幼儿园中班游戏教案《好玩的饮料瓶》含反思

幼儿园中班游戏教课设计《好玩的饮料瓶》含反省中班游戏教课设计《好玩的饮料瓶》含反省合用于中班的游戏主题教课活动中间，让幼儿培育合作意识、健康意识，让幼儿在饮料瓶的多种弄法中体验到快乐和成就感，激发幼儿的敏锐度、想象力、创新能力，快来看看幼儿园中班游戏《好玩的饮料瓶》含反省教课设计吧。一、引导察看，激发兴趣让幼儿经过察看饮料瓶，谈谈对饮料瓶的理解及认识。师："这些瓶子桌面上都印有什么？它是盛什么的？"（依据已有的经验，让幼儿自由谈谈这些都是什么饮料瓶，幼儿争相回答，发布自己的见解。）师："饮料被大家喝完了，这些空瓶子有什么用？"（能够卖钱）（我妈妈用大块做了一个整块花瓶）"这些瓶子塑料瓶今日到达我们活动室，想和牧童我们小朋友一同做游戏，你们快乐吗？"（快乐）（游戏是幼儿最喜爱的活动形式，教师让幼儿利用平常不用的这些瓶子做游戏，惹起了成人的兴趣）二、自由探究饮料瓶的多种弄法。（一）让幼儿自由玩空饮料瓶1、师："饮料瓶有好多的弄法，我知道你们都想试一试，你们能够拿一个玩，也能够拿两个，还能够拿多个玩，还能够几个小伙伴一同玩，玩吧！"[放自由玩音乐]（幼儿自由试试）提示幼儿注意安全，察看幼儿弄法，并指导。（有的孩子把瓶子眉放在地上用手一拨，瓶子能旋转好几圈；有的把瓶子横摆在地上，用手或用喉部铅笔轻轻一敲瓶口一端，饮料瓶就蹦起来；有的拿玻璃瓶敲自己的肩膀、屁股；有的夹着瓶子跳；还有的拿几个玻璃瓶摆成几个一行跳来跳去，）2、沟通弄法："你的弄法真好，给大家表演一下。""谁的弄法跟他的不同样？你是怎么玩的？"（幼儿示范）引导成人试试多种弄法。（把饮料瓶当作玩具，是本次交际活动的要点。在这一环节我给孩子们创建了自由和自主的空间，让他们自由探究和试试，发现空饮料瓶的多种动作游戏。教师鼓舞孩子们勇敢试试各样弄法，并帮助能力差一点的孩子不够达成一些不可熟的想法，让他们领会成功的愉悦。）（二）让幼1、方才，小朋友们玩的是空饮料瓶，假如瓶子里装上极东西是否是更好玩？来我们试试看。出示准备好的绿豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。师："小朋友们丢进把这些东西装进瓶子里，慢慢地装，装好后拧紧瓶盖，这样里面的东西就洒不会洒过来。能够装一瓶，也能够装几瓶。能够自己玩，也能够和中学生一块玩。"（幼儿把瓶盖拧下后，依据自己的意向特制这些物件，教师指导幼儿把瓶盖拧紧。）2、让幼儿自由试试装上东西后饮料瓶怎么玩？[放自由玩音乐]提示幼儿注意安全，察看并理论指导幼儿弄法。（有的幼儿把可装豆子、花生、玉米的瓶子摇一摇，变为了沙锤，跟着放的音乐打起了曲式；有的幼儿把两个装有沙子的瓶子，沟对口时时颠倒上下，玩起了沙漏；还有几个孩子把备有带颜色水的瓶子，按颜色摆成几排，当作饮料买；有几个男孩子把瓶子在摆成一排后，用另一个塑料瓶滚过去，来玩打保龄球的手游；还有的孩子一手拿一个练习举重）发现有的成人与玩空瓶子的弄法同样。师："你这个弄法相当不错，再想一想充分看看有没有更好的弄法？"（引导幼儿试试新弄法）3、沟通弄法，引导成人试试多种弄法。（在这一环节，我让孩子们在瓶里装上东西试试新弄法，给六次孩子们又一次创建了自由和自主的空间，而使他们又有了新的灵感，进一步自由探究和试试，发现饮料瓶有更多风趣的弄法，在玩的过程中培育了孩子的创新耍精神。）三、讲话小结师："饮料瓶好玩吗？（好玩）方才，小朋友你们的休闲游戏都很棒，其实，在生活中还有好多废旧物件都能够用来当玩具，你们知道都有哪些名贵物件吗？（易拉罐、一次性杯子等），这些物件不敢随意乱扔。（经过讲话让孩子们进一步认识在生活中还有好多能够废旧利用。）儿自由玩装有事儿的饮料瓶。教课反省：幼儿是快乐的个体，幼儿本性喜快乐乐的词汇。快乐的活动能够激发幼儿的兴趣和求知欲，孩童也能够调换幼儿内在的创建潜力。体育活动，是幼儿迫切成长过程中迫切的快乐要素，也是孩子心声健康的重要保证。适合的体育活动，一方面演练有助于锻炼孩子身体，同时也有益于培育孩子坚韧毅力和坚毅性格。固然这节活动不是很如愿以偿，可是我事实上仍是会持续有这方面的试试，在失败中会总结经验，让自己获取更大的成长。小百科：饮料是供人或许牲