男生女生-部编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生自主学习1.青春期男生女生性别差异的表现有哪些？2.如何正确对待男生女生的性别差异？3.为什么要认识性别角色？（重要性）4.男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？（原因）5.男生女生如何做到优势互补？（做法）0102030405阅读教材P14-17的内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟第一目、他和她男生女生玩具大比拼男生和女生的性格特征敢作敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、潇洒、成熟稳重……天真浪漫、聪明伶俐、心灵手巧、能说会道、开朗大方、温柔贤惠.……男生女生男生和女生的兴趣爱好爱冒险，喜欢武打小说，喜欢网络游戏，喜欢汽车，喜欢足球、篮球、羽毛球、乒乓球……男生喜欢饰品、喜欢追偶像剧、喜欢逛街、喜欢看小说、喜欢打扮自己……女生男生和女生的思维方式我语文不好，我要多背背。我喜欢理科，我觉得我的逻辑思维能力强，善于综合。我感觉我的形象思维能力强，善于分析，我更喜欢语文、历史等。1.青春期男生女生的差异有哪些？（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。（2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。生理性别特征性别角色心理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的是青春期男女第二性征的相继出现。表现为性别角色方面的差异指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。性别小知识男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。男生的形象：女生的形象：刻板男人可以妩媚动人女人可以英姿帅气思考：我们应该如何对待性别刻板印象呢？怎样认识性别刻板印象A性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。含义（P15）B①积极影响：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②消极影响：性别刻板印象在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。影响（P15-16）C我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。如何对待（P16）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。（P15）在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（P16）课堂笔记2、如何对待男生女生的性别差异？

P15—P16你，欺负我，你死定了！说话细声细气，含蓄内向，走路动作轻柔……装扮男性化，粗狂豪放……这种情况属于正常吗？讲授新课

下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？决策果断主动敏感喜欢数学和科学温文尔雅喜欢文艺善于理解体谅他人更看重家庭自信富有竞争性心思细密雄心勃勃富有支配性情绪化易哭富有冒险精神不善于决断学以致用①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处等。②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，正确认识性别角色，有利于克服性别刻板印象的影响。课堂笔记3、正确认识性别角色的意义？

P165.我们应该如何对待男女生的性别特征？（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

（2）在接受自己生理性别的同时，

不要过于受性别刻板印象的影响，

要充分发掘自身潜能。

02PART01

优势互补勇敢坚强宽厚有责任心大方……细心善良热情善解人意……你认为男女生各有哪些优势？二优势互补第一次登山，校长因为什么感动？男生为什么帮女生背书包？答：校长因为同学们相互关爱的精神而感动。答：因为在力量方面男生有优势，很多同学认识到这一点，女生主动寻求帮助，男生主动帮助同学。校长：这次登山活动，我被同学们深深地感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学肩上……我为同学之间的相互关爱而感动！第二次登山，校长因为什么感动？答：校长因为同学们相互体谅的精神而感动。校长：这次登山活动，我又被同学们深深地感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动！话说优势分组讨论发言：你认为男女生各有哪些优势？我们的优势细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴……有力量、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力……我们的优势男生女生的优势1、男生和女生如何做到优势互补？p17①认识双方的优势，相互取长补短②不自傲，不自卑③相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步视频欣赏：天籁之音，来自男生女生的无伴奏合唱。天籁之声来自男生和女生声线的完美配合。这曲合唱中，你认为是男声好听，还是女声更好听？课堂小结：男生女生他和她优势互补认识性别角色的作用男女生的性别差异的表现（正确认识男女生性别优势）性别刻板印象的含义1、心理学研究表明，女生往往擅长具体性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维。这说明（）A．男生比女生聪明B．女生比男生聪明C．男生与女生各有优势与不足D．青春期的男生女生都不聪明C

2、“很难找到男女生都喜欢的项目，在传统体育课堂里，男生觉得运动量不够，女生却感到难以承受。”一位初中体育老师说道。这体现了（）A．男女在体质、生理上有差异B．男生处处比女生有优势C．女生娇气、刁蛮D．男生女生应该相互帮助A

3、男生女生的交往是学校生活的一个重要内容，男女同学正常交往可以（）①欣赏对方的优势，不断完善自己②发现对方的优势，取长补短③增进性别意识，陷入早恋的漩涡④扩大交往范围，锻炼交往能力A.①②④B.①③④C.①②③ D.②③④A

3、我们要对青春期性别角色有正确的认识，这()①有利于帮助我们了解自己与异性生理上的不同特点②能帮助我们更好地学会如何塑造自我形象③要求我们在性别刻板印象下与异性交往④有利于我们更好地与异性相处A.①③④B.①②③

C.①②④D.②③④C

5、专家认为，幼儿和孩子上小学一二年级时就应