二年级下册数学教案-4.5 三位数加减法的估算 ▏沪教版_第1页
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文档简介

三位数加减法的估算（加法）教学目标：1、能用整十数、整百数进行三位数加法的估算。2、了解精确计算与估算的异同点,并能熟练掌握估算的方法,在实际生活中能灵活运用。3、体验估算在日常生活中的意义，培养初步的估算意识和能力。重点难点：1.用整十数、整百数进行三位数加减法的估算,培养估算意识。2.初步体会到不同的估算方法。教学过程：一、激趣引入,感受估算。师:同学们今天开始上课之前我们先来做两个人热身游戏好吗?1、出示找邻居的游戏。规则:看清要求看谁说的又快又准确。①、说出下列各数相邻的整十数。157

282②、说出下列各数最接近的整十数。259

403

545

③、说出下列各数最接近的整百数。739

6982、今天我们就来学习有关估算的知识。出示课题:三位数加法的估算。二、交流探讨,探知估算。出示:课本P38例题1。二（1）班462只纸鹤，二（2）班229只纸鹤，两个班大约折纸鹤多少只？出示学习任务单：竖式：任务一：两个班大约折纸鹤多少只？竖式：任务一：两个班大约折纸鹤多少只？462+229想：把462看作（），229看作（）估算：计算：462+229=(只)2、独立分析并列出算式。3、交流结果汇报想法。计算:

462+229=691(只)两个都估小

460+220=680(只)两个都估大470+230=700(只)估成最相邻的整十数

460+230=690(只)估成相邻的整百数500+300=800（只）4、师:这么多种方法你更喜欢那一种呢?为什么?小结:我们可以用相邻的整十数来估算,而我们一般用最“接近的”整十数来进行估算，这样估算的结果更接近精确计算的结果。练一练：先估算，再计算637+107121+180811+189估算：估算：估算：计算：计算：计算：三、巩固新知,拓展探究。1、生活小达人：溜冰鞋429元，电子手表192元（1）我带700元够不够？（2）满500元抽奖，我能参加抽奖活动吗？（3）一共要付651元？2、选择题①、296+184,最接近的答案是(

)。A、500

B、470

C、480②、513+322精确计算的结果是()A、830

B、800

C、8353、解决问题：第一小组拾了462个贝壳，第二小组拾了347个贝壳，两个小组共拾了贝壳大约多少个？四、总结1、今天我们一起学了

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