幼儿园中班教案《弹性大发现》含反思_第1页
幼儿园中班教案《弹性大发现》含反思_第2页
幼儿园中班教案《弹性大发现》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班教课设计《弹性大发现》含反省中班教课设计《弹性大发现》含反省合用于中班的科学主题教课活动中间，让幼儿发现延展性的用途，并愿意打算表述自己发现的办理过程，在操作研究活动中，感知物体的弹性，激发幼儿对科学研究活动婴儿的兴趣，快来看看学校中班《弹性大发现》含反省教课设计吧。活动目标：、在操作研究活动中，感知物体的弹性。、发现弹性的用途，并愿意表述自己发现的辨识出过程。、激发幼儿对科学研究活动的兴趣。、培育幼儿的试试思想。、养成敢想敢做、好学、乐学的优秀素质。活动准备：弹簧、橡皮筋等有无弹性的物体若干，实验记录表、记号笔、PPT等。活动过程：一、设疑：观看PPT，让幼儿更感兴趣，激发幼儿欲念与求知欲念。二、幼儿分组自由研究活动资料，感知物体弹性。放一些轻音乐，让幼儿在相对宽松的气氛中进行自由研究：1）研究气球、袜子、海绵、木棒等有无弹性，让孩子经过自己和亲身伙伴亲身畅享，相互沟通获取感性经验和教训，感知物体的弹性。2）鼓舞幼儿合作意愿勇敢与伙伴沟通及战略合作，介绍弹性的基本特色。浸透幼童勇敢表现，把经验和技术传达给伙伴。3）给幼儿独立表达的机遇，请个别幼儿来讲话，“你是怎样做的？它有没有弹性？”PPT，引入幼儿在三、师总结：这些东西真风趣，使劲（借助外力时）会变形，不使劲时又恢复了本来的样子，这就是物体的弹性。四、再次投放物件，让幼儿再进一步感知物体的弹性，稳固对弹性的认识。1）用PPT介绍实验操作记录表。2）分组再次四组需要进行操作稳固对弹性的认识，并对操作结果进行纪录下来。五、生活认识弹性的用途及对人们的帮助。1）找一找自己身上有弹性的物件。2）放PPT，认识弹性对人们的帮助。六、结束：老师资料把所移出的资料放在科学区，在地区大型活动中自己能够再中均玩一玩、试一试。活动反省：1、经过《指南》科学领域的学习，我在活动中利用PPT突显弹簧的伸缩及恢复到本来的样子的刻划，重难点打破直观形象，易于幼儿理解；、认知上：让幼儿在操作研究活动中，主动研究感知光波的弹性；能力上：在研究操作过程中会，让幼儿依据各自感兴趣的物体去发现弹性的用途，并着重滚轮幼儿在操作中学习的特色，特地供给了幼儿自由操作机遇，使幼儿敢于、擅长、愿意表述自己发现的投资过程。感情上：激发了幼儿对科学研究活动的极大兴趣。4、情境教课法：爱玩是孩子的本性，设置一个平常活动中的情形去设疑，发现玩具中奥密，为幼儿主动研究供给了条件。、着手操作法：它是幼儿科学活动的最基本的少儿方法，《大纲》中指出：提出丰富的，可操作的资料，为幼儿多种方式建构供给条件。本次活动我安排了两次操作活动，第一次是惹起兴趣后的让幼儿主动研究，感知弹性的特色，第二次经过旋即再次操作来记录，培育幼儿运用已有经验来鉴别物体能否拥有连续性。、记录：用多种方式

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论