快速阅读与记忆自我训练课件7

巴洛克式音乐随着其节奏的起伏，给人以恬适优雅，天籁般的美感，几乎无处不在。

它是一种心灵上的解脱与满足，有其独特的魅力。

是放松身心的乐曲。快速阅读与记忆自我训练课件

免费试用版

版权所有者：贺昌祯

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2003年9月第七讲：今天按照前十天的训练项目训练/时间（次/分）项目1，丹田呼吸法1/4项目2，固定点凝视训练1/2项目3，视点扩展图形训练法2/4项目4，视点（焦点）移动图形法1/2项目6，视知觉图形闪现训练法1/4项目7，视知觉文字闪现训练法1/4项目10，关键词寻找阅读1/6项目11，图形辩识训练2画/4项目12，反映能力训练3题/6项目13，一分钟阅读速度训练1/3项目14，一分钟阅读记忆力训练5/30

项目1，丹田呼吸法

现在开始：每次一分钟，连续作四分钟。（按照腹腔呼吸法训练）

空气+氧空气+二氧化碳丹田吸入呼出用鼻子呼吸。呼吸要细、长、静、深。逆向法：吸6，呼12秒。腹腔法：吸8，呼8秒。上身挺直，坐姿端正，全身肌肉放松。若有不适可改变姿势，不要刻意做口形，脸和唇部的肌肉也要放松。在每天开始训练时，要气沉丹田。但在做其它训练时仅要求深呼吸。项目一：丹田呼吸法

空气+氧空气+二氧化碳丹田吸入呼出用鼻子呼吸。呼吸要细、长、静、深。逆向法：吸6，呼12秒。腹腔法：吸8，呼8秒。上身挺直，坐姿端正，全身肌肉放松。若有不适可改变姿势，不要刻意做口形，脸和唇部的肌肉也要放松。在每天开始训练时，要气沉丹田。但在做其它训练时仅要求深呼吸。项目一：丹田呼吸法

空气+氧空气+二氧化碳丹田吸入呼出用鼻子呼吸。呼吸要细、长、静、深。逆向法：吸6，呼12秒。腹腔法：吸8，呼8秒。上身挺直，坐姿端正，全身肌肉放松。若有不适可改变姿势，不要刻意做口形，脸和唇部的肌肉也要放松。在每天开始训练时，要气沉丹田。但在做其它训练时仅要求深呼吸。项目一：丹田呼吸法

空气+氧空气+二氧化碳丹田吸入呼出用鼻子呼吸。呼吸要细、长、静、深。逆向法：吸6，呼12秒。腹腔法：吸8，呼8秒。上身挺直，坐姿端正，全身肌肉放松。若有不适可改变姿势，不要刻意做口形，脸和唇部的肌肉也要放松。在每天开始训练时，要气沉丹田。但在做其它训练时仅要求深呼吸。项目一：丹田呼吸法项目2，固定点凝视（图见下面）

2分钟

睁大眼睛，闭上嘴。暗示自己：固定点扩大了，且清晰入目。尽量不眨眼睛。练到眼睛能一眨不眨地凝视这个点的变化。在前30秒钟和后30秒钟时，要求能将凝点放大或缩小，随着意念运用自如为止。现在训练项目2：作一次2分钟从小到大的练习从大到小的练习项目3，视点扩展图形训练法（即：动点上下、左右、上弦下弦、顺逆圆周和前后练）

2分钟作两一次，按照图作开始：项目3，视点扩展图形训练法从左到右从右到左从上到下从下到上注意：头不动，眼睛视点跟着箭头移动，尽力不要眨眼。左上弦右上弦左下弦左下弦项目3，视点扩展图形训练法。注意：头不动，眼睛视点跟着箭头移动，尽力不要眨眼顺时针逆时针项目3，视点扩展图形训练法注意：头不动，眼睛视点跟着箭头移动，尽力不要眨眼现在用笔头作前后练习20秒钟。离眼睛前面十五公分起向前移动10秒钟达到前面40公分左右处，然后向内移动10秒钟，这样眼睛视点跟着笔头作前后移动训练。注意：尽量不要眨眼睛。项目3，现在闭着眼睛作一次。视点扩展图形训练法（即：动点上下、左右、上弦下弦、顺逆圆周和前后练）

2分钟作一次。现在开始：项目4，视点移动法

2分钟作一次。

要求：从下至上缓漫移动视线。这时，视线滑过两个黑点之间，大约需要5秒钟，并在黑点上停留1秒钟。视线从下到上移动一次，恰好一分钟，视线再从上到下移动一次一分钟，共计两分钟。全部注意力集中在看黑点上，这是要领。尽量做到不眨眼睛。暗示自己：“点与线都清晰入目“。项目四、视点移动训练项目6，视知觉图形闪视训练法2分钟作一次。项目6，7，8，9，四项的要求：

1，上身挺直，坐势端正，进行丹田呼吸使身心放松，继续作丹田呼吸，在这种深呼吸状态下进行训练。2，视点从左向右下移动，然后接下一行。这时，要特别注意对于由图形符号或文字、数字组成的一次闪现，要求您把一行、二行、三行…几行直到一页作为统一的整体，而不要分开来看。要求看清楚。3、训练过程中，视线的移动要有流动感，不能在中途一点上凝视不动。4，6、7两项分三天一个训练等级，共训练12天（从第二天开始到第十三天）。8、9两项采取五天一个训练等级，计十五天。从四分钟逐渐提高到4500字符在21秒钟内完成（从第十六天到三十天）。5，前几日要逐行地看。刚刚开始的时候，也许一下不能看全闪现的符号或文字和数字，但是，经过二、三天的训练，渐渐就会达到一目看清楚闪现的一行、或多行甚至闪现的一页。6，由于各人的视觉功能有差异，每人的情况不一样，但一般来说，训练三四天后，将会做到一目2—3行。最终都能够逐渐地达到一眼就能真真切切同时看一页的1／3或1／2内容。甚至一页的内容。7，训练大约二周之后，就可以一眼看清一页书的全部内容。项目6，现在开始：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

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现在停下来，作眼睛保健操：1，双手合掌快速搓热，而后用热手空心掌捂双眼（眼睛睁开看空心掌的手心）约半分钟。2，作穴位按摩：干洗手准备洗眼（搓手）：（1）洗眼（眼闭住，大姆指微弯用指背从内眼角向外眼角轻轻按摩）：半分钟；（2）摩眼皮（眼闭住，用两个中指姆从内眼角向上眼皮轻轻摩到外眼角，又从外眼角经下眼皮轻轻按摩到内眼角）：半分钟；（3）摩鱼腰（在眉毛上，从印堂摩到太阳穴处用劲按一下）：半分钟；（4）划承泣、四白（承泣穴，目正视，瞳孔直下，当眼眶下缘与眼球之间；四白，眼睛正看从眼眶骨边上正中直下约三分处，用两中姆指按住眼眶骨下缘中直下约三分处不动，不断的划动、摇晃）；半分钟；（5）揉太阳（各用两手的中指和食指，轻按住太阳穴搓揉），正反搓揉共半分钟；3，快速眨眼，转动眼球，让其流眼泪。泪液能润滑眼球，并有杀菌、消毒作用。现在停下来，用2——3分钟时间，闭目回想一下上面所讲的内容，你能记忆多少。请继续学习项目10，关键词寻找阅读。先按舒尔特表练习，最初要6分钟，当达到十个表在三分钟以内完成为结束；然后在实际文章中寻找关键词练习每天一篇文章每次3分钟。舒尔特表的练习程序如下：1，按照数字或字母的递增顺序点数，在心里默数由一到二十五个数或A——Y（不能有遗漏）。2，开始用表做作业前，视线应集中在表的中心（只能这样做），以便看清表的全貌，就像看着定点练习那样。3，若是用纸质材料的表，表和眼睛之间的距离，和阅读普通读物一样，大约二十五到三十厘米。

今天的练习：十个表。26912252137823242022517181615191414101113

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五页10320151821952181112241223176132471425169休息10秒钟，眨眨眼睛。31261981822152416107511120232211441391725六页14112497185121132512153194208623162172210七页20171425189231181361419324122215105216721八页、52417221132161914711201261891510253218234

九页25911022118155124142117320619181623132724十页项目11，图形辩识训练每天二图审视1分钟后按照下面要求写出：1，主题或题名；2，描述内容（写得愈详细愈好）；3，传达的意思，或表达的意境。带着上述三个问题去审视画图一分钟：然后，再用一分钟写出上述三个要求。做到看画时：反映敏捷、构思清晰；表达时：言简意赅。今天作二图：第一图开始：请立即按照上面的要求写结果。请对照：主题是：手机广告主要内容：通过密封的电梯来说明手机在运行时的的广泛性表达的意境是：该品牌手机的良好性能。现在开始作第二图：请立即按照上面的要求写结果。请对照：主题是：火箭升空主要内容：在黑夜中，火箭刚离开发射架，喷出一片火海。表达的意境是：科技的竞争，实际是人才的竞争。

项目12，反映能力训练

每天三个训练题材

采用[日]产业教育研究所<锻炼记忆力的方法>一书材料进行训练。第一题开始：用30秒钟看下面的记事：

从始发站发车后，来到第三停车站，这时公共汽车上有12位乘客。在该站下二人，上四人。下一站，下三人，上四人。下一站，下三人，没人上。下一站，下四人，上十六人的团体乘客。下一站，下六入，上带着三个孩子的母亲。下一站，下十一人，上六人，其中二位是妇女。下一站，没人下，上三人。下一站，下一人，但那一人又更新上了车。

请问，公共汽车一共停了几次?正确答案是8次。

说明怎么样?大概你只注意乘客的人数了吧?停车停了几次?也许很多人一点部没注意。就是说注意的不是停车的次数，而是乘客的数量。其结果是，有很多人记住了乘客的数量的次数。就是说，不注意的事物即使看了、听了，也会迅速忘掉。换言之，我们想记忆，就能记住它。因此，希望你们注意，具有想记住它的这种意图比什么都重要。第二题：下图32是用十二个标记摆成的六星形。请用30秒好好地看这六星形，时间一到，请回答问题。

见图33。A是大小三角形，B是大小四边形，c是大小四边形和三角形。问大小三角形在1、2、3组的图形中哪一个最多？请分别在30秒内按多少的顺序回答。请回答大小三角形在1、2、3组的图形中哪一个最多？请分别在30秒内按多少的顺序回答。三组最多13个，二组次之11个，一组最少10个问。

又请用30秒钟，看下图34，与图32比较已消去了几个标记？指出是哪些标记，（用从左到右、从上到下排序1，2，3等来标记）请回忆。

请回答：答案：3，6，9或二排中第二个，三排左边一个，四排第二个，共三个。项目13文字闪读训练（又叫阅读速度训练）：发挥右脑阅读能力，必然涉及视野的宽度和眼睛的眼跳和眼停，特别是视野的宽度和眼停（或叫注视）对阅读材料的识别与记忆能力。本项目就是通过逐渐扩大视野阅读的宽度和眼停，来训练你达到快速阅读与记忆的目的。从3、4、5、7、10、12-13、15、19、23、28-29字，到一行、三行、五行、十行、十五行直到一页。以渐进和循环的方式按照一分钟间隔休息5-10秒钟，一共三至五分钟来训练。训练要在丹田呼吸状态下进行。每天进行三种文字宽度的训练。训练要点：在丹田呼吸下，用整体视野来看，尽量不要眨眼，一定要克服“音读”的习惯。今天用4、5、7字来练习第一分钟，开始向古易慎,戈廖庚终,暨居衡步,都耿满弘匡国文寇,广禄阙东,殴殳沃利,蔚越夔隆师巩厍聂,晁勾敖融,冷訾辛阚,那简饶空曾毋沙乜,养鞠须丰,

巢关蒯相,查后荆红游竺权逯,盖後桓公,万俟司马,上官欧阳夏侯诸葛,闻人东方,赫连皇甫,尉迟公羊澹台公冶,宗政濮阳,淳于单于,太叔申屠晋楚闫法,汝鄢涂钦段干百里,东郭南郭,呼延归海,羊舌微生岳帅缑亢,况后有琴,梁丘左丘,东门西门商牟佘佴,伯赏南宫,墨哈谯笪,年爱阳佟第五言福,千字文天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰馀成岁，律吕条阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。知过必改，得能莫忘。休息5秒钟，眨眨眼睛。第二分钟，开始《佳人》下杜甫合昏尚知时，鸳鸯不独宿。但见新人笑，那闻旧人哭。在山泉水清，出山泉水浊。侍婢卖珠回，牵萝补茅屋。摘花不插发，采柏动盈掬。天寒翠袖薄，日暮倚修竹。

梦李白,杜甫死别已吞声，生别常恻恻。江南瘴疠地，逐客无消息。故人入我梦，明我常相忆。君今在罗网，何以有羽翼？恐非平生魂，路远不可测。魂来枫林青，魂返关塞黑。落月满屋梁，犹疑照颜色。水深波浪阔，无使蛟龙得。

梦李白其二，杜甫浮云终日行，游子久不至。三夜频梦君，情亲见君意。告归常局促，苦道来不易。江湖多风波，舟楫恐失坠。出门搔白首，若负平生志。冠盖满京华，斯人独憔悴。孰云网恢恢，将老身反累。千秋万岁名，寂寞身后事。

送綦毋潜落第还乡，王维圣代无隐者，英灵尽来归。遂令东山客，不得顾采薇。既至金门远，孰云吾道非。江淮度寒食，京洛缝春衣。置酒长安道，同心与我违。行当浮桂棹，未几拂荆扉。远树带行客，孤城当落晖。

送别，王维下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。

青溪，王维言入黄花川，每逐青溪水。随山将万转，趣途无百里。声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。我心素已闲，清川澹如此。请留盘石上，垂钓将已矣。

西施咏，王维艳色天下重，西施宁久微。朝为越溪女，暮作吴宫妃。贱日岂殊众，贵来方悟稀。邀人傅粉粉，不自著罗衣。君宠益娇态，君怜无是非。当时浣纱伴，莫得同车归。持谢邻家子，效颦安可希。

休息5秒钟，眨眨眼睛。第三分钟，开始古从军行，李颀白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外，空见葡萄入汉家。

洛阳女儿行，王维洛阳女儿对门居，才可容颜十五余。良人玉勒乘骢马，侍女金盘脍鲤鱼。画阁朱楼尽相望，红桃绿柳垂檐向。罗帏送上七香车，宝扇迎归九华帐。狂夫富贵在青春，意气骄奢剧季伦。自怜碧玉亲教舞，不惜珊瑚持与人。春窗曙灭九微火，九微片片飞花。戏罢曾无理曲时，妆成只是熏香坐。城中相识尽繁华，日夜经过赵李家。谁怜越女颜如玉，贫贱江头自浣沙。

老将行，王维少年十五二十时，步行夺得胡马骑。射杀山中白额虎，肯数邺下黄须儿。一身转战三千里，一剑曾当百万师。汉兵奋迅如霹雳，虏骑奔腾畏蒺藜。卫青不败由天幸，李广无功缘数奇。自从弃置便衰朽，世事蹉跎成白首。昔时飞箭无全目，今日垂杨生左肘。

老将行（二）王维路傍时卖故侯瓜，门前学种先生柳。苍茫古木连穷巷，寥落寒山对虚牖。誓令疏勒出飞泉，不似颍川空使酒。贺兰山下阵如云，羽檄交驰日夕闻。节使三河募年少，诏书五道出将军。试拂铁衣如雪色，聊持宝剑动星文。愿得燕弓射天将，耻令越甲鸣吾君。莫嫌旧日云中守，犹堪一战取功勋。

桃源行，王维渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹去津。坐看红树不知远，行尽青溪忽视人。山口潜行始隈隩，山开旷望旋平陆。遥看一处攒云树，近入千家散花竹。樵客初传汉姓名，居人未改秦衣服。居人共住武陵源，还从物外起田园。月明松下房栊静，日出云中鸡犬喧。惊闻俗客争来集，竞引还家问都邑。

桃源行（二）王维平明闾巷扫花开，薄暮渔樵乘水入。初因避地去人间，及至成仙遂不还。峡里谁知有人事，世中遥望空云山。不疑灵境难闻见，尘心未尽思乡县。出洞无论隔山水，辞家终拟长游衍。自谓经过旧不迷，安知峰壑今来变。当时只记入山深，青溪几曲到云林。春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。

请闭上眼睛，用10秒钟，在头脑中有多少文字能能够清晰的反映出来。按摩身体的“风池”和“天柱”穴位，提高思维能力。如下图：首先，从头后部发际处到脖子处有一处叫“颈窝”。两侧有两条粗筋，粗筋外侧有一穴位叫“天柱穴”。在天拴穴上面有“风池穴”。按压此二穴，能使头脑清醒，增强思维能力。而且，对医治头痛也很有效。按压方法(如下图所示)，将双手指交叉在一起，手掌放在后脑勺部，用大拇指按压穴位，注意：不要用指尖而是用指肚柔软处用力按压穴位。同时抬起下腭，头向后仰，按压5秒钟后，马上松劲。这样反复进行5一10次，头脑就会感到情醒。

现在开始，按摩风池和天柱两穴位，各半分钟。请继续学习项目14一分钟阅读记忆力训练一分钟，作五次。阅读后，按照原样，写下来并查对有多少正确，登记在成绩表上。

现在第一次开始：

每个树突存储与接收信息。每个神经细胞，通过叫做轴突的主要通道，向大脑和全身发射各自的信息。每一轴突被髓磷脂鞘覆盖，这很像电线周围的绝缘体。覆盖或绝缘越好，通过“电线”传递信息的速度就越快，可达每秒100米。所有的轴突又被多达9千亿个将大脑各部分“粘合”起来的神经胶质细胞所包围。

所有这些就组成了迄今为止这个世界已知的最独一无二的天然电脑。你将能把大脑许多不同的部分一起使用，来存储、记忆和重获信息。

（三）有和谐工作的左右脑，通过小胼胝体进行连接

它们是“学术性”的左脑和“创造性”的右脑；还有一个管理着左脑和右脑之间每秒传输数百万信息的“交换中心”。

用电子扫描仪，可查看到大脑不同部位是如何处理不同信息的。我们通过五觉吸收信息，即视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。

左脑主要起处理语言、逻辑、数字、数学、顺序和词语的作用，即所谓的学术学习部分。大脑处理韵律、节奏、音乐、图画、想像和图案，即所谓的创造性活动。右脑处理韵律、节奏、音乐、图画、想像和图案，即所谓的创造性活动。

现在原样写出记忆的文字（包括标点符号），对照对了几个字符（不要添字符，添的字符记数时不算），记下来。（本段434个字符）请核对：

每个树突存储与接收信息。每个神经细胞，通过叫做轴突的主要通道，向大脑和全身发射各自的信息。每一轴突被髓磷脂鞘覆盖，这很像电线周围的绝缘体。覆盖或绝缘越好，通过“电线”传递信息的速度就越快，可达每秒100米。所有的轴突又被多达9千亿个将大脑各部分“粘合”起来的神经胶质细胞所包围。

所有这些就组成了迄今为止这个世界已知的最独一无二的天然电脑。你将能把大脑许多不同的部分一起使用，来存储、记忆和重获信息。

（三）有和谐工作的左右脑，通过小胼胝体进行连接

它们是“学术性”的左脑和“创造性”的右脑；还有一个管理着左脑和右脑之间每秒传输数百万信息的“交换中心”。

用电子扫描仪，可查看到大脑不同部位是如何处理不同信息的。我们通过五觉吸收信息，即视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。

左脑主要起处理语言、逻辑、数字、数学、顺序和词语的作用，即所谓的学术学习部分。大脑处理韵律、节奏、音乐、图画、想像和图案，即所谓的创造性活动。右脑处理韵律、节奏、音乐、图画、想像和图案，即所谓的创造性活动。

又开始：2

然而，大脑两部分的分离并非这样简单。

大脑两个部分由胼胝体这一有3亿个活性神经细胞组成的高度复杂的交换系统不断地平衡着输入信息，并将抽象的、整体的图像与具体的、逻辑的信息连接起来。

英国研究员科林·罗斯—曾著《快速学习》并创编了数个外语速成课程—举例说明大脑的不同部位能够以综合方式共同协作。“如果你听一首歌，左脑会处理歌词，右脑会处理旋律。因此，我们能轻而易举学会流行歌曲歌词，这并不是偶然”。

你没有必要花很大力气去做。你很快学会，是因为左脑和右脑都动员了起来——边缘系统中大脑的情感中心也加入了。大脑的情感中心是很紧密地与长期记忆存储系统相连。这就是为什么有高度情感因素的内容，我们都会最容易记住。几乎所有人都会记住他或她第一次主要的性爱体验。如果歌曲的音乐与个人喜悦的情感、愉悦的体验相连，歌曲的旋律和歌词就能引起深刻的记忆。发现大脑是如何处理这类信息的，是通向更有效学习的重要钥匙。

现在原样写出记忆的文字（包括标点符号），对照对了几个字符（不要添字符，添的字符记数时不算），记下来。（本段394个字符）请核对：

然而，大脑两部分的分离并非这样简单。

大脑两个部分由胼胝体这一有3亿个活性神经细胞组成的高度复杂的交换系统不断地平衡着输入信息，并将抽象的、整体的图像与具体的、逻辑的信息连接起来。

英国研究员科林·罗斯—曾著《快速学习》并创编了数个外语速成课程—举例说明大脑的不同部位能够以综合方式共同协作。“如果你听一首歌，左脑会处理歌词，右脑会处理旋律。因此，我们能轻而易举学会流行歌曲歌词，这并不是偶然”。

你没有必要花很大力气去做。你很快学会，是因为左脑和右脑都动员了起来——边缘系统中大脑的情感中心也加入了。大脑的情感中心是很紧密地与长期记忆存储系统相连。这就是为什么有高度情感因素的内容，我们都会最容易记住。几乎所有人都会记住他或她第一次主要的性爱体验。如果歌曲的音乐与个人喜悦的情感、愉悦的体验相连，歌曲的旋律和歌词就能引起深刻的记忆。发现大脑是如何处理这类信息的，是通向更有效学习的重要钥匙。

又开始：3（四）大脑客观上存在着七个不同的“智力中心”。

第一种叫做语言智力，即我们读、写和用词语进行交流的能力。显然，这一能力在作家、诗人和演说家身上得到了高度的发展。

第二种是逻辑或数学智力，即我们推理和计算的能力。这在科学家、数学家、律师和法官身上得到了极大的发展。

传统上，大多数所谓的智力测试都集中在这两种智力上，全世界很多学校教育也集中在这两种能力上。

第三种音乐智力：在作曲家、指挥家和一流的音乐家身上有着明显的高度发展。

第四种空间或视觉智力：建筑师、雕塑家、画家、航海家和飞行员所使用的那种能力。

第五种运动智力或身体智力：在运动员、舞蹈家、体操运动员身上，也许还在外科医生身上得到很高程度的发展。

第六种人际智力：与其他人相处的能力——是销售人员、鼓动家和谈判人员应有的那种能力。

现在原样写出记忆的文字（包括标点符号），对照对了几个字符（不要添字符，添的字符