导师工作计划12篇

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2、系初步考虑，将建立对班导师的考核机制，考核内容包括：到班次数、同学评价、辅导员评价、期末同学成果的补考率等。

3、系领导牵头，对班导师在工作方法、工作责任心方面进行训练和引导，培育和爱惜班导师的工作热忱。

四、充分发挥班导师对同学的“学业指导、职业规划”作用

1、班导师的学业指导。班导师一般为本班、本专业的任课老师，每周至少到班一次，任务之一就是对同学的学业进行指导。这是常规性工作。

2、关怀同学进行职业生涯规划。

第一，把握同学个体的素养结构，把握本专业行业的社会就业趋势，为同学的自我设计供应参考；

其次，对本班同学进行职业就业训练讲座，非毕业时期为每学期至少1次，毕业时期为每学期至少3次。

导师工作方案8

各位老师、同学：

今日我以一名大二同学的身份来参预班导师的竞聘，感到很荣幸，感谢学院为我们供应这样一个呈现个人才华和力气的机会，我对参预本次竞聘布满信念，由于我有一年大一同学的经受，同时还有一年印二班长的工作经受，加上我思维快速而灵敏，思路清晰，有思想；做事认真，工作踏实，有实干精神；为人正直，团结同学，有人格魅力，所以我满怀信念参预今日的竞聘。

下面我把做班导师的想法向各位老师做个汇报：

我认为班导师是关心院里领导把本校办学思想，办学理念、管理方式，训练工作，各种规章制度，党团建设等贯彻到班级，传达到每一个同学，并负责使其落实到位，认真执行，达到预期目的和效果。所以我想从以下几方面来开展班级工作。

一、把握信息

通过学院，认真阅读同学档案，了解班级每一个同学的个人状况，如家庭状况、学校高中学习状况，高考成果，老师评价，在高中是否担当班干部，获过哪些嘉奖，是否有特长等，先对同学有个整体的印象，特别的同学特别关注。

在军训阶段要特别留意同学表现出来的种种行为，和新生多接触了解状况。通过军训建立一个团结的班级，为以后的学习生活打好基础。

二、学习方面

抓住新生入学的关键时期，刚刚参预完高考的同学经受了一个假期的懒散之后，都不由自主的放纵了自己，所以开学必需开好一个头，打好一个基础，让他们了解高校学习的重要性，紧急程度，教会同学有效的学习方法，提高学习效率，让同学养成良好的学习习惯，引导同学制定学习方案，并主动主动地去执行方案和检查完善方案。发挥团队精神作用，使同学之间相互关怀，取长补短，相互关怀，树立学习榜样。抓好课堂纪律，严抓逃课行为。晚自习时和他们一起上，起到榜样作用，在课间还可以和他们相互沟通一些学习生活方面的阅历。对于一些自律力气差的同学或者宠爱上网玩玩耍的同学要特别关注，让高校生守则深入到到人心，知道什么该做什么不该做。

三、思想方面

新生入学后大都会有想家的心情，或者对自己专业、寝室等不满的埋怨，所以在这

一时期确定要做好新生心理疏导，时常深入到到班.级，与同学相互沟通思想，关注同学的思想状态，谈心，相互沟通，准时发觉和处理问题，处理不了的第一时间向辅导员老师反映状况。通过一些相互沟通争辩，增加同学友情，疏导和解决同学中存在的冲突，总结班级每周存在的问题，寻求解决问题的方法，形成和谐班集体。主动调动同学主动热忱的参预各种院里学校组织的活动，这样既可以熬炼自己的力气，又能缓解想家等心情，让他们感到生活丰富多彩，能从心底感觉到欢快，有学习的动力。

四、活动方面

依据同学的兴趣爱好，班级男女比例，开展一些活动，如寝室间三对三篮球角逐。有音乐舞蹈特长的同学，可以给他们机会在班级前呈现自我。向同学们介绍学校的社团，让他们发挥各自的特长和优势，投入到活动之中，发觉并找到欢快，找到自信。

五、班级党团组织，建设

在了解同学的基础上，本着公正公正公开的原则组织推选班委，让同学预备演讲稿参预班委竞选，严格遵照流程投票计票，选出的班委上报辅导员老师。成立班委后，定期组织班委会，了解班级状况，班委要各司其职，担负起其责任，班委之间更要团结，需要时还要相互关怀，协作完成支配的任务。班委要能起到带头作用，给一般同学做好学习的榜样。

团支部是班级工作强有力的支持者，每位同学都有进步的思想和行为，所以团支部工作尤为重要，建立一个优秀的团支部是特殊重要的，通过团日活动，学习团章，团歌等活动，让同学们的思想上升一个层次。也可以更好的推选入党主动分子，使其与党距离更近。

以上是我竞聘班导师的想法和预备，有不足之处请老师们能给我指正。

导师工作方案9

一、工作目标：

1．班级进展目标：建设家长最满意的班级。

2．班主任进展目标：做班级同学的良师益友，做团队建设的精神领袖。

3．“三力”建设目标：把管理的自主权充分放给同学，使班级真正的成为一支人人有责任，每人都高度自治的良性循环的战无不胜的队伍！自主管理力目标：成为全班级常规最好的班级，为学习和生活保驾护航。自主生活力目标：让同学养成科学的生活习惯，学会生活、宠爱生活、享受生活、活的精彩！自主学习力目标：让同学学会学习方法的总结，学会思索，培育力气，打造学习过程和学习状态，真正提升同学的学习力气。

4．宿舍建设目标：建立兄弟姐妹式的家庭关系，宿舍内八兄弟八姐妹之间关系融洽，宿舍内务和卫生做到标准高，各项评比走在全校最前列。

5．课堂建设目标：全部同学主动的参预到课堂当中去，激情学习，体验成功的欢快！

6．同学成长目标：让每一个家庭成员树立正气，让每个孩子懂得孝敬父母，宠爱社会，使每个孩子成为一个自律、诚信，具有较强社会协作力气的大写的人！

7.平安建设目标：班级无打架、损害等事故发生，杜绝任何平安事故。

8.高考目标：让每一个同学都实现幻想，收获人生幸福。

二、班主任进展目标：

做班级同学的良师益友，做团队建设的精神领袖。借助于平日的沟通，多向有阅历的老班主任学习，多向他们取经。增加个人执行力，对于学校和班级要求的事情，必需立即执行，并且要有缔造性的去完成。⑷留意个人形象和影响力，在同学和同事之间树立自己良好的威信，身正是范，努力打造自己的人脉。把管理的自主权充分放给同学，使班级真正的成为一支人人有责任，每人都高度自治的良性循环的战无不胜的队伍！每周末定期召开一次行政管理团队、学习小组长、高效科研学习小组长培训会：先让管理团队反应存在的问题以及对于班级管理的一些建设性看法，然后让管理成员之间相相互互沟通。培育三驾马车管理团队的责任心愿识，明确管理是为了自己个人综合素养的提高！大胆放手去管理。让管理团队明确自己的职责和分工，让班级管理人人有事做，事事有人做，将具体的分工支配给管理团队，班主任并且要跟上检查和落实。在班级公共场合大张旗鼓的表扬管理团队，给班级管理成员树立威信！自主管理力目标：成为全班级常规最好的班级，为学习和生活保驾护航。

三、文化育人措施：

1、班主任是班级文化的引领者，班主任要争做同学的精神领袖。

2、让同学树立正气，讲诚信，那么班主任必需言传身教，从平日里做起，从生活中的一点一滴做起，对同学的每一次承诺必需做到，确定对同学讲实话，办实事！

3、班主任要有一颗公正的爱心来培育同学的爱心。尤其是对待那些学习上临时落后的同学，多从他们身上发觉闪光点。处理任何问题对事不对人，从不偏袒，让每个家庭成员感受到班主任的爱。爱就是真诚，让爱不缺乏。另外班主任要用言行把自己的爱和欣赏，借助谈话，闲聊、肢体语言等奇异地传达给每个同学。

4、召开“青春的魅力在于开头懂得责任”主题班会，让同学明确青春是用来拼搏得这个道理，并且让同学从内心深处知道自己已经长大，必需开头履行一些责任：社会责任、家庭责任、班级责任、学习责任等。从生活和学习中慢慢培育同学的责任意识，用责任引领自己的行动！

5、通过一系列的主题班会，以及平日里和同学的沟通，以及班主任的言传身教，潜移默化的训练同学如何做人，切忌假大空，只喊口号！

四、主题班会

1.开学训练：利用开学第一课。

2.暑假社会实践活动检查评比。

3.星级班级建设过程总结，提高自主管理水平。

4.学法阅历相互沟通会，培育团队精神。

天下大事必作于细，天下难事必作于易！班级建设是学校管理的大事，也是一件特殊不简洁的难事。所以班级建设必需从细节入手，从平日的一点一滴做起。新的学期，要用目标引领行动，用行动证明自己是班级甚至全校的优秀班级！

导师工作方案10

一、指导思想：

关注每一个同学的健康成长和全面进展，关注同学的心理健康与共性化需要，促使同学养成良好的行为习惯，培育他们良好的相互沟通合作力气，努力探究新课程改革背景下的老师角色的重构和端详同学的共性化需求，促使师生关系和同学关系发生深刻地变化，进一步推动文明校内、和谐校内建设。

二、同学成长导师的职责：

同学成长导师必需是有猛烈的事业心和责任感，能够敬重同学个体进展规律，引导同学正确熟识自我，学会生活、学会学习、学会做人的训练工。学校要求每位老师依据所任班级和班级实际重点跟踪5—10名同学，并尝试让班级的优秀同学和他们结成伙伴关系，每学期结束时依据指导效果准备是否更换跟踪对象。成长导师的主要工作职责包括以下方面：

1、全面了解同学思想品德、心理、行为等各方面的表现，留意时常与同学的相互沟通。

2、时常与同学家长、其它科任老师联络，协调、指导家长和科任老师对同学的训练。

3、关怀同学的学业进步，引领共性特进步展，合理指导同学的学习。

4、关怀同学的身心健康进展，指导同学的生活和疏导同学的心理。

5、指导同学合理支配课余生活，引导同学参预主动向上的文化消遣活动。

三、“同学成长导师制、同学成长伙伴制”的实施与操作要求

（一）工作原则

1、共性化原则。高度重视同学的共性，擅长发觉共性、争论共性、进展共性，制定相应的工作策略。

2、亲情化原则。以情感相互沟通为手段，建立民主、公正、和谐的师生关系和同学关系。

3、渐进性原则。遵循同学的身心进展特点和认知水平，依据同学的自身条件，循序渐进地实施训练。

4、实效性原则。建立工作机制，加强过程管理，留意实效。

（二）工作制度

1、建立导师工作档案袋制度。通过记录同学成长过程中的具体表现，为每位同学建立成长记录档案，追踪同学成长轨迹。

2、谈心辅导与汇报制度。每二周至少与结对同学谈心或辅导一次，每次谈心、辅导内容要有明确记录，并要求高班级同学以书面形式向导师汇报一次思想、学习、生活等状况。

3、建立家长联络制度。导师每月至少要对被帮扶的同学两次电话家访或登门家访，准时对同学本人及其家庭状况作详细的了解，并进行认真分析作出相关推断，努力做到家庭训练与学校训练有机结合，从而把“两制”工作落到实处，抓出成效。

4、建立个案分析制度。学校要求每位导师针对工作过程中的实际问题每月进行一次个案分析，并形成书面材料，做到案例分析有主题、有案例、有剖析，并提出下步调整方案。

5、建立绩效考评制度。对导师制工作的评价进行多元化评价、过程性评价、质性评价。伙伴制重点看班级落实各方面工作的过程性资料等，主要通过同学的参预在经受的过程中实现自我提高。一种理念：老师人人都是导师，同学个个受到关爱。

二大目标：进一步融洽师生关系，留意亲情化、共性化训练，把老师的关爱深入到到同学的心灵深处；擅长发觉每一个同学的潜能，探寻进展其潜能的有效方法，促进同学人生成长。

三个步骤：一是师生双向选择结对子；二是与同学共同制定切合同学实际的成长方案和导师工作方案；三是导师利用有效时间、时机开展有针对性的“导育”活动，在思想上引导、学习上辅导、心理上疏导、生活上指导。

四、实施步骤

1、预备阶段：

预备阶段分为三步。

第一步是确定对象：

由班主任将需要进行辅导的同学予以确定，重点考虑家庭贫寒、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难、家庭训练环境不良、单亲家庭等特殊同学群体。每班2—4名，由学校统一审定后，为其建立成长挡案。学校老师可以自主与辅导对象结对，原则上不重复，最终由学校确认或指定后，导师与同学签定协议。其伙伴可以在自主申报的基础上由班主任指定，主要考虑性格、兴趣、爱好比较接近的同学。

其次步明确目标：师生双方协商制定近期目标和远期目标。近期目标应相对低些，使同学受到敬重、关爱和温和，通过努力能尝到进步和成功的喜悦，树立起“我还行”“我能行”的信念。远期目标要运用“理解、点拨、激励”等训练手段塑造健康人格。

第三部制定措施：针对同学实际，导师确定有效措施，并相应建立“同学、家长、导师”对话机制，建立同学成长档案。

2、实施阶段：

首先导师要对结对辅导的同学进行调查、争论、分析，全面了解同学的学科特长、共性特点、兴趣爱好、家庭状况、人际关系等各方面的表现，为导师有针对性的训练活动奠定基础。

通过个别谈话、家访、学业指导、对话相互沟通、生活指导等多种措施的实施，形成师生之间、同学之间的相互沟通与沟通，找准突破口，鼓舞同学的进步，发觉同学的成功，调动同学的主动性、缔造性，挖掘同学的内在潜力，促进同学的全面进展。

3、相互沟通阶段：

成长导师供应实施过程中的阅历、感悟、反思和指导同学的成长档案等基本素材，相互沟通探讨成长导师制、伙伴制的工作规律。学校每学期对导师的工作绩效进行评价，并将评价结果作为老师评聘和评先的重要依据，同时依据工作记录进行分析，提出指导看法。在试行的基础上不断完善，并慢慢扩大推广。

导师工作方案11

自20xx年9月担当美术系20xx级美术训练班班导师以来，经过一学年的探究工作，积累了不少有益阅历，也发觉存在许多不足之处，同时对班导师工作有了新熟识。为使这学期的班导师工作取得更大的成果，制定工作方案如下：

一、深入到到把握同学状况

上学年我对美术系20xx级全体同学进行了基本状况摸底，并对同学的基本状况进行了汇总，建立了每一位同学的个人状况资料(家庭状况、个人爱好与特长、是否党团员、学习状况等)，为这学期有针对性的开展指导工作打下了良好的基础。这学期要深入到到调查，不仅要了解每位同学的基本状况，还要把握每位同学的性格特点以便开展针对性训练。

二、解决同学思想困惑

以人为本，引导同学做正直，和善，才智，健康的人，教会同学发觉自己的潜力，挖掘自己的潜力，增加参预意识，主动参预学校组织的各种活动，让班级布满主动向上的活力。利用各种活动增加班级的分散力，通过主题班会等活动，让同学体会集体的温和和师生的友情。准时与同学相互沟通，关爱每一个同学，走进他们的心里，成为他们真正意义上的伴侣，为他们排忧解难，树立信念，主动向上。总结上学年，虽然关怀同学解决了不少难题，但毕竟对同学思想动态把握的还不是很准时，这学期要花费更多的时间和精力与同学准时沟通相互沟通，准时把握思想动态，为同学供应更好的思想指导。

三、教会同学学习方法

同学的主要任务是学习，但并不是每位同学都会学习。同学已经升入大二，学习任务更加繁重。这学期将组织开展班级活动，让同学相互沟通

学习阅历，相互取长补短。并引导同学制定学习方案，并主动主动地去执行方案和检查完善方案。

四、做好期末考试指导

大二的学习任务较之大一要繁重得多，期末考试的复习压力会更大。接近期末复习的时候，要督促同学提早进入考试复习状态，对部分精神紧急压力大的同学要做好疏导工作，使每位同学以最好的精神状态、饱满的斗志参预期末考试。同时要做好同学诚信考试训练。

五、做好寒假社会实践活动建议

通过批改同学社会实践调查报告，发觉存在不少问题。方案参预班会活动一次，以做好同学进行社会实践活动建议。

导师工作方案12

一、辅导对象8.3班邹鑫

二、状况分析

1．个人状况分析

邹鑫的学习成果并不是班级中最差的，有时假如认真一些还能够取得比较好的成果。但是他在行为习惯方面却是比较差的，平常下课总会满教室乱跑，就算有老师在教室他也不会停止，往往