中班语言公开课教案《圆圆春天》含反思

《中班语言公然课教课设计《圆圆的春季》含反省》这是优异的中班语言教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【设计企图】圆圆的春季"这首儿歌是中班下学期语言领域得教材，在此时运用这个教材能够帮助孩子们进一步梳理、理解春季的特色。同时更重要的是，作为语言活动，经过这首散文的学习，能使孩子们发现本来平时看到的十分平时的事，(像下雨、青蛙叫、小鱼游)在文学作品中经过不一样的表达方式，能够他们变得更为漂亮，更为风趣，进而感觉到语言的魅力与巧妙。大纲指出：文学活动重视指导幼儿理解和使用表达性语言上。这首儿歌我将分为两个课时展开，本次活动是第一课时，教课要点放在了指引幼儿理解和感觉上。在详细活动中，我主要运用了两个策略帮助幼儿更好得理解与感觉散文境界。1、添画的形式。散文所描述的境界是很美的，怎样让幼儿感觉到美呢？添画的形式帮助幼儿将高深的语言转变为直观的画面，进而让幼儿理解本来散文中描写的是一幅美景。同时这样的形式增添了活动的兴趣性，更为吸引幼儿的注意力。2、图谱的运用。经过图谱将散文中的语句细化，逐字逐句帮助幼儿分句赏识与理解，同时为幼儿跟读供给帮助。下一课时，我准备选择一些春季里的图片让幼儿察看，学习仿编这首儿歌。经过察看、议论让有人进一步感知、认识春季的风景，领会圆圆春季的漂亮、祥和、圆满。【活动目标】1、理解散文内容，感觉散文中富裕情味得画面美和境界美。1/52、进一步理解与感觉春季的季节特色，热爱大自然。3、培育幼儿与别人分享合作的社会质量及关怀别人的感情。4、探究、发现生活中的多样性及特色。【活动准备】1、知识准备：在班级展开春季的相关活动，指引幼儿认识春季特色，请家长带幼儿到池塘边察看蜻蜓点水的样子并丰富相关的知识。2、资料准备：唱片实物、唱片挂图、诗歌图谱、小蜻蜓图片、彩笔、春季的图片、配乐录音，幼儿人手一张自制唱片，贴贴纸。【活动过程】(一)开始部分：出示实物VCD，激发幼儿兴趣。师：这是什么？你们认识吗？(帮助幼儿理解什么是"唱片")(二)基本部分：1、出示自制唱片，引起幼儿的猜想和兴趣。①向幼儿介绍"这是一张小蜻蜓在春季里灌的唱片"。②指引幼儿猜想，唱片里的"圆圈圈"终究是什么？2/52、完好赏识散文，初步理解散文内容。①教师完好朗读儿歌。师：这些圆圈终究变为什么了？(幼1：圆圈圈是荷叶。)(幼2：圆圈圈是水波。)3、教师一边添画一边朗读散文，帮助幼儿理解"圆圆的春季"的涵义，感觉儿童的画面情味。师：一同来说圆圈圈变为了什么？(幼：圆圈圈变为了蜻蜓，圆圈圈变为了青蛙，圆圈圈变为了小鱼在跳芭蕾舞。)4、出示小蜻蜓及图谱，指引幼儿再次赏识散文，经过分句赏识帮助幼儿理解散文内容，进一步感觉散文中的境界美。①教师逐个出示图谱并朗读儿歌。②经过发问，帮助幼儿理解散文内容：谁知道我是用什么方法灌唱片的？(帮助幼儿迁徙蜻蜓点水得经验理解散文1-2句)①师：小蜻蜓的尾巴是什么样的？(幼：尖尖的。)"用唱片里好听的话完好的说"(幼：小蜻蜓，尾巴尖；弯弯尾巴点点水。)"我们把食指伸出来当小蜻蜓的尾巴，这时发现水面怎么样啦"(幼：有水波。)"跟这唱片像不像？"②师：因此能够说小蜻蜓在做什么？(幼：灌唱片。)3/5唱片里有哪些好听的声音？要用完好的话说--我听到了什么？(帮助幼儿迁徙青蛙和春雨的声音特征，理解散文3-4句)(幼1：青蛙"呱呱"。)(幼2：雨点"叮咚"。)3)我的唱片里有哪些好玩的风趣的事情呢？要用完好的话说--我看到了什么？(帮助幼儿理解小鱼的动作特色，理解散文5-6句)(幼1：小鱼在跳芭蕾舞。)"在哪里跳？"(幼2：小鱼在跳水上芭蕾舞。)"这是一只什么样的小鱼"(幼1：开朗的。)(幼2：可爱的。)5、鼓舞幼儿与教师一同朗读散文，感觉优美、抒怀得语言特色。①幼儿与教师一同看图谱朗读儿歌。②议论：你感觉唱片里的哪一句最好听，你最喜爱？(幼1：我最喜爱开朗可爱的鱼娃娃跳起水上芭蕾舞。)()③请个别幼儿回答下列问题，教师在选出的答案旁贴上"笑容"。④幼儿配乐朗读儿歌。【活动延长】1、出示第二张唱片图板，激发幼儿创编的兴趣。2、与幼儿一同赏识春季的图片，在下次活动中鼓舞幼儿替代散文中的部分语句。活动反省：4/5在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了，