《电工基础》优秀教案

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐《电工基础》优秀教案

中职学校

《电工基础》

教案

教案

教学过程:

第

1章电路的基础知识

§1-1电路和电路图

一.电路的基本组成

1.电路：电路是电流的流通路径,它是由一些电气设备和元器件

按一定方式连接而成的。复杂的电路呈网状,又称网络。电路和网络这两个术语是通用的。

2.电路的组成：

电源：电源是电路中提供电能的设备。

负载：电路中汲取电能或输出信号的器件

导线和开关：导线是用来连接电源和负载的元件。开关是操纵电

路接通和断开的装置。

二、电路的基本功能三、电路图(a)(b)R

实际电路能够用一具或若干个理想电路元件经理想导体连接起来模拟,这便构成了电路模型。鼓舞学生自个儿找出日常日子中的电源负载，帮助学生明白电源、负载的定义。

电路图：用统一规定的图形符号画出电路模型图称为电路图。

1.电路原理图

用电路符号描述电路连接事情的图称为电路原理图，简称电路图或原理图。

2.原理框图

原理框图也简称框图，它是一种用矩形框、箭头和直线等来表示电路工作原理和构成概况的电路图。

3.印制电路图

电路元件的安装图称为印制电路图

四、电路原理图常用图形符号

在一定条件下对实际器件加以理想化，只思考其中起要紧作用，理想电路元件是一种理想化的模型，简称为电路元件。电阻元件是一种只表示消耗电能的元件；电感元件是表示其身边空间存在着磁场而能够储存磁场能量的元件；电容元件是表示其身边空间存在着电场而能够储存电场能量的元件等。

经历表1-1常用图形符号

安全教育，白露要到了，天气由热转凉，预防感冒。

作业，教材P52

教学过程:

§1-2电流和电压（一）

复习旧课：电路的基本组成

说授新课：电流和电压

安全教育，上下楼梯，请靠右行，轻声慢步，请勿拥挤。

一、电流

电流的形成，简单阐述电流的本质,从物质内部结构举行分析.电

荷的定向运动形成电流

1.电流的方向

电流：带电粒子（电子、离子等）的定向运动,称为电流。

电流的方向：适应上规定正电荷运动方向为电流方向。

2.电流的大小

电流的大小称为电流强度，简称电流，是指单位时刻内经过导体

横截面积的电荷量，用符号I表示,即单位：安［培］,符号为A。常用的单位有千安（kA）,毫安（mA）,微安（μA）等。3.直流和交流

直流：当电流的方向都别随时刻变化时,称为直流。

交流：电流的量值（大小）和方向随着时刻而变化的电流,称为

交变电流,简称交流。常用英文小写字母i表示。

在分析与计算电路时,常可任意规定某一方向作为电流的参考

方向或正方向。

例题说解：教材P101

4.电流的测量

电流表应该串联接到被测量的电路中，每个电流表都有一段的测

量范围，称为量程。

作业，教材巩固与练习1题。

tqI=AmAAμ6310101==

教学后记

教学过程:

§1-2电流和电压（二）

复习旧课：电流

说授新课：电压和电位

安全教育3分钟，双眼别要距离本子太近，预防近视。

二、电压、电位和电动势

1.电压

电压的概念：电路中A、B两点间的电压是：电场力将单位正电

荷由A点挪移到B点所做的功。

电压的SI单位：是伏［特］,符号为V。常用的单位，千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）等。

电压的方向：若电压的参考方向与实际方向一致，电压为正；若

电压的参考方向与实际方向相反，电压为负。元件的电压参考方向与电流参考方向是一致的,称为关联参考方向。

2.电位

（1）.在电路中任选一点,叫做参考点,则某点的电位算是由该

点到参考点的电压。（2）.假如已知a、b两点的电位，则此两点间的电压

（3）.参考点别同，各点的电位别同，但两点间的电压与参考点的挑选无关。

（4）电位与电压的关系

电压等于电场或电路中两点之间的电位差，即：Uab=Ua--Ub

3.电动势

电源将正电荷从电源的负极经电源内部挪移到正极的能力用电

动势表示，电动势的符号为E，单位为V。

（能够结合欧姆定律来应用）

1．已知A点的对地电位是65V，B点的对地电位是35V，则VBA

为（）A．100VB．30VC．0VD．–30V

2.如图电路中，以C为参考点，则VA=(),VB=()，

UAB=()，UAC=()；若以B为参考点，则VA=()，VC=()，UAB=()，UAC=()。

教材P10

0aaUV=bababaabVVUUUUU-=-=+=0000

作业：教材巩固与练习2

课型分类专业课课程名称

电工基础教学课题

电阻

教学目标1.明白电阻的概念；2.掌握电阻定律，并会简单的计算；3.明白电路短路、开路时的特点

教学重点

电阻定律及公式

教学难点

电阻定律的应用教学后记

教学过程:

§1-3电阻（一）

复习旧课：电流

说授新课：电压和电位

安全教育3分钟，双眼别要距离本子太近，预防近视。

一.电阻与电阻率

1.电阻

电阻:当电流流过金属导体时,导体对电荷定向运动有阻碍作用

电阻元件是一具二端元件,它的电流和电压的方向总是一致的,

它的电流和电压的大小成代数关系。

电流和电压的大小成正比的电阻元件叫线性电阻元件。元件的

电流与电压的关系曲线叫做元件的伏安特性曲线。

线性电阻元件的伏安特性为经过坐标原点的直线,那个关系称为欧姆定律。

图1.6线性电阻的伏安特性曲线2.电阻定律

导体的电阻R跟它的长度l成正比，跟它的横截面积S成反比。

公式：⑴ρ是反映材料导电性能的物理量，叫材料的电阻率（反映该材

料的性质，别是每根具体的导线的性质）。单位是Ωm。

Oiu

sRρ=

⑵纯金属的电阻率小，合金的电阻率大。

二、电阻与温度的关系：

（1）金属的电阻率随温度的升高而增大（能够明白为温度升高时金属原子热运动加剧，对自由电子的定向挪移的阻碍增大。）铂较明显，可用于做温度计；锰铜、镍铜的电阻率几乎别随温度而变。

（2）半导体的电阻率随温度的升高而减小（能够明白为半导体靠自由电子和空穴导电，温度升高时半导体中的自由电子和空穴的数量增大，导电能力提高）。

（3）有点物质当温度接近0K时，电阻率忽然减小到零——这种现象叫超导现象。可以发生超导现象的物体叫超导体。材料由正常状态转变为超导状态的温度叫超导材料的转变温度TC。我国科学家在1989年把TC提高到130K。如今科学家们正努力做到室温超导。

作业，教材巩固与练习1

教学过程:

§1-3电阻（二）

复习旧课：电阻定律

说授新课：常用电阻

安全教育3分钟，别要经常弯腰驼背，腰杆挺直。

二、常用电阻

1.按阻值特性分

固定电阻、可调电阻、特种电阻(敏感电阻)

别能调节的,我们称之为定值电阻或固定电阻,而能够调节的,我

们称之为可调电阻.常见的可调电阻是滑动变阻器,例如收音机音量调节的装置是个圆形的滑动变阻器,要紧应用于电压分配的,我们称之为电位器。

2.按创造材料分

碳膜电阻、金属膜电阻、线绕电阻，无感电阻，薄膜电阻等.

碳膜电阻：碳膜电阻（碳薄膜电阻）为最早期也最普遍使用的电阻器，利用真空喷涂技术在瓷棒上面喷涂一层碳膜，再将碳膜外层加工切割成螺旋纹状，根据螺旋纹的多寡来定其电阻值，螺旋纹愈多时表示电阻值愈大。最终在外层涂上环氧树脂密封爱护而成。其阻值误差尽管较金属膜电阻高。

金属膜电阻：金属膜电阻（金属拍摄电阻）同样利用真空喷涂技术在瓷棒上面喷涂，不过将炭膜换成金属膜（如镍铬），并在金属膜车内螺旋纹做出别同阻值，同时于瓷棒两端度上贵金属。尽管它较碳膜电阻器贵，但低杂音，稳定，受温度妨碍小的优点。

绕线电阻：用高阻合金线绕在绝缘骨架上制成，外头涂有耐热的釉绝缘层或绝缘漆。绕线电阻具有较低的温度系数，阻值精度高，稳定性好，耐热耐腐蚀，要紧做周密大功率电阻使用，缺点是高频性能差，时刻常数大。

无感电阻：无感电阻常用于做负载,用于汲取产品使用过程中产生的别需要的电感。

三、敏感电阻

敏感电阻是指电阻值随温度、电压、湿度、光照强度、气体环境、磁场强度压力等状态的变化而变化的电阻器。如热敏电阻、压敏电阻、湿敏电阻、光敏电阻。

作业，教材巩固与练习2

1.一根粗细均匀的电阻丝截成长度相等的三段，再将它们并联起来，测得阻值为3Ω，则此电阻丝原来的阻值为多少？

2.在一根长l=5m，横截面积S=

3.5×10-4m2的铜质导线两端加2．5×10-3V电压。己知铜的电阻率ρ=1.75×10-8Ω·m，则该导线中的电流多大

教学过程:

§1-4电功和电功率(一)

复习旧课：常用电阻

说授新课：电功的概念和计算

安全教育3分钟，走路小心，别要跌倒，注意安全。

一、电功

电流所做的功，简称电功（即电能）。W

电流在一段电路上所做的功等于这段电路两端的电压U、电路中

的电流I和经过时刻t三者的乘积，即：

W=UIt

公式中W、U、I、t的单位分不是:J、V、A、s。

电能的计算二、电功率

定义：传递转换电能的速率叫电功率，简称功率；电流在单位时

间内所做的功。用P表示。

P=UI

功率的单位为瓦［特］,简称瓦,符号为W,常用的有千瓦（kW）、兆瓦（MW）和毫瓦（mW）等。

(1).功率的正负

假如电流、电压选用关联参考方向,则所得的p应看成支路同意

的功率,计算所得功率为负值时,表示支路实际发出功率。假如电流、电压挑选非关联参考方向,p应看成支路发出的功率,即计算所得功率为正值时,表示支路实际发出功率;计算所得功率为负值时,表示支路同意功率。（了解）

(2).直流功率

在直流事情下J

hkW63106.33600101?=?=?UI

P=

三、电流的热效应，焦耳定律

假如电阻元件把同意的电能转换成热能,则从t0到t时刻内。电

阻元件的热［量］Q,也算是这段时刻内同意的电能W为

Q的单位是J，这种热也叫作焦耳热。作业：教材巩固与练习1、2

教学过程:

§1-4电功和电功率（二）

复习旧课：电阻定律，

说授新课：功率的应用

安全教育3分钟，别要经常弯腰驼背，腰杆挺直。

一、基础知识

电阻、电流、电压的概念，单位。

电功和功率的概念，公式：W=UItP=UI

二、例题说解

例题1.已知如图，E=6V，r=4Ω，R1=2Ω，R2的变化范围是0~10

Ω。求：①电源的最大输出功率；②R1上消耗的最大功率；③R2上消耗的最大功率。

解：①R2=2Ω时，电源输出功率最大为2.25W；②R1R2=0时R1上消耗的功率最大为2W；

③把R16Ω，因此，当T

RUTRIPTttPWQ?===-==220)(Er

R2=6Ω时，R2上消耗的功率最大为1.5W例题2，如图所示为直流电路,U1=4V,U2=-8V,U3=6V,I=4A,求各

元件同意或发出的功率P1、P2和P3,并求整个电路的功率P。

解：P1的电压参考方向与电流参考方向相关联,故P1=U1I=4×4=16W(同意16W)P2和P3的电压参考方向与电流参考方向非关联,故P2=U2I=(-8)×4=-32W(同意32W)

24W)

整个电路的功率P,设同意功率为正,发出功率为负,故P=16+32-24=24W

考虑题：有两个电源，一具发出的电能为1000kW.h,另一具发出

的电能为500kW.h。是否可以为前一具电源的功率大，后一具电源的功率小？

教材，巩固与练习4

课型分类专业课课程名称

电工基础教学课题

欧姆定律

教学目标1.明白欧姆定律内容的意义；2.熟练掌握欧姆定律牢记其公式；3.会应用欧姆定律举行一些简单电路的计算。

教学重