2023-2024学年河南省偃师市小学语文四年级期末自测模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语

xuèyè

fǒuzé

biànzi

xùnchì

(

)

(

)

(

)

(

)

yóuqí

yánān

wéikànɡ

jià

shǐ

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空题2、下列加点字读音相同的一项是（

）A．屏蔽

屏除

屏退左右B．边塞

塞外

塞翁失马C．看管

看穿

看家戏D．单于

单挑

单枪匹马3、比一比，再组词。

乖(

)

绍(

)

舔(

)

溜(

)

福(

)

乘(

)

招(

)

添(

)

榴(

)

幅(

)4、写出下列词语的反义词、近义词。

反义词：容易（

）

永久（

）

明亮（

）

近义词：狭窄（

）

深刻（

）

成功（

）5、填写合适的关联词。

1.蝙蝠在夜间飞行，(

)一根极细的电线，它(

)能灵巧地避开。

2.很显然，二弟(

)极力描述这部电影有多么好，(

)忘记告诉人家看电影是要收费的。

3.普罗米修斯(

)取走了火种，(

)受到了宙斯的惩罚。

4.她今天没到校，(

)因为想逃学，(

)因为病了。

5.(

)不来台风，我(

)可以收几大箩桂花。6、补充成语。

面如(

)色

手舞足(

)

不动(

)色

摇头(

)脑

(

)心应手

(

)堂大笑

北京冬奥会要来了，小朋友们高兴得_________________________________。三、课内阅读7、课内阅读。到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。巫婆在河里扑腾了几下就沉了下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。1．西门豹叫人把_____________和_____________投进了漳河，打扮好的姑娘得救了。

2．西门豹说让官绅们去“催催”，官绅们的表现是怎样的？请写下来。

_____________________________

3．文章写了西门豹治理邺的两件事，他们分别是哪两件事？

__________________________

4．“老百姓都明白了”指老百姓明白了什么？

____________________________

5．结合全文说一说西门豹惩治巫婆和官绅的方法好在哪里？

_____________________________四、散文阅读8、课外阅读。人生第一课这是一所普通的幼儿园，刚刚入园的孩子被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。“孩子们，我来给你们讲个故事。”老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”稚嫩的童声在空中回荡。然而，老师却用一张质量非常好的纸，很认真、很工整地把这个听上去语无伦次的故事记录下来。“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配上插图呢？”又一位小朋友站了起来。画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。虽然画的很不像样子，但老师同样认真地把他接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，老师还写上了作者的姓名、插图者的姓名和“出版”的年、月、日。老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书。但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”人生第一课结束了，在不知不觉中，孩子们受到了某种“灌输”。1．联系上下文，理解下面的词语。

稚嫩：______

不知不觉：______

2．请写出画横线句子中引号的用法。

_________

3．比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用？

（1）老师却用一张质量非常好的纸，很认真、很工整地把这个听上去语无伦次的故事记录下来。

（2）老师却用一张质量非常好的纸，把这个听上去语无伦次的故事记录下来。

________

4．最后一自然段中的“某种‘灌输’”指的是什么？如何看待这种“灌输”？

________

5．你认为文中的老师是一位怎样的老师？

________五、语言表达9、口语交际。

学校教导处决定于4月22日下午4点在阶梯教室举行诗歌朗诵会，