(参考)2019年八年级美术上册第2课艺术博览会与艺术品拍卖教案1岭南版

(参考)2019年八年级美术上册第2课艺术博览会与艺术品拍卖教案1岭南版LtDPAGE页码6/NUMPAGES总页数7（参考）2019年八年级美术上册第2课艺术博览会与艺术品拍卖教案1岭南版课题：第一单元美术馆与美术市场第二课艺术博览会与艺术品拍卖学习领域：综合·探索教材分析本课是属于“综合·探索”的领域，要求学生能够积极调查、了解我国艺术市场的状况及美术作品的商业价值，体会艺术的最高价值是审美价值。美术作品能够带动人类文化的发展，启迪人的灵魂，开拓更为广阔的思维空间。教学内容主要是两个方面：一是认识美术博览会与拍卖会这一美术现象的基本常识；二是引导学生参与“艺术品拍卖”与鉴赏的探究性活动。随着我国社会经济的不断发展，美术作品也从单纯的展览领域走向市场，这是一个必然的趋势。自古以来，艺术和艺术家赖以存在的经济关系可分三大类：一是皇家(国家)资助，二是富人赞助，三是市场交换。艺术市场刚刚起步，艺术市场机制的建立和正常运转，有待于建立有利艺术投资的法规，有待于我国文化阶层经济收人的提高，更有待于民众购藏美术原作的审美心里和投资意识的培养。通过本课让学生知道艺术作品的审美价值与商业价值，有利于未来艺消费和艺术投资阶层的健康形成和发展。1．你会选择哪些艺术家？2．你会选择哪些艺术品？3．你是否需要了解艺术市场的发展趋势？(一)选择哪些艺术家1．会选择有名气的艺术家（齐白石大师在绘画书法，篆刻等方面都有杰出的成就）2．去世的艺术家比在世的时候要更有升值潜力。3．有艺术功力的年轻艺术家从长远来看好。(二)选择哪些艺术品艺术品的抉择应具备四个条件：真精全稀（1）赝品的概念：采用同样的材料和技法模仿某个艺术家的风格所制造的复制品。真：艺术品的真假是投资的前提。（2）精：高品位的精心之作，而不是应酬之作。齐白石作品中，价值高的是九十岁以后画的花卉、山水、人物。及中晚年画的带工笔草虫的作品。（3）稀：在艺术史上独树一帜的作品。课堂发展：从梵高的作品中我们看到一个色彩斑斓的世界。生前只卖出一幅画的梵高，在贫寒中默默离开了人世，现在他的画卖到了7500万美元。1．历史上的代表作品1995年在拍卖市场上，创550万元人民币的高价位。（播放拍卖会视频录像，让学生了解拍卖会的实际情况）2．引出拍卖的概念：买东西的人要把东西卖给出价最高的人，这样的一种竞买过程叫拍卖。一、你参加过拍卖会吗？1．拍卖前的准备工作很重要。首先要广而告之：广播、报刊、电视、网络……2．印发拍卖品目录：3．展览拍卖品：将拍卖品公布于众，使竟买人做到心中有数。二、竟拍之前组成小组，每组4－5人。1．竟拍前的讨论：假如我有20万元人民币，我能出的大致价格是多少？我怎样购得我喜欢的艺术品。2．竟拍后的交流：我为什么选择这件艺术品？在以后的收藏与拍卖中我会注意什么？模拟拍卖还需要拍卖师、记录员、公正员等人配合。三、模拟拍卖（学生分组演示，体验一下拍卖带来的乐趣）1．竟拍开始2．拍卖师宣读拍卖规则3．竟相报价4．落锤成交5．拍卖公正6．付款交割作品课后延伸：利用假期参观一些艺术博览会和艺术品拍卖会。教学评价1．评价内容：①学生是否积极参与小组的社会调查活动，积极地收集资料，并能够用较简练的语言向同学介绍自己对美术作品商业价值的初步认识。②学生是