幼儿园中班教案《蝌蚪变青蛙》含反思_第1页
幼儿园中班教案《蝌蚪变青蛙》含反思_第2页
幼儿园中班教案《蝌蚪变青蛙》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班教课设计《蝌蚪变青蛙》含反省中班教课设计《蝌蚪变青蛙》含反省合用于中班的科学主题教课活动中间，让幼儿激发保护青蛙的感情，幼儿经过活动初步认识青蛙的生长过程，提升幼儿的着手动脑能力，快来看看幼儿园中班《蝌蚪变青蛙》含反省教课设计吧。活动目标幼儿经过活动初步认识青蛙的生长过程。激发幼儿保护青蛙的感情。提升幼儿的着手动脑能力。培育幼儿对青蛙的好奇心，乐于勇敢研究和实验。愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。教课要点、难点教课要点：小蝌蚪谭朗昌的过程教课难点：小蝌蚪变青蛙的操作步骤活动准备1、小蝌蚪成长过程操作卡（人手一份）2、多媒体课件活动过程一、开始环节听声音导入，激发幼儿活动兴趣。（1）委托幼儿说一说小青蛙长什么样子呢？（头顶上有两只眼睛、披着绿衣裳、露出白肚皮、四条腿）2）它有什么本事呢？（捉害虫）3）想想小青蛙少年时代是谁？二、教师指引幼儿认识小蝌蚪谭朗昌的过程，并散发小蝌蚪变青蛙的步骤进行操作。1）指引幼儿幼儿议论小蝌蚪是如何变青蛙，在认识小蝌蚪谭朗昌的过程后教师把操作卡散发给每位幼儿。2）幼儿分步骤操作小蝌蚪谭朗昌的过程，教师巡回指导。三、与幼儿一同激赏小蝌蚪变青蛙的视频，加深幼儿对小蝌蚪变青蛙成长过程的认识。四、总结师：小朋友们，青蛙是我们人类的好朋友，帮我们保护庄稼，因此我们要保护青蛙，不可以损害小青蛙。五、活动延长让幼儿回家与爸爸妈妈议论如何才能更好地保护青蛙。教课反省一、成功之处：幼儿的情绪高涨，在老师的指引下能互相合作，共同达成学习任务。短短活动运用了几项活动方式，使得幼儿无暇分神，乐此不疲。经过多媒体教课，不单让幼儿对蝌蚪变青蛙体来有直观的影响，并且让幼儿在活动的过程中耳濡目染的掌握到教课的重难点，并且进行了频频练习。在活动过程前，我还担忧会出现杂乱的乱象，但在活动过程中由于是第一次用多媒体教课，并且掌握住了幼儿年纪的特色，在整个活动中幼儿表现的都很踊跃。二、不足之处经过这节活动，我深深的感觉到自己的教课实践能力还需要提升，在活动过程中原核细胞存在好多问题，比如：幼儿的操作时间较短暂，固然有着手操作但是操作过程中幼儿的协作能力没有获得很好的培育。假如让我在从头上以这节课我想在交际活动中幼儿操作的上用环节想尽方法能够让幼儿一整组进行分步骤的操作，增强幼儿协作能力的培育；在活动达成后可和幼儿进行小青蛙保护庄稼的故事创编，并让幼儿分与角色表演，加深幼儿为保护青蛙的意识。小百科：蝌蚪古时写作"科斗",是蛙、蟾蜍的幼体，又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论