(人教部编版)道德与法治二年级上册39这些是大家示范教案

《这些是大家的》◆教材剖析本课是二年级《道德与法治》第三单元《我们在公共场所》的第一课。教材以“学校里的公物”、“身边的公物还好吗”、“我和公物的故事”以及“大家一同爱惜”四个活动为主线，让学生认识公物是大家的同时，感觉公物的之不易，让学生自然的学会爱惜公共财物。◆教课目的【知识与能力目标】使学生知道学校的课桌椅和各样设备都是公共财物，之不易。【过程与方法目标】采纳激学法、补学法等，指引学生养成爱惜公共设备的优秀习惯。【感情态度价值观目标】教育学生爱惜公共财物。◆教课重难点◆【教课要点】知道公物是大家的。【教课难点】学会自觉爱惜公共财物。◆课前准备◆采集有关图片、故事等，制作多媒体课件。◆教课过程一、猜谜语，揭课题1、上课前，老师给大家猜个谜语好吗？谜语：一块木板四条腿，累了能够靠着背。只需大家爱惜它，相信必定能猜对。答案：椅子。每日我们都要坐在椅子上上课，累了我们要坐在椅子上歇息，椅子对我们说很重要。班级里的椅子是学校给我们供给的，就是学校的公物。2、你以为这些公物是谁的呢？3、揭露课题：今日我们就学习跟这些公物有关的一课——《这些是大家的》二、新课活动一：学校里的公物1、学校的公物有好多，我们一同看一看书中34页的内容，认识哪些是学校的公物？2、找一找你身旁还有哪些是学校的公物。学生回答。教师增补：教室里的电灯带给我们光明；在学校的操场上游戏，带给我们好多快乐；学校花园里的植物美化了我们的环境活动二：身旁的公物还好吗1、察看学校的公物怎么样了，达成学校公物检查表。（出示“学校公物检查表”。）示例：学校公物检查表检查人：公物水桶

他们怎么样了好（）坏（）不可以用了（）乒乓球台

好（）坏（）不可以用了（）2、全班沟通，公物怎么变为这样了？你有没有参加损坏他们？（持续填写“学校公物检查表”。）学校公物检查表检查人：公物他们怎么样了怎么变为这样了水桶好（）大家用时很爱惜坏（）不可以用了（）乒乓球台好（）有同学玩球的时候，用球拍坏（）敲球台不可以用了（）活动三：我和公物的故事1、听听桌子的心声，学生们角色饰演谈谈桌子的心声，领会桌子的期盼。2、谈谈你和公物的故事。示例：《桌子与椅子的对话》一个小同学打扫卫生的时候，隐约听到教室有渺小的呻吟，他感觉奇异，教室里没有同学，为何有声音？他认真一听，原是桌子与椅子在对话，只听桌子说：“唉，我真痛苦，我成天为我的小主人服务，可我的小主人其实不珍爱我，常常用小刀在我的身上乱划，划得我皮破血流真痛苦。”椅子说：“我也同样，我四条腿被他弄坏了三条，还不放过我，他坐在上边左摇右摇，我看我这最后一条腿也难保住了，”小同学听了，感觉很诧异。师小结：从这简单的对话中，说明我们有个别小同学不爱公物，它们在向我们倾吐。这个故事告诉我们应当珍爱公共财富。三、联系实质，指导行为活动四：大家一同爱惜1、出示《中小学生守则》：爱惜公共财物。2、阅读教材第37页看看大家是如何爱惜公物的？示例：公共马桶用完后要冲洁净；教室墙上不可以乱画；公共物件要摆放齐整；教室桌子要保护3、在我们班级中，也有爱惜公物的好孩子，你们以为是谁？4、想想要如何做才是爱惜公物？教师指引：1）不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。2）关门窗时要当心，以防打坏玻璃，禁止用脚踢门，要爱惜门锁，做到人走关窗锁门。3）节俭用电，不随意开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自水和开水，水头用完后立刻关好。4）班内的卫生工具要爱惜，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要实时归还。5）爱惜、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更禁止将书刊上的页撕下。6）爱惜黑板报的字画。7）爱惜好音、体、美器械及有关仪器设备；做实验时，要在教师的指导下进行，爱惜实验仪器和用品及室内设备。四、总结全文，提出要求今日我们学了第9课，知道了学校里的公物之不易，是我们学习上的