湖北省荆门市学前教育综合知识教师教育国考招聘考试

湖北省荆门市《学前教育综合知识》教师教育《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（

）的表现。A、流畅性

"/>B、变通性C、指向性D、独创性【参考答案】A2.备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的（

）。A、常规准备B、一般工作C、排练预演D、先决条件【参考答案】D3.在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（

）。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、杜威【参考答案】B4.教师的任务是帮助学生成长，因此，教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向。（

）A、成长B、品德C、智力D、体质【参考答案】B5.衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】D6.钥匙是开锁的，锁就是问题。能把锁打开的钥匙才是有用的钥匙，能解决问题的管理才是有效的管理。锁有种种，钥匙也有种种，试图用一把钥匙打开万把锁，只能是理想，不是现实。钥匙的原理虽然是通用的，但是否真的有效、管用，却全在于“运用之妙，存乎一心”。锁有分工，分工不是分家，授权不是失权。授权要有“遥控器”。遥控要择其要者，抓住主要矛盾和矛盾的主导方面，一头控“头”，即管住思想行为；一头控“脚”，即管住资源资金。这就是钥匙：管用不拘小，操作不图繁。对这段文字概括最恰当的是（

）。A．管理应是钥匙，钥匙应该管用B．管理应是钥匙，钥匙应该简洁C．在开锁的过程中不断检验钥匙的务实可用性D．认识事物规律，把握时代脉搏，带动“钥匙”发展【参考答案】C7.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（

）。A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制【参考答案】D8.下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（

）。A、班集体就是班群体

"/>B、集体是群体发展的高级阶段C、纪律松弛、涣散的群体算不了集体D、不是任何一个班都能称得上班集体【参考答案】A9.学生的思想品德是在（

）过程中形成的。A、知识学习B、劳动教育C、活动和交往D、课外活动【参考答案】C10.课外活动的基本特点是（

）。A、自愿性B、强制性C、规范性D、随意性【参考答案】A11.最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（

）。A、洛克B、赫尔巴特

C、夸美纽斯D、杜威【参考答案】C12.先进的文化往往具有灯与火的功能。灯可照亮前进的路，火可温暖渴望的心。歌德在《莎士比亚命名日》中曾这样表达他对文化感染力的感悟：“他的著作我读了第一页，就被他终身折服；读完他的第一个剧本，我仿佛一个天生的盲人，瞬息间，有一只神奇的手给我送来了光明。”文化就是送“光明”，鼓舞士气，提高修养的。这段文字主要说明（

）。A．理靠感染，感染靠文化B．理靠文化是理靠感染的有效途径C．理是软约束，就要靠感染D．感染是通过语言文字或其他形式激起他人相同的思想感情【参考答案】A13.测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（

）。A、一种量值B、一种题型C、某种题型D、多种题型【参考答案】A14.提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（

）。A、杜威B、福禄贝尔C、陶行知D、陈鹤琴【参考答案】A15.将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（

）。A、弗洛伊德B、布卢姆C、皮亚杰D、杜威【参考答案】B16.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（

）。A、充分认识知识对社会的价值B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合

"/>C、让学生尊重知识尊重教师D、让老师尊重知识尊重学生【参考答案】B17.“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（

）。A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、桑代克【参考答案】C18.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（

）。①这是我们自家祖辈

下来的秘方，就是掉脑袋，也不能让日本人拿去!②几家上市公司的倒闭，引发了股市的大幅

；证监会对此予以高度关注。A．流传

振荡B．流传

震荡C．留传

震荡D．留传

振荡

【参考答案】C19.在班级管理中，班主任是班级的（

）。A、法人B、监督人C、辅导员D、领导人【参考答案】D20.觉察刺激之间微弱差别的能力称为（

）。A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性【参考答案】D21.传统的关于教学任务的认识，不包括以下哪一个方面（

）。A、传授和学习系统的科学基础知识和基本技能B、在这个基础上发展学生的智能和体能C、在这个基础上培养学生的各种品质

"/>D、在这个活动过程中培养学生共产主义世界观和道德品质【参考答案】C22.“壬寅—癸卯学制”是在什么时期颁布的？（

）A、1912—1913年B、1902—1903年C、1922—1927年D、1898—1899年【参考答案】B23.随意识记使用的策略主要归属于（

）策略。A、组织B、复述C、精细加工D、计划【参考答案】B24.母语的基本性质决定了母语高等教育的“培根固本”特征。母语教育对于维系_______传承优秀传统,构筑心灵世界具有不可_______的作用。A．民族风俗

低估B．民族情感

轻视C．文化认同

替代D．文化精神

缺少【参考答案】C25.负强化是指（

）。A、呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率B、呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率C、撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率D、撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率【参考答案】C26.首次提出“人力资本论”的是（

）。A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、洛克【参考答案】C27.班集体在育人方面突出价值的实现是通过（

）。A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教育【参考答案】D28.“六学一馆”是哪个朝代的中央官学体系的简称？（

）A、隋代B、宋代C、唐代D、汉代【参考答案】C29.最近，本市一所高校和一个区的老龄问题委员会就维护老年人合法权益问题，对

1

600多名老人进行社会调查。调查中，老人认为家庭中小辈尊重他们的占52．3％，有一部分人认为一般，认为不尊重老人者也为数不少。这一点值得社会重视。老年人的问题，是全社会的问题，需要得到社会的关心。最近，静安区老龄问题委员会向中青年朋友散发了一封敬老公开信，公开信中呼吁：“今天，你们是中青年，明天，你们也将成为老年人，关心老年人的今天，也就是关心你们自己的明天。”起到了很好的宣传效果，我们希望社会各界更热忱地关心、爱护老年人。关于以上两段话，下列说法不正确的是（

）。A．敬老公开信之所以能达到很好的宣传效果是因为巧妙的措辞B．有52．2％的小辈尊重老年人说明不尊重老年人的人数只是极少数C．作者赞同全社会都应该关心和爱护老年人D．文中“一部分人”是指代部分被调查的老年人【参考答案】B30.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（

）。A、控制B、基本看法C、改造D、意识【参考答案】D31.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（

）。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德莫克里特【参考答案】A32.西方公认的科学教育心理学的创始人是（

）。A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳【参考答案】A33.教师提高研究技能的三种途径是（

）。A、自主、合作、探究B、阅读、合作、行动研究C、学习、讨论、创新D、兴趣、发现、研讨【参考答案】B34.一首歌从1988年唱到2008年，一首歌的磁带和唱片销售了900万张，这是汉城奥运会会歌《手拉手》创造的奇迹。当时，朴世直主张启用世界知名唱片公司创作奥运歌曲，这一提议遭到了强烈的反对。但他很坚持。多轮的讨论一直没有结果。这时，世界各大唱片公司纷纷前来敲门，其中世界最大的音像跨国公司宝丽金开出的条件十分诱人。在内外因素的共同作用下，奥组委最终选择了宝丽金。作为一种妥协，组委会同时选择了本土的高丽亚那组合来演唱这首歌曲并把“阿里郎”放进歌词。终于，两个版本的《手拉手》正式出炉。开幕式上令人激动的演唱，恰恰源于一次成功的“手拉手”——意大利人作曲，美国人作词和韩国组合的演唱。这段文字意在表明（

）。A．汉城效应B．手拉手制造经典C．世界走向汉城，汉城走向世界D．汉城奥运：一个国家现代文明的拐点【参考答案】B35.下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（

）。A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩感”有助于问题解决

"/>【参考答案】A36.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（

）。A、充分地传授知识B、尊重学生人格，关注个体差异C、培养学生正确的学习态度D、让学生自主地选择课程【参考答案】B37.教师进修提高最经常、最普遍的形式是（

）。A、结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B、参加函授、电大课程学习C、参加自学考试D、脱产学习【参考答案】A38.一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（

）。A、一般迁移B、具体迁移C、垂直迁移D、水平迁移【参考答案】A39.教学从本质上讲是一种（

）。A、认识活动B、智育活动C、促进学生全面发展的活动D、教师教和学生学的活动【参考答案】A40.美国一项最新调查发现，儿童每天喝碳酸饮料越多，就更容易出现攻击性、注意力不集中以及不合群等行为问题，其中每天喝4杯或4杯以上的儿童，破坏别人东西、与人吵架或殴打别人的可能性是不喝碳酸饮料儿童的两倍。下列说法与文意相符的一项是（

）。A．碳酸饮料对成年人的行为不会产生任何影响B．只要限制亥子喝碳酸饮料就能减少其攻击性C．常喝碳酸饮料的儿童可能比较好斗D．碳酸饮料是导致儿童不良行为的最主要原因【参考答案】C41.教师对课堂个别问题的处理能力包括，注意力的转移、行为替换和（

）。A、启发B、教育与惩罚相结合C、激励D、批评【参考答案】B42.下列哪种观点是智者派的观点（

）。A、努力追求道德的卓越，生活的明智和行为的理性B、把知识作为一种工具C、教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家D、强调美德、道德和忠诚

"/>【参考答案】B43.德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（

）。A、疏导原则B、导向性原则C、因材施教原则D、尊重学生与严格要求相结合原则【参考答案】B44.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（

）。A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响【参考答案】A45.实现人的全面发展的唯一方法是（

）。A、改善教育设施B、教育与生产劳动相结合C、加大教育投入D、提高教育者的素质【参考答案】B46.历史是由一系列彼此关系错综复杂而有时间连续性的事件所组成的，而决定历史发展的却是人的活动。小说史作为整个历史的一个侧面，也概莫能外。从事小说创作的人的综合素质决定着小说的质量，一个时代的创作群体的整体素质自然也决定着这个时代的小说面貌。本段文字论述的重点是（

）。A．小说史的发展受创作者个人素质的影响B．一个时代小说的面貌由该时代创作群体的整体素质决定C．人的活动决定历史的发展D．小说的质量取决于小说创作者个人的综合素质的高低【参考答案】B47.以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为（

）。A、发现教学B、指导教学C、程序教学D、合作教学【参考答案】B48.心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（

）。A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍【参考答案】C49.班级授课制的最大缺点在于（

）。A、对基础差的学生不利B、对基础好的学生不利C、对教学任务的高质量完成不利D、不利于实施因材施教【参考答案】D50.班级目标管理的提出者是（

）。A、泰勒B、彼得C、德鲁克D、里奇【参考答案】C二、多选题51.教师劳动的复杂性主要是由（

）决定的。A、工作性质B、工作任务C、教育法规D、劳动手段的特殊性E、劳动过程的特殊性【参考答案】ABE52.课外教育活动的组织形式有（

）。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动E、社会活动【参考答案】ACD53.对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（

）。A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境的影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境为个体的发展提供了多种可能【参考答案】ABCE54.教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（

）。A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异E、教育与教学【参考答案】ABCE55.选答型试题可以分为（

）。A、简答题B、是非题C、多项选择题D、组配式试题E、论述题【参考答案】BCD56.下列说法正确的是（

）。A、态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身B、态度不同于能力，虽然二者都是内部倾向C、态度是通过学习而形成的，不是天生的D、某教师虽然对调皮的学生有排斥、回避倾向，但并不一定转化为外在的行为E、爱护公务的行为不是由能力决定，而是由态度决定的。【参考答案】ABCDE57.教育学在最初形成时期的主要著作有（

）。A、凯洛夫的《教育学》B、斯宾塞的《教育论》C、洛克的《教育漫画》D、卢梭的《爱弥儿》E、夸美纽斯的《大教学论》

"/>【参考答案】BCDE58.学校教育的基本要素有（

）。A、教育场地B、教育者

"/>C、教育管理D、受教育者E、教育影响【参考答案】BDE59.学校精神文化分解为哪几种基本成分（

）。

"/>A、认知成分B、情感成分C、价值成分D、学校精神成分E、群体成分【参考答案】ABCD60.教学目标的作用有（ACD）。A、导向作用B、保障作用

"/>C、标准作用D、激励作用E、提高作用【参考答案】ACD61.下列关于义务教育的理解，正确的是（

）。

A、适龄儿童青少年有接受教育的义务B、义务教育是自愿接受的教育C、国家社会有义务保证儿童接受教育D、义务教育是带有强制性的教育E、家长有义务为子女受教育提供条件【参考答案】ACDE62.主题班会的形式主要有（

）。A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【参考答案】ABCDE63.从横向看，教育的基本形式有（

）。A、家庭教育B、学校教育C、自我教育D、社会教育E、自然形态的教育【参考答案】ABCDE64.以下属于影响迁移的客观因素的是（

）。A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【参考答案】ABC65.根据摩尔根的划分，原始社会包括（

）。A、宗法时代B、开化时代C、蒙昧时代D、文明时代E、野蛮时代【参考答案】CE66.泰勒认为学习经验必须组织起来形成连贯的计划，才能使它们产生“累积效应”。为此，他提出了组织学习经验的主要准则，这些准则包括（

）。A、连续性B、循环性C、顺序性D、整合性E、模糊性【参考答案】ABCD67.下列关于“体谅模式”的正确理解有（

）。A、采取中性立场，虚心接纳别人的观点B、教育即学会关心C、学龄前阶段是其所说的“社会试验期”D、设身处地为别人着想E、这种模式的理论假设是很可靠的【参考答案】ABD68.卢梭在对儿童心理发展的观察基础上把教育划分为（

）A、婴儿时期的教育（0~2岁）B、儿童时期的教育（0~12岁）C、少年时期的教育（12~15）D、青年时期的教育（15~20）E、成年时期的教育（20~35）【参考答案】ABCD69.下列选项中属于心智技能的是（

）。A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【参考答案】ACDE70.下列哪些现象属于身心发展的互补？（

）A、盲人一般听觉灵敏B、聪明儿童常常学习不努力C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D、失去双手的人能用口写字E、有人早慧，有人大器晚成【参考答案】ACD71.加涅按照学习的结果将学习分为（

）。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能E、态度【参考答案】ABCDE72.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（

）。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【参考答案】ABCDE73.以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（

）。A、我国学生都可以获得全面发展B、我国具备了所有全面发展的基本要求C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想D、我国教育目的有鲜明的政治方向

E、坚持全面发展与个性发展的统一【参考答案】CDE74.国内外学者对如何评价一所学校的绩效有着不同的看法，主要包括（

）。A、目标模式B、投入一产出模式C、需求满足模式

"/>D、环境适应模式E、学校内质优化模式【参考答案】ABCDE75.在苏联教育心理学的发展阶段中，贡献较大的有（

）。A、乌申斯基B、鲁宾斯坦C、维果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【参考答案】BCE76.20

世纪

80

年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？（

）A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【参考答案】BCE77.小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中注意（

）。

"/>A、学生机会均等B、因材施教C、教师包班而不分科任教D、责任明确E、分层管理【参考答案】AC78.青年期的生理发展特征有（

）。A、身体发育基本成熟B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、认识能力有了深入的发展E、自我意识发展逐步趋于成熟【参考答案】ABC79.教育目的有哪些作用（

）。A、导向作用B、激励作用C、评价作用D、选择作用E、协调作用【参考答案】ABC80.教学过程的结构所包含的因素有（

）。A、组织教学的构成部分B、认知活动C、行为操作D、方法因素E、内容因素【参考答案】ABCDE81.教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（

）等活动。A、独立作业B、复习C、预习D、社会实践E、课外活动【参考答案】ABC82.说服法运用时应注意的要求有：（

）。A、明确目的性B、富有知识性、趣味性C、注意时机D、以诚待人E、调动学生主动性【参考答案】ABCD83.现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（

）。A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【参考答案】BCE84.学生受教育权主要有（

）。A、人身权B、受完法定年限教育权C、身心健康权D、学习权E、公正评价权【参考答案】BDE85.教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（

）A、将课程分成小单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项C、重视对学习过程的检测D、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E、注重学生发展过程中的纵向评价【参考答案】ABDE86.根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是（

）。A、教育目的B、认知领域C、学科的（领域的）课程目标D、课程目标E、情感领域【参考答案】ACD87.社会生产力的发展影响着（

）。A、教育内容B、学科的设置C、教学方法的改革D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【参考答案】ABCDE88.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（

）。A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【参考答案】ABCDE89.教师的劳动特点包括（

）。A、示范性B、创造性C、复杂性D、广延性

"/>E、连续性【参考答案】ABCDE90.现代课程资源的开发策略有（

）。A、共享策略B、需求导向策略C、增强特性策略

"/>D、因地制宜策略E、全员参与策略【参考答案】BCDE91.按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（

）。A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识

"/>【参考答案】ABCDE92.按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为（

）。A、整体抽象型B、局部具体型

C、任务导向型D、导向型E、自由开放型【参考答案】AB93.教师资格的条件包括（

）。

"/>A、必须具有丰富经验B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D、必须具有教育教学能力E、必须是中国公民【参考答案】BCDE94.下列属于学生不良行为的原因的是（

）。A、家庭教育失误B、遗传的影响C、学校教育不当D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【参考答案】ACDE95.下列对创新精神和创新能力理解正确的有（

）。A、创新精神是素质教育的时代特征B、只有在现代才有创新精神C、创新精神与创新能力相辅相成D、创新能力是现代教育和传统教育的一般区别E、创新能力是一种智力特征，人格特征【参考答案】ACE96.以下关于品德的理解，正确的是（

）。A、品德是后天形成的B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称，它等同于道德【参考答案】ACD97.学校体育所具有的独特功能表现在（

）。A、竞技功能B、健体功能C、防卫功能D、教育功能E、娱乐功能【参考答案】BDE98.古代社会教育的特点有（

）。A、官学和私学并行的教育体制B、鲜明的阶级性和严格的等级性C、教育方法崇尚书本、呆读死记D、教育与生产劳动的分离和对立E、专门的教育机构和执教人员【参考答案】ABCDE99.我国宪法和法律规定少年儿童享有（

）。A、生存的权利B、受教育的权利C、安全的权利D、完全的政治权利E、受尊重的权利【参考答案】ABCE100.影响教育发展的规模和速度的因素有（

）。A、生产力水平B、自然环境C、政治经济制度D、科技进步E、人口状况【参考答案】ABCE判断题101.班集体的形成是自然发展的产物。（

）【参考答案】错误102.创新能力的培养是素质教育的重点。（

）【参考答案】正确103.运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。（

）【参考答案】正确104.学生发展是衡量学校办学水平的关键指标，因为它不仅是升学与就业指导以及因材施教的基础，还能帮助学生正确估计自己，并了解自己的特长。（

）【参考答案】正确105.外部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组。（

）【参考答案】错误106.成年人有一定的阅历，懂得社会需要什么样的人，所以他们按照自己的价值观培养儿童是正确的。（

）【参考答案】错误107.生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。（

）【参考答案】正确108.库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（

）【参考答案】错误109.赫尔巴特提出教育学的理论基础应是哲学和心理学。（

）【参考答案】错误110.体谅模式具有鲜明的人本主义色彩，不具有行为主义倾向。（

）【参考答案】错误111.教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。（

）【参考答案】正确112.19世纪初，英国学校中出现了导生制这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。（

）【参考答案】正确113.格塞尔的双生子爬楼梯试验，证明了环境对个体身心发展的影响。（

）【参考答案】错误114.学校文化促进社区文化建设，有利于建立学习型社区组织。（

）【参考答案】正确115.德育社会性功能的实现具有间接性。（

）【参考答案】正确116.在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是以学生为本。（

）【参考答案】正确117.不同国家的社会制度有不同的教育目的。（

）【参考答案】正确118.教育孩子不仅仅是学校的事情，也是家长的事情。（

）【参考答案】正确119.认知模式把道德情感的培养置于中心地位。（

）【参考答案】错误120.义务教育阶段的教学计划应坚持“下要保底，上不封顶”的原则。（

）【参考答案】正确121.教育学中的群体是指具有组织特征的人的共同体，群体中的成员是按某个或某些共同特征而结合在一起的，这些特征都与他们进行的共同活动和交往有关。（

）【参考答案】正确122.学校课程是学校根据自身的情况而设立的课程，不受国家和地方的制约。（

）【参考答案】错误123.遗传素质为人的发展提供了物质基础，制约着人的发展，学校教育起着主导的作用。（

）【参考答案】正确124.选择范例的基本原则是基本性、基础性和范例性。（

）【参考答案】正确125.马克思主义教