2023-2024学年江苏省太仓市小学语文五年级期末高分预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

shuǐpiáo

liǎngjié

wèiwèn

duànliàn

()()()()

xiánjiē

píngzhàng

zhēyǎn

shēngchù

()()()()二、选择题2、下列词语中带点字的读音完全正确的一组是（

）A．间隔（jiàn）

脊背（jǐ）B．削弱（xiāo）

酬谢（chóu）C．榨油（zhà）

心疼（tòng）D．侵略（luè）

奉命（fèng）3、下列句子没有语病的是（

）A．春天的上海是个美丽的季节。B．王明穿着一身灰色运动服，一顶新帽子。C．在南湖公园，孩子们尽情地嬉戏。4、下列词语完全正确的一组是（

）A．猎物

胆怯

爱慕

难以置信B．恩惠

联结

防碍

同心携力C．繁值

龟裂

碳火

一知半解D．消毁

稀罕

勉强

震天动地5、下列句子中破折号的作用是（

）

但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。A．解释说明B．声音延长C．意思的转折6、和“打开天窗说亮话”意思一样的成语是（

）A．胡言乱语B．直言不讳C．花言巧语7、下列对句子中人物的描写方法判断有误的一项是（

）A．他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（神态描写）B．如果举了手，王老师会喊我吗？课后李悦会不会嘲笑我？（心理描写）C．一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（外貌描写）D．他脸上现出欢喜和凄凉，动着嘴唇却没作声，态度变得恭敬起来了。（动作描写）8、接将下面的句子插入语段中，最合适的位置是（

）

羊群、马群是卷起的浪花。

①草原是绿色的海，也有起伏的波浪。②毡包是浪中的彩帆。③海岸是连绵的山峰，高高的云岭雪杉，列成队，排成行。④它们在悬崖上傲然挺立，护卫着这片草原。A．①之前

B②③之间

C．③④之间

D．④之后三、填空题9、根据提示填空。

（1）夏天最美是夜晚。明亮的月夜_________美，______的暗夜，也有无数的萤火虫_________。即使是__________的夜晚，也有一只两只萤火虫，__________的微光在________，这情景着实迷人。（选自《四季之美》）

这段话，作者抓住萤火虫飞舞时的情景，采用__________描写，突出了夏天夜晚的美。

（2）情感，是诗歌的灵魂。陆游在《示儿》中用“______________，_____________”抒发未见祖国统一的悲愤；龚自珍在《己亥杂诗》用“__________，____________”表达对杰出人物的渴望；张继在《枫桥夜泊》中用“___________，___________”倾诉远离故土的愁绪。

（3）“节俭”，是一种美德。司马光用“___________，__________”勉励自己要保持俭朴；朱用纯以“一粥一饭，___________；半丝半缕，______________”劝诫世人要勤俭节约。10、把词语补充完整，再选择一个词语写一个不少于15个字的句子。

（l）()草不生

真情实()

应接不()

千真万()

难以()信

同心()力

源头()水

不()下问

（2）()——__________四、文言文阅读11、阅读理解。古人谈读书（一）①知之为知之，不知为不知，是知也。②敏而好学，

。③默而识之，学而不厌，

。④

，好古，敏以求之者也。⑤

，犹恐失之。⑥

，终夜不寝，以思，无益，不如学也。1．回忆课文，在上面的横线上补写原句。

2．下面句子中，加点字注音有误的一项是（

）A．知（zhī）之为知（zhī）之B．是知（zhī）也C．敏而好（hào）学D．默而识（zhì）之3．判断下列句子停顿是否正确。（对的画“√”，错的画“×”）

A．知之/为知之，不知/为不知，是知也。(

)

B．敏以/求之者也。(

)

C．终夜/不寝(

)

4．请写出第②句和第④句的意思。

②________________________________

④_____________________________

5．结合读课文和学习的经历，请在下面写出你自己的读书经验。

_________________________________

6．按照提示，填写名言警句。

读书就是在与智者交谈。智者们往往用三言两语就给我们阐释出一个深刻的道理。魏征说：“______________________，戒奢以俭。”他用这句话是在提醒唐太宗，更是在警示后世的我们：安乐时，要考虑到危难，消除奢侈，提倡节俭。虞世南写下诗句：“居高声自远，______________________。”他是在告诉我们：品行高洁的人并不需要凭借外力扶助。按照朱熹先生总结的“三到”读书法，读书时做到“______________________”、“______________________”、“______________________”，再听从葛洪的教导，每天“______________________，不弃功于寸阴”，我们必将学业有成。五、现代文阅读12、阅读。开在心里的橘子花①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里（充盈

充沛）着满满的感动。③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心（处理

打理），经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来（招呼

招待），我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴（回顾

环顾）四周，悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。1．用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。

2．读第③④自然段．我们可以感受到作者故乡____________的民风和作者____________的家庭氛围。

3．文章的第⑤~⑦自然段写了一件什么事？

__________________________________________

4．读下面的句子，你体会到了作者怎样的内心感受？

（1）小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。

_________________________________________

（2）树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。

_________________________________________

5．谈谈你对第⑧自然段中画线句子的理解。

________________________________________六、仿写句子13、按要求完成句子练习。

（1）根据“梳理”的不同意思写句子。

①用梳子整理：__________________________

②对事物进行归类、分析，使有条理：_______________________________________

（2）仿照例句，把一个画面写具体。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。

清晨，人们在公园里锻炼。

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