教学设计 各具特色的民居

8＊各具特色的民居【教学目标】知识与技能1.学习并积累“奇葩”、“骚扰”、“夯筑”、“贮仓”、“勤俭持家”、“宏伟壮观”、“蜂拥而至”、“崇山峻岭”等词语。2.朗读课文，了解客家民居、傣家竹楼的特点。3.学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。过程与方法1、初读课文，读对读通，了解课文内容。2、再读课文，画画批批，体会民居特点。3、研读课文，领悟说明方法。4、读写结合，学用结合。情感态度与价值观体会中华民族传统民居丰富的文化内涵。【重点、难点】重点：了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。突破方法:在文中批画、填写表格，读懂句子，体会说明方法。难点：了解客家民居及傣家竹楼的特点。突破方法：自主探究。【教法与学法】教法：引导学生自学、设计表格，引导学生深探究。学法：默读、批注、填表、合作探究。【课前准备】1.多媒体课件。2.一组中国民居图片及相关资料。3.小组合作学习所用表格。【课时安排】一课时【教学过程】一、导入新课1.简介民居：民居是中国建筑史上对百姓住所的习惯称呼，是最早出现的建筑类型，让我们随着食品一起走进民居的奇妙世界。2.出示民视频，说说你都看到了哪些民居？3.为什么这么快就认识了这些民居？（因为他们各具特色）今天我们一起来学习第八课《各具特色的民居》。齐读课题，通过预习，大家知道这篇课文向我们介绍了哪两种民居？板书：客家民居傣家竹楼二、初读课文1.同学们已经对课文进行了充分的预习，文中的词语会读吗？谁来带读？（正确，声音响亮）下面请同学们快速地浏览课文，看看那一句话最能反映客家民居的特点？学生回答（第一自然段，你找的真准）一起读，读懂了什么？（位置，被誉为“世界民居奇葩”）板书：世界民居奇葩什么是“奇葩”？（奇异的花朵，作者把客家民居比作了奇异的花朵，用了什么说明方法？（打比方，使说明对象形象直观。）既然客家民居被誉为世界民居奇葩，它奇在什么地方呢？傣家竹楼又有怎么的特点呢？三、研读课文1.下面我们将通过小组合作学习的方法，完成表格填写，进一步了解客家民居和傣家竹楼的特点。媒体出示：研究内容（1）从以下四方面思考，客家民居为什么被誉为“世界民居的奇葩”？傣家竹楼与众不同之处在哪？每个小组拿到的表格可能和其他小组不同，你拿到什么内容的表格，就完成什么表格。（2）研读方法：先默读课文，边读边思；在文中划出相关词句，整理通顺，完成表格填写。客家民居建筑成因建筑材料形状结构文化内涵傣家竹楼建筑成因建筑材料形状结构文化内涵2.四人小组梳理答案，口头准备介绍客家、傣家民居。3.集体交流，感受民居特色（1）四人小组交流“客家民居”、“傣家竹楼”特点：客家民居建筑成因防备盗匪的骚扰和当地人的排挤。建筑材料土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清做黏合剂，以竹片、木条做筋骨。形状结构如橘瓣状排列；土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一。文化内涵崇尚圆形，向往吉祥、幸福和安宁；房门刻对联，寓意：子孙不分贫富、贵贱、平等和睦相处，勤俭持家。傣家竹楼建筑成因地处亚热带，气温高，竹楼有利于防酷热和湿气。建筑材料竹形状结构结构简单：呈正方形，分上下两层，楼上住人，楼下关牲口、堆柴禾；由二十四根柱子支撑，离地七八尺处铺楼板或竹篾，将楼房隔为两层。屋顶以前有茅草覆盖，近来改用瓦顶。文化内涵盖房时选好地方，一家盖房，全村帮忙；新房落成，举行“架竹楼”仪式，祈求吉祥、平安，家道兴旺。（2）针对上述介绍情况质疑，汇报组成员答疑。预设1：为什么客家民居建造时“土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清做黏合剂，以竹片、木条做筋骨”？（异常坚固）预设2：傣家竹楼为什么楼上住人，楼下关牲口、堆柴禾？有同学能解答他们的问题吗？小结：古人说：“宁可食无肉，不可居无竹。”“竹”刚正不屈，是君子的化身，从这个意义上说，生活在云南西双版纳地区的傣家人终身与竹相伴，可算得上是最幸福、纯洁的人；而圆形土楼真无愧是客家民居的典范，它像地下冒出来的“蘑菇”，如同自天而降的“飞碟”。客家人世代相传，和睦共居的大家族的独特的生活方式，更是给我们留下了深刻的印象。4、深入研读，体会说明文的写作方法（1）那么作者在向我们介绍这两种民居时都运用了那些说明方法呢？默读课文，思考：作者介绍民居特点时运用了哪些说明方法。（2）集体交流，要求：结合文中语句举例谈说明方法，并说说这样写的好处。主要的说明方法列举如下：媒体出示：①列数字：……夯筑起墙厚1米、高15米以上的土楼。（具体可感）②打比方：它们大多为三至六层楼，一百至二百间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（形象直观）③引用资料：按照传统习俗，先要选好地方，打好地基，再立柱架梁。（充实具体）④举例子：比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。（真实可信）小结：作者运用列数字、打比方、引用资料和举例子等方法从四个方面清晰地介绍和说明了民居的特点。四、复习巩固1.“客家民居”和“傣家竹楼”这两篇文章知识性、科学性、趣味性都比较强，作者运用丰富的说明方法，通俗、生动而又准确地对客家民居和傣家竹楼的特点进行了说明，让人读来颇感有味，我们也可以用这种方法来介绍一种自己感兴趣的事物。2.借助你的表格，介绍两种民居的特色。五、拓展练习媒体出示：1.抄写词语。（见教学目标1）2.根据课后“资料袋”图所示四种民居，或选择除此之外自己感兴趣的民居，从成因、材料、结构、文化内涵等方面查找有关资料，口头介绍一