幼儿园中班教案《想飞的小象》含反思

幼儿园中班教课设计《想飞的小象》含反省中班教课设计《想飞的小象》含油讲堂教课反省合用于中班的语言主题教课活动中间，让幼儿认得每个人都有自己的本领，别小瞧自己，理解故事内容，专心聆听；能依据画面情节叙述故事内容，学说完好句“我不会但是我会”，快来看看幼儿园中六班《想飞的小象》含反省教课设计吧。活动目标1、理解故事内容，专心聆听；能依据画面情节叙述故事内容2、知道每个全都人都有自己的本领，别小瞧自己3、学说完好句“我不会但是我会”4、培育幼儿对生活浓重兴趣真理故事的兴趣。5、阅读故事，能仔细的察看画面，新奇的表述对故事的理解。6、萌生对文学作品的兴趣。教课要点、难点教课要点：知道每个全都人都有自己的本领，别小瞧自己教课难点：学说完好句“我不会但是我会”活动准备物质准备：动物图片（大象、小象、小鸟、蛇、狮子、老虎）光景图片（山、树、花、河）其余图片木头道具知识经验准备：初步据此懂得自然界中会动物们独有的本领活动过程一、开始活动创建情境激发幼儿的兴趣1、教师以魔术师的身份出场，表演魔术，让幼儿勇敢猜想可以变反例出什么？（幼儿自由议论）2、教师出示教具（小象），依据小象的表述，引出故事—想飞的小象二、活动进行叙述、指引、沟通、互动理解故事内容（一）教师有感情的叙述童话故事启迪发问1、我的故事讲得是五只什么样小象的小象？他为何想飞？2、故事里还有什么小动物？（幼儿边说教师边将动物浸透到教课挂图中）（二）联合挂图完好叙述故事教益指引幼儿有表情、有动作的模拟剧情对话内容1、小象看见天上的小鸟，它想干什么？（回答要语言联合动作）2、蛇会飞吗？他会什么本领？蛇是如何对小象说的？3、狮子说了什么？乌鸦又是如何说的呢？4、小象有什么本领？它最后还想飞吗？为何？（完好表述为掌握句式基本做基础）（三）师幼合作完好叙述故事联合挂图，表情、动作、声音整体表现出动物的特点，使故事生动（四）讲话沟通我的本领1、让幼儿谈谈自己能够什么？有什么本领我会2、让幼儿谈谈自己不会什么？需要学习他人哪些方面我不会3、鼓舞幼儿勇敢的、动听的在集体眼前谈谈自己或好朋友的不一样眼前本领启迪幼儿学说完好句“我不会但是我会”（教师合时指导，能够供给例句或图片）（五）游戏活动“传木头”规则：将幼儿分为八组小象队，木头放在每组最后一名幼儿手中，教师说开始时，木头从后向前传达，放入筐中，时间到木材哪组小象的木材多为获胜。获胜队伍奖赏小象粘贴，增强组每组派出两名幼儿边说边表演，自己会什么，不会什么三、活动结束教师指引让幼儿概括故事中心1、想飞的小象—听了听听这个故事你觉悟了什么？教师小结：小象一开始老是敬羡他人，以后小象知道自己的本过后变得看以后的起自己，并且感觉很幸福。小朋友每个人也都有自己的人耐心，我们要互相学习，都是最棒的！四、活动延长设疑激发下节课兴趣小象回到丛林，又有如何的故事发生，下节课让我们一同去丛林看看吧教课反省活动导入到的导入激发了幼儿教育的兴趣，使接下的环节顺利的睁开。幼儿经过对动物的认识，用不一样的声音、表情、模拟剧情对话内容，想象、思想、语言获得发展。本课结束后，平常也要多增强幼儿社会性的培育，为幼儿建立信心，并擅长发现自己与他人的长处。游戏让讲堂变得兴隆，表