精彩六年级上册品社教学总结报告方案计划心得措施意见书

六年级上册品社教课总结2014年1月转瞬间，一学期的教课工作马上结束。为了方便此后的教课工作，特将本学期的教课工作总结以下。在这一学期中，在教育教课任务中，自己尽责尽责。依照大纲领求拟订并实行教育教课工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量剖析。教课中论题研究教材，探究性的试试设计各种教课方式，以新教材理念为指导，不停反省累积经验，找寻效的教课门路。所任科目学生踊跃主动的学习，成绩优秀，提高了学生的整体素质。教课中把思品与生活课的教课同学生平时生活密切联系起来，帮助学生掌握正确的选项是非评论标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成优秀道道德为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人品和优秀的心理，生理素质。在教课中，我依照教课特色和学生实质，利用教材中的激发学生感情的要素，力求把课导得奇妙、新奇、风趣，达到令人着迷的成效，使学生的学习情绪不停高涨。一、学习明理是思想道德课的一个重要教课环节。我主要经过学习课文、剖析概括，让学生悟出道理，初步形成道德意识，而感情是在认识客观事物中产生的，“知之深，受之初”，因此在学生学文明理过程中，形成道德认识前后，因势利导地激发学生道德感情。比如精心设计一些富于启迪性的问题指引学生，并借助假定、联想、想象、对色、角色交换，心理移位等心理体验，把学文与明理，知识上的接受与感情上的认可有机联合起来。学生要将学文明理中形成的道德认识化为详细实践中的道德知为，“辩析导行”十分重要。我依据学生认知水平易教材重难点，有的放矢地设计一些富裕思虑性、启迪性、导向性的问题，指引学生辩析正误，从中提高道德判断能力。二、着重实效感情的评论标准。小学生因为受年纪、家庭和四周环境的影响，对道德评论标准不免存在片面性和限制性。所以，导行阶段的教课第一借助教材，从理性的角度向学生说明社会主义的道德看法、道道德为和是非标准，但仅有这些理性的标准是不够的，还一定在学生的感情世界里建立起感情的评论标准。通过介绍一些英豪或老一辈革命家等拥有高尚道德的人和事，让学生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己应当学习的楷模。在指导学生学习英豪人物时，不单让学生认识英豪人物具备什么样的高尚质量，并且让学生记着英豪人物的主要事迹和一些动人的细节。让学生从活生生的、真切可信的案例中感觉英豪的伟大，进而产生热爱英豪人物之情。三、思想报告专题动情用理，辩析导行。我依据实质状况脚踏实地，动情用理导行，让学生心悦诚服，动听入脑。比如，有道辩析题：“国产的东西都不如入口的东西好”。学生争辩很强烈，最后教师从国产名优产品为国争光，冒充伪劣产品败坏名望，外国的东西并不是样样都好，这三个方面激发学生爱国产物件的感情，指引学生澄清思想，一致见解，收到很好的教课成效。优秀的思想道德表现于详细的道德实践，在导行训练和实践中，让学生不单稳固道德的认识，培育道道德为和能力，并且萌发高尚的道德感情。我热忱鼓舞，踊跃必定学生的点滴进步，让学生产生成功的欢喜感情体验，进而顺利地实现了讲堂教课的目标。新的教课目的观告诉我们，培育一个人的道德不在于告诉他恪守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生经过这些社会知识、规范和准则形成必定的、基本的待人做事的看法和态度，以及思虑问题的取向。这些都是一个拥有共生性特色的现代人一定拥有的基本看法、基本态度，是他可以融入社会，立足社会，并能在社会生活中不停获取发展的必需条件。所以，我们在教课中有机地对学生进行教育，使学生带着问题走出讲堂，走进社会，真切学会生活、感悟生活。在此后的教课工作中，我会更为努力学习理论知识，在工作实践中不停完美自己，与时俱时，教课相长，提高教课与教育科研能力，提高教课实效。篇二：六年级上册品社教课工作总结2013——2014学年第一学期六年级品社教课工作总结城关中心小学王菁一学期的工作马上结束，本学期，我能严格履行学校的各项教育教课制度和要求，依据学期初的教课工作计划，范文写作有目的，有计划，有步骤地展开教课活动，顺利而圆满的达成了各项教育教课任务，现将一学期的工作总结以下：一、自觉恪守师德规范，敬业爱岗。我可以自觉恪守师德规范和学校的各项规章制度，踊跃参加学校组织的各项政治及业务学习，不迟到早走，在会上不做与会议没关的事情，并仔细做好笔录；本学期仔细学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》，为人师表，热爱学生，因材施教，力求让每个学生都能有不一样程度的发展，本学期无体罚和变相体罚学生的现象。二、踊跃展开教课活动，扎实做好惯例工作。依据学期初的活动计划，有目的，有计划，有步骤地进行教课活动，这学期我们展开了听课后组内进行了评课活动，总结长处，提出不足及改良举措，再联合自己的教课工作，经过议论、沟通，听评课活动让我们每位教师的收获都很大。课前，我们每位教师都做了精心的准备，在组内环绕自己的课题进行了沟通，说教学目标、要点、难点，说突出要点、打破难点的举措方法，相互商讨，增强上课技术，提高讲堂教课实效性。同时，我校教师珍惜全部出门学习的时机，吸取新的教课理念，回来后在组内沟通，以求与我们的工作举一反三，不停的总结经验，不停的充分我们的教课水平，为了增强上课技能，提高讲堂教课实效性，在教课活动中着重商讨、沟通，力求做到以下几点：1、备课。仔细研究教材、教参，吃透新教材思路，找准要点、难点，仔细备课，写好教课设计。为上好课，我常常上网查资料，博采众长下载与讲堂教课有关的视频、图片，使学生能在讲堂上更直观地感觉所学的知识内容，最全面的范文参照写作网站精心设计切近学生生活的教课活动，来较好的达成教课目的。2、上课。讲堂上能充分调换学生的踊跃性，激发学生的学习情绪，合理运用小组合作、检查接见等教课手段，以学生为主体，教师作主导，开辟学生思想，发挥学生的想象力，确实地向讲堂分钟要质量；不放弃每一位学生，我特别注意对学困生的指导，简单的问题找学困生回答，帮助他们建立信心，让他们不停进步，进而使学生剖析资料、读图解决问题的能力不停提高，实现新课程主旨，为学生未来做一个合格的公民确立基础。3、作业。每课的作业都要做到精而少，力求让学生当堂达成。学生的作业格式要齐整规范，并养成优秀的学习习惯，要常常面批作业，找出知识的单薄环节，实时进行补漏。三、积极参加网上培训，不停提高自己业务修养。这学期，我能踊跃参加教师远程研修活动，仔细听取专家讲座，看视频，并做好笔录，保质保量达成培训作业，获取了优秀的成绩。经过学习，使我认识到了一些新的教课理念，掌握了一些新的教学方法，丰厚了我的专业知识，提高了我的专业修养，对我的教育教课工作起到了举足轻重的作用。四、工作业绩：经过努力，这学期主要获得以下成绩：1、转变后进生、办理教材、多媒体教课上等都有了较大的进步。2、在中心校组织的期末质量检测中，我所带的学科荣获做事处第一名的好成绩，受到了中心校及学校的夸奖。五、工作反省紧张繁忙的一个学期马上过去，我固然没有大张旗鼓的业绩，但我能踏扎实实地工作，有值得我惊喜的地方，也有值得我反省的地方。如学生收集资料、整理资料的能力还有待增强，个别学生学习的态度不够正直，有待进行责备教育。在此后的工作中，我会持续“好学、善思”，严格要求自己，努力做好各项教育教课工作。篇三：六年级上册品社教课总结六年级上册品社教课总结许岭中心小学刘朝荣转瞬间，一学期的教课工作马上结束。为了方便此后的教课工作，特将本学期的教课工作总结以下。在这一学期中，在教育教课任务中，自己尽责尽责。依照大纲领求拟订并实行教育教课工作计划。做到开学有计划，学期末有总结。教课中论题研究教材，探究性的试试设计各种教课方式，以新教材理念为指导，不停反省累积经验，找寻效的教课门路。所任科目学生踊跃主动的学习，成绩优秀，提高了学生的整体素质。教课中把思品与生活课的教课同学生平时生活密切联系起来，帮助学生掌握正确的选项是非评论标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成优秀道道德为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人品和优秀的心理，生理素质。在教课中，我依照教课特色和学生实质，利用教材中的激发学生感情的要素，力求把课导得奇妙、新奇、风趣，达到令人着迷的成效，使学生的学习情绪不停高涨。一、学习明理是思想道德课的一个重要教课环节。我主要经过学习课文、剖析概括，让学生悟出道理，初步形成道德意识，而感情是在认识客观事物中产生的，“知之深，受之初”，因此在学生学文明理过程中，形成道德认识前后，因势利导地激发学生道德感情。比如精心设计一些富于启迪性的问题指引学生，并借助假定、联想、想象、对色、角色交换，心理移位等心理体验，把学文与明理，知识上的接受与感情上的认可有机联合起来。学生要将学文明理中形成的道德认识化为详细实践中的道德知为，“辩析导行”十分重要。我依据学生认知水平易教材重难点，有的放矢地设计一些富裕思虑性、启迪性、导向性的问题，指引学生辩析正误，从中提高道德判断能力。二、着重实效感情的评论标准。小学生因为受年纪、家庭和四周环境的影响，对道德评论标准不免存在片面性和限制性。所以，导行阶段的教课第一借助教材，从理性的角度向学生说明社会主义的道德看法、道道德为和是非标准，但仅有这些理性的标准是不够的，还一定在学生的感情世界里建立起感情的评论标准。通过介绍一些英豪或老一辈革命家等拥有高尚道德的人和事，让学生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己应当学习的楷模。在指导学生学习英豪人物时，不单让学生认识英豪人物具备什么样的高尚质量，并且让学生记着英豪人物的主要事迹和一些动人的细节。让学生从活生生的、真切可信的案例中感觉英豪的伟大，进而产生热爱英豪人物之情。三、动情用理，辩析导行。我依据实质状况脚踏实地，动情用理导行，让学生心悦诚服，动听入脑。比如，有道辩析题：“国产的东西都不如入口的东西好”。学生争辩很强烈，最后教师从国产名优产品为国争光，冒充伪劣产品败坏名望，外国的东西并不是样样都好，这三个方面激发学生爱国产物件的感情，指引学生澄清思想，一致见解，收到很好的教课成效。优秀的思想道德表现于详细的道德实践，在导行训练和实践中，让学生不单稳固道德的认识，培育道道德为和能力，并且萌发高尚的道德感情。我热情鼓舞，踊跃必定学生的点滴进步，让学生产生成功的欢喜感情体验，进而顺利地实现了讲堂教课的目标。新的教课目的观告诉我们，培育一个人的道德不在于告诉他恪守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生