择题：

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、感知直观

29：我国教育目的的基本特征是（）。

多项选择题

A、社会主义制度下的同学都可以获得全面进展

B、以马克思主义的全面进展学说为指导思想

C、教育目的有鲜亮的政治方向

D、优越的社会制度保证教育有极高的社会效益

E、坚持全面进展与共性进展的统一

30：现代认知心理学认为，教学促进智力进展的最佳途径是（）。

单项选择题：

A、进展认知结构说

B、习得三类学问说

C、培育认知过程品质说

D、熟悉发生论

31：下列描述属于“网络教育”特点的有()。

多项选择题

A、“公平的”开放式教育

B、爱好选择

C、跨年龄段教育

D、跨时空教育

32：人格有__________特性。（）

多项选择题

A、独特性

B、整体性

C、稳定性

D、功能性

E、自然性和社会性的统一

33：参加小组争论的人数一般以（）

单项选择题：

A、2～3人为宜

B、5～8人为宜

C、10人以上为宜

D、20人以上为宜

34：依据强化的性质和目的，可以把强化分成（）。

单项选择题：

A、自然强化物和人为的近似强化物

B、乐观强化和消极强化

C、正强化和负强化

D、强化和惩处

35：下述说法中不正确的是（）。

单项选择题：

A、教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体

B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程

C、教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更准确地说是“教”的主体

D、受教育者是教育过程中“学”的主体

36：由特定团体的相对标准打算最终成果的测验是（）。

单项选择题：

A、标准参照测验

B、常模参照测验

C、描述性测验

D、团体测验

37：心理学的讨论方法许多，其中主要包括（）

多项选择题

A、试验法

B、调查法

C、测验法

D、临床法

E、个案法

38：心理学家提出了人的身心进展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心进展的哪一条规律?（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

39：老师良心虽然外人看不见、摸不着，但老师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明老师良心具有（）

单项选择题：

A、公正性

B、稳定性

C、内隐性

D、广泛性

40：性格的类型是指一个人身上所共有的性格特征的独特结合，依据个体的社会生活方式，可分为（）

多项选择题

A、理论型

B、经济型

C、审美型

D、社会型

E、权力型

41：依据柯尔柏格的道德进展分期理论，“人际关系与补同的定向”属于（）

单项选择题：

A、第一期

B、其次期

C、第三期

D、第四期

42：布鲁纳认为，学习的实质就是主动地形成认知结构。（）

推断题

对

错

43：构成品德心理结构的基本成分是（）。

多项选择题

A、知

B、情

C、意

D、行

E、品

44：班级管理的终极目标是促进全班同学学好功课，提高智力。（）

推断题

对

错

45：下列选项中属于同学本质属性的有（）

多项选择题

A、同学是进展中的人

B、同学是一个完整的人

C、同学是以学习为主要任务的人

D、同学是能动的人

E、同学是教育者

46：田某喜爱学习，关怀同学，助人为乐，仔细组织班级活动，属于（）性格特征。

单项选择题：

A、态度特征

B、理智特征

C、意志特征

D、心情特征

47：老师教学工作的起始环节是（）。

单项选择题：

A、备课

B、上课

C、作业的布置与批改

D、教学评价

48：对同学进行管理要关注每位同学的进展。（）

推断题

对

错

49：传统教育强调统一性，扼杀了同学的共性，所以应当反对传统教育。（）

推断题

对

错

50：“抱负和将来”是人生（）的重要特征。

单项选择题：

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

51：学习评定在常见的老师心理因素所导致的误差有（）

多项选择题

A、宽大效应

B、光环效应

C、集中趋势

D、规律误差

E、对比效应

52：利用计算机的音乐功能将教材内容呈现给同学是多媒体技术在帮助教学中哪方面应用（）

单项选择题：

A、课堂讲解演示教学

B、个别化学习

C、虚拟教室

D、远程教学

53：动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和（）

单项选择题：

A、斯金纳

B、波斯纳

C、巴甫洛夫

D、皮亚杰

54：常见的抑制剂有（）

多项选择题

A、苯丙胺类

B、巴比妥酸盐

C、GHB

D、安定药

E、酒精

55：培育同学良好的学习爱好、情感、意志和乐观的心理品质属于哪方面的任务?（）

单项选择题：

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

56：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

单项选择题：

A、学问、智力、力量

B、基本学问、基本技能、基础性学历

C、学问与技能，过程与方法，情感、态度与价值观

D、学问、智力、情感

57：在遗忘病人身上首先被发觉的记忆是（）

单项选择题：

A、形象记忆

B、心情记忆

C、内隐记忆

D、外显记忆

58：教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（）

多项选择题

A、生产力和科技进展水平

B、肯定社会政治和经济制度

C、制定者的哲学观念、抱负人格

D、社会历史进展进程

E、儿童身心进展的规律

59：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过很多宏大人物。”这里“现代世界的曙光”是指（）。

单项选择题：

A、手工工场消失

B、文艺复兴运动

C、新航路开拓

D、海外殖民开头

60：问题解决的第一个阶段是（）

单项选择题：

A、分析问题

B、提出假设

C、发觉问题

D、检验假设

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1：答案B

解析：

2：答案B

解析《中华人民共和国人民武装警察法》其次条规定人民武装警察部队担负国家给予的平安保卫任务以及防卫作战、抢险救灾、参与国家经济建设等任务。

3：答案C

解析略。

4：答案D

解析依据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。

5：答案A,B,C,D

解析ABCD【解析】健全班级规章制度的基本要求：第一，仔细争论，科学合理；其次，严厉 慎重，相对稳定；第三，反复学习，坚决执行；第四，教育为主，不断完善。故选ABCD。

6：答案C

解析略。

7：答案错误

解析答：错误。近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的中同学“为老师的鼓舞而努力学习”、“为家长的嘉奖而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于间接近景性动机。

8：答案正确

解析答：正确。制造性与智力的关系并非简洁的线性关系。低智商不行能具有制造性，但高智商可能有制造性，也可能没有制造性；低制造者的智商水平可能高，也可能低，但是高制造者必需有高于一般水平的智商。

9：答案A

解析赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，是三国时期“三大战役”中最为闻名的一场。它还是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事、政治中心不再限于黄河流域。

10：答案A

解析莫泊桑与契诃夫、欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小说之王”。

11：答案B

解析老师公正即老师的教育公正，是指老师在教育和教学过程中，公正合理地对待和评价每一个同学。老师公正的内容是坚持真理、秉公办事、奖罚分明。

12：答案C

解析德育目标是指肯定社会对教育所要造就的社会个体在品德方面的质量和规格的总的设想或规定。

13：答案错误

解析教育对人的进展的影响作用，必需在社会为其供应的前提条件下才能得到充分的发挥。

14：答案B

解析在PowerPoint中，演示文稿依据不同的需求，可以在不同的视图模式下进行编辑、修改，它供应了以下五种视图方式：幻灯片视图、大纲视图、幻灯片扫瞄视图、一般视图、幻灯片放映视图。页面视图不是PowerPoint的视图方式。

15：答案B,C,E

解析：

16：答案A

解析依据《老师资格条例》第十九条规定有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其老师资格：(1)弄虚作假、骗取老师资格的；(2)品德不良、污辱同学，影响恶劣的。被撤销老师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定老师资格，其老师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

17：答案正确

解析：

18：答案C

解析影响人的进展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。

19：答案B,D,E

解析：

20：答案正确

解析略

21：答案A,B

解析：

22：答案D

解析关爱同学的核心是敬重同学人格。敬重同学人格，就是把同学看作与自己一样有尊严、有利益诉求的人。对同学公平公正是关爱同学的关键。

23：答案错误

解析：

24：答案A

解析：

25：答案B

解析略

26：答案B

解析：

27：答案A,B,C,D

解析影响课堂管理的因素主要有：老师的领导风格、班级规模、班级的性质和对老师的期望。

28：答案B

解析：

29：答案B,C,E

解析BCE三项正是我国教育目的区分于其他国家教育目的本质所在。

30：答案A

解析：

31：答案A,B,C,D

解析略。

32：答案A,B,C,D,E

解析：

33：答案B

解析：

34：答案C

解析依据不同的标准，强化可以分成不同的类型：①依据强化的性质和目的，可分为正强化和负强化；②依据人类行为受强化影响的程度，可分为一级强化和二级强化；③依据时间间隔，可分为连续式强化和间隔式强化；④依据强化物的性质，可分为乐观强化和消极强化；⑤依据强化的来源，可分为外部强化和内部强化。

35：答案B

解析一个完整的教育过程既包括老师“教”，也包括同学“学”。

36：答案B

解析略。

37：答案A,B,C,D,E

解析：

38：答案C

解析：

39：答案C

解析：

40：答案A,B,C,D,E

解析：

41：答案C

解析“人际关系与补同的定向”属于习俗阶段的第三期。

42：答案正确

解析系统暂无解析

43：答案A,B,C,D

解析品德包含道德熟悉、道德情感、