论德育教育在体育教学中的重要性

论德育教育在体育教学中的重要性【摘要】德育教育，就是要在“以学生为本”，充分尊重学生身心发展的前提下，把德育本身的目标与体育学科课堂教学的特点自然有机的结合起来，使德育内容在潜移默化的体育课堂教学过程中，内化为学生自主生成的个体思想品德。体育教学任务之一就是对学生进行德育教育，帮助学生确立正确的学习目标，启发学生明确认识身体好、学习好、工作好的重要意义。帮助学生形成长远的、持久的学习动机，以指引他们去努力学习、拼搏向上、乐观进取，提高学习积极性，促进学生全面发展。【关键词】德育教育合理渗透全面发展精神品质在体育教学中有意识地带入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、团结合作、积极进取的心理品质。因此，体育老师要根据学生在体育课堂中表现出来的思想情感、个性行为和意志，掌握其特点、遵循其规律，把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节。下面本人就如何利用体育课堂教学的特点，抓住德育工作的重要性谈谈我自己的几点认识。根据学科特点引导德育教育学校体育教学内容分为理论和实践两大部分，理论部分的教材内容都有鲜明的思想性。如课堂教学目的和任务，可以明确学生对体育课的正确认识，树立为未来成长锻炼好身体的思想，把积极参加体育锻炼和为实现自己人生目标结合起来。科学锻炼身体的原则和方法可以启发学生敢于在各种不同条件下坚持锻炼，提高身体对自然环境的适应能力，培养学生终身体育锻炼的良好习惯。因此，体育基本理论的教学是老师有目的的向学生进行思想教育的重要渠道。体育教学的实践部分是体育教学中最重要的内容，属于体育运动技能的学习。每个技术动作都有它自己的特点，在教学中应充分利用寓于教材和教学中的各种教学因素，有目的、有计划地对学生进行各方面的思想教育，而不只是单一的教授学生技术动作。比如：教授各种器械体操、跳跃项目时，可以抓住时机培养学生克服心理胆怯、自信勇敢的精神；篮球、排球等集体运动则可以培养学生团结一心、互相鼓励，胜不骄、败不馁的优良品质；练习中长跑时可以很好的锻炼学生吃苦耐劳，坚持不懈的战斗力和意志力。如本人在教授跳高时，把技术动作认真讲解示范后对学生提出了练习的要求，但我把重点放在孩子的心理和思想教育上。先让孩子增加自己的自信心，认为我能行！让他们克服紧张、畏俱碰杆的心理阴影。用心理暗示法，暗示杆本身并不可怕，可怕的是自己的退缩，只要你迈出了第一步，成功就在前方迎接你的。体育是一项技能，更是一种精神，要时刻引导学生克服内在的、外在的种种不利因素，做一个自信强大的自己。结合学科特点合理渗透德育教育体育是学校教育的重要组成部分，是培养德、智、体全面发展的一个重要方向。体育教学任务之一就是对学生进行德育教育，帮助学生确立正确的学习目标，使学生把学习目的与生活目的与祖国发展的远大目标统一起来，启发学生明确认识身体好、学习好、工作好的重要意义。帮助学生形成长远的、持久的学习动机，以指引他们去努力学习、拼搏向上、乐观进取，提高学习积极性，促进学生全面发展。体育课堂教学本身具有一定的优势，即具有规律性、约束性的特点，尤其是体育活动都有一定的规则，同时也注重团队精神。因此，参加体育活动可以培养学生的集体主义荣誉感和责任心。同时体育教师一向深受学生的欢迎，这有利于师生间和谐关系的构建，对于学生的心理波动，体育教师可以进行疏导，加强师生之间的交流，有利于促进学生的心理健康发展。课堂中，选择合理、科学的组织教法。教材的灵活应用是教师教学的能力体现，也是对学生进行德育教育的有效途径。老师要善于把学生的心理活动和身体活动结合起来，尊重人格和自主发展，利用课堂组织教学中的各个环节对学生进行德育教育。注重学生自我管理能力、独立性、创造性以及发现美、欣赏美、表现美的情感培养，促使学生个性的全面发展。在课堂学习方法形式上，允许学生自己创新。如在跳绳和呼啦圈教学中，可以大胆的让学生用自己的方式创编玩法，用他们自己的锻炼方式进行玩耍。我们应当对学生的活动与创意给予肯定和鼓励，运动应该是建立在快乐的基础上，在快乐中发展身心、提高身体素质。大多时候老师不能用大人的思维去禁锢孩子，而应该站在孩子的角度去量身定制适合他们的教学内容。三、言传身教，注重榜样教育在体育教学中，向学生进行思想品德教育，关键在于老师的言传身教。运用体育先进事例进行榜样教育，通过介绍我国体育健儿在国内外重大比赛中取得的佳绩，优秀运动员的刻苦训练带动学生在平时锻炼及学习中，能够更加积极主动的投入到体育锻炼中来，培养他们不怕苦、不怕累的精神品质。作为教师，必须加强自身修养。教师应举止大方，谈吐文明，做好学生的榜样。教学中，做到讲解清晰、示范规范，给学生树立一个良好的教师形象，让学生在潜移默化中受到熏陶，达到思想品德教育的目的。同样要在课堂教学中做到寓情于教，注重师生间的感情交流，积极帮助后进生，做一个有耐心、有修养的老师。教师尊重学生、关心学生既是教师高尚品德的表现，又是一种教育手段，在塑造学生良好品格中是一种巨大的力量。教师的品格与魅力最直接的影响着每一个学生，所以每一个环节的德育工作都显得格外的重要和必要。德育教育是教育之根本，在重视体育教育的同时，更要重视德育教育的效果。体育教学中的思想品德教育，不是一朝一夕就能完成的，需要体现在每一堂课，每一环节上。体育教学是集智慧、汗水、意志于一体的综合课程，让我们大家一起来珍惜属于自己的这块德育圣地，持之以恒地将体育与德育结合起来，做一名尽职尽责的德育体育教师。【参考文献】[1]李玉