学校教学计划范文5篇(教学计划编写)

2/2学校教学计划范文5篇(教学计划编写)

学校教学方案范文1

(一)初级班

a.绘画类目标：

1、熟识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培育正确的绘画姿态，手腿保持确定距离。握笔自然有力。

2、培育幼儿对颜色的兴趣，熟识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。

3、从玩耍的形式让幼儿逐步学会把握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所生疏的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的力气。

b.手工类目标：

1、熟识泥工的材料和工具，知道其名称(粘土、橡皮泥及面团)，知道它们的性质是松软的，可以塑造的。

2、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。

3、熟识纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。

4、学习粘贴简洁图形的方法。

(二)高级班

a.绘画类：目标：

1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观看过的物体，简洁的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。

2、教幼儿区分蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对颜色调合能相互互补，用色协调、明快、洁净。

3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简洁的图案，教到颜色鲜亮，比例恰当。

b.手工类：目标：

1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简洁的关心材料塑造简洁的玩具和动植物。

2、纸工：学会一些简洁的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培育幼儿的初步美感和审美力气。

二月方案

l九月份教学方案：

初级班：

a.绘画：培育幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。

b.手工：关怀幼儿熟识工具、材料、了解其名称和使用方法。

高级班：

a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿把握基本的颜色搭配和构图。

b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简洁的树叶、树干和花草，调和画面。

2十月份教学方案

初级班

a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：《小鸭戏水》、《月亮和星星》

b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团聚、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。

高级班：

a.绘画：以水彩为主，把握水彩特性，能画出简洁的植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。

b.手工：把握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简洁的画面，如《秋树》、《雨中娃》等。

学校教学方案范文2

一、学情分析

学校二班级的同学年龄为14、15岁左右，该年龄段的同学正处于青春期初期，朝气蓬勃，富于想象，有很强的求知欲和表现欲，但他们对耐久跑不感到饶有兴趣，对耐久跑感到枯燥、乏味，在教学中应接受应用多种方法来调动同学的主动性，发挥同学的主动性，给他们一个充分呈现自己想象力、缔造力的舞台。

二、教材分析

本单元是学校二班级（水平四）教材中的内容。耐久跑是人体在氧气供应充分状况下长时间跑步的力气，练习耐久跑能使心脏收缩力加强，提高心脏供血力气，还有助于降低血液中胆固醇的含量，因此，耐久跑是终身体育较好的练习方法。

学校二班级同学练习耐久跑，要求一般把握跑的基本技术，重点把握耐久跑的呼吸方法，了解“极点”和“其次次呼吸”，克服极点现象是耐久跑的教学难点。通过耐久跑练习，进展有氧耐力，促进身心健康进展，培育同学坚韧的意志，坚韧的毅力和坚持毕竟勇于克服困难的精神。

本单元一共支配了七个课时，，教学中以《新课程标准》为依据，以同学为主体，以“健康第一”为指导思想，接受应用玩耍、创设情景等多种教学方法来提高同学的练习兴趣，让同学边学边练，练习中思索，思索中练习。

教学目标

1、把握耐久跑的起跑、途中跑、以及终点冲刺跑的动作要领。

2、进展同学耐久跑力气

3、绕有氧运动健身学问，让同学总结出提高心肺功能的一些熬炼手段以及用测心率地方法，学会调控自己的运动强度。通过本单元的学习，达到提高同学心肺功能的目的。

4、培育同学勇于克服困难和坚韧的意志品质，体验自主学习、相互合作力气，同时让同学感受成功的喜悦。

课次

教学

内容

任务

要求

组织

教法

重点

难点

一、学习和把握耐久跑的起跑姿态

1、学会耐久跑的起跑姿态

2、初步把握快速有力的起动方法

3、同学自主练习

4、老师点拨指导

5、总结起跑技术要领

6、自主巩固提高练习

重点:重心在前脚，两脚用力后蹬

难点:后腿快速前摆，两臂主动前后摇摆。

二、复习耐久跑的起跑姿态；学习和把握起跑后的加速跑

1、巩固起跑姿态

2、学习加速跑，把握正确的方法

3、两人一组自主练习。

4、学习起跑后的加速跑。

5、站立式起跑30米加速跑

重点：重心前移。难点：起跑后上体不要过早抬起

三、初步把握途中跑的动作方法

1、初步把握途中跑的动作方法

2、把握途中跑的节奏和呼吸方法

3、同学试跑，总结要领

4、提示动作要领

5、练习体会

重点：把握耐久跑的呼吸方法；

难点：合理调整节奏和均匀支配体力

四、复习途中跑的技术

1、进一步提高途中跑的力气，把握合理的跑步节奏，学会正确的呼吸方法。

2、培育坚韧的意志品质和团结协作的精神

3、回忆途中跑的动作方法

4、同学分组自主练习，体会“极点”3、自然地形练习，提开心而兴奋趣

重点：把握耐久跑的呼吸方法，了解“极点”和“其次次呼吸”；

难点：克服极点现象

五、学习弯道跑技术

1、把握弯道跑的身体姿态，两臂摇摆的幅度，以及两脚的着地部位

2、把握弯道跑接直道跑的动作

3、同学课前预习

4、让同学依据预习状况总结弯道跑的技术要领

5、补充同学总结状况

重点：弯道跑技术；难点：用意志完成耐久跑

六、学习冲刺跑技术

1、巩固和提高耐久跑力气

2、初步把握耐久跑冲刺技术

3、培育坚韧的意志品质

4、变速跑练习

5、学习冲刺跑技术

6、接力角逐

重点：冲刺时身体重心前移

难点：过终点时保持高速

七、耐久跑练习及考查

1、提高耐久跑技术和力气

2、了解什么是有氧运动？

3、考查同学耐久跑的力气

4、学练有氧健身操

5、耐久跑情景练习，提开心而兴奋趣

6、考查

重点：了解有氧健身的熬炼手段

难点：用意志完成耐久跑考查

学校教学方案范文3

一、指导思想：

依据“训练面对全体同学”的训练方针，坚持“训练以人为本，以同学进展为本”的教学理念，以吴中区特教指导中心《特殊同学随班就读管理细则》为原则，切实关注每个同学的进展，努力做好随班就读工作。依据我校实际状况特制订本工作方案。

二、工作措施：

1.加强领导管理

学校主要领导要进一步重视关怀随班就读工作，并把此项工作纳入学校工作方案，随班就读工作小组要定时、定点、定内容召开会议，对随班就读工作进行布置、小结、争论，把此项工作切实落实到实处，使本校的随班生在原有基础上有所进步和提高。

附：随班就读工作领导小组名单。

组长：王伟芬副校长

副组长：张荣珍副训练

组员：徐杰团支部书记兼班级组长

施英班级组长

汪琴班主任

2.加强教学常规管理。

(1)任课老师对随班生进行全面分析，然后制定切实可行的个别教学方案。

(2)在课堂教学中，对随班生要做到有提问，有辅导，有巡察，有反馈，加强对他们的个别辅导。尽量给他们留有针对性的作业。既不能由于作业太难而牵强拔高，达不到效果。也不能由于学问不把握而放弃对他们的作业要求，作业应面批，便于准时辅导鼓舞。

(3)开展伙伴助学活动，所在班级，各学科要选择两位以上优秀同学进行伙伴助学。

(4)多与随班生相互沟通，消退他们心理上的自卑感，尽量使他们认为自己与其他同学是一样的，自己并不比别人差，有上进心和上进的愿望。

(5)每学期至少与家长联系一次，相互了解“随班就读生”的学习生活状况，有利于更好地进行训练。

3.加强老师队伍管理。

加强对随班就读工作的宣布传达和训练，进一步强化思想意识，确立“每一个孩子都绚烂”的理念，提高每一位任教老师对随班就读工作重要意义的熟识，同时，切实提高老师的师德，任课老师要对同学有爱心，多关怀。要树立在义务训练阶段实施普教、特教一体化的训练思想，只有这样，才能让弱智儿童享受保证质量的训练。

4.加强考核制度的管理。

每月一次对任课老师教学六认真工作进行检查考核，学期结束再进行考核评估，考核内容和要求：一是任课老师平常对学校要求完成的常规工作;二是随班就读同学的进展状况。

5.加强档案资料管理。

(1)开学初，要求班主任填写好随班就读生登记表。

(2)一学期一次对任教班主任进行随班就读工作考核，并备案。

(3)每月一次对任教老师进行备课检查并有记录。

(4)期末对随班就读生进行学习成果汇总，借此了解其学习状况。

(5)学校开学初制定好随班就读工作方案，期末做好小结工作。

三、工作支配

第一学期

九月份：

1.传达学习吴中区特教中心随班就读工作会议精神，布置随班就读工作;

2.对随班就读同学进行测试，并访谈同学家长了解状况。

十月份：

1.各学科老师制定个别化训练方案;

2.预备随班就读同学个人技能呈现活动。

十一月份：

1.召开随班就读任课老师会议，相互沟通随班就读同学个案，开展研讨活动;

2.开展随堂听课活动。

十二月份：

1.召开随班就读班主任工作会议，了解随班就读同学学习生活及思想状况;

2.学习《现代特殊训练》杂志中有关文章。

一月份：

1.填写随班就读同学学籍卡。

2.小结一学期随班就读工作状况;

3.随班就读同学档案整理归档。

其次学期

三月份：

1.制定各学科教学方案;

2.召开班主任工作会议，相互沟通随班就读同学状况。

四月份：

1.相互沟通随班就读共性化教学阅历;

2.开展随堂听课活动。

五月份：

1.开展随班就读同学作业展评;

2.召开家长会，了解随班就读同学家庭表现。

六月份：

1.填写随班就读同学学籍卡。

2.总结一学期随班就读工作状况。

3.随班就读同学档案整理归档。

学校教学方案范文4

教学内容：

1、1正手发高远球

2、降低难度的角逐

3、兴趣玩耍：运球接力赛1、初步把握正手发高远球和角逐的方法。

2、进展同学身体的协调性、柔韧性和灵敏性

3、培育同学相互沟通合作的意识。

21、正手发高远球

2、降低难度的.角逐

3、兴趣玩耍：运球接力赛1、初步把握正手发高远球和角逐的方法。

2、进展同学身体的协调性、柔韧性和灵敏性

3、培育同学相互沟通合作的意识。

31、击高球

2、模拟角逐

3、玩耍：投掷轻物1、初步把握击高球和角逐的基本方法。

2、进展身体的柔韧性和灵敏性和投掷力气。

3、培育同学竞争、合作的意识。

41、击高球

2、模拟角逐

3、玩耍：投掷轻物1、初步把握击高球和角逐的基本方法。

2、进展身体的柔韧性和灵敏性和投掷力气。

3、培育同学竞争、合作的意识。

5分组角逐1、初步把握羽毛球单打角逐的方法。

2、进展身体的协调性、柔韧性和灵敏性。3、培育同学竞争、合作的意识。6分组角逐1、初步把握羽毛球单打角逐的方法。

2、进展身协调性、柔韧性和灵敏性3、培育同学竞争、合作的意识。

单元目标1、说出羽毛球运动技术术语以及相关场地、器材的名称

2、★初步把握正手发高远球、击高球的动作,并能运用所学动作进行角逐。3、进展反应速度、灵敏和协调性。4、培育同学竞争、合作的意识。

单元教学评价内容与方法评价内容：

1、同学的灵敏、协调、柔韧等体能进展状况。

2、把握正手发高远球、击高球动作的力气。

3克服困难的士气、完成动作的自信。

5、玩耍活动中与同学友好相处以及对待集体的态度。

评价方法：评语形式消逝，老师除对同学做出精确、全面评价外，还要关怀同学自我评价和相互评价。

学法指导

1、老师关怀同学选择不同效仿对象来组织、引导同学练习。

2、运用不同的活动形式、方式强化他们的学习。

3、老师告知同学有关平安活动留意事项，如场地要公正。

4、提示同学课后进行玩耍活动时要相互关怀、友好相处。

学校教学方案范文5

指导思想：

连续贯彻新课程理念，推动前进课程改革，加强学校科学训练教学的争论；围绕我校课程实施中存在的问题开放行之有效的教研活动，提升科学教学的教研质量与教研水平；充分利用远程训练有效资源，强化老师业务学习水平，实施专业化指导与学术性、群众性研讨并行，增进我校科学老师之间的相互沟通与互动。

一、加强学习与争论，提升老师科学素养。

1、细心组织各种学习活动，主动构建学习型组织。

本学期拟围绕以下专题开展学习活动：

连续组织科学老师认真学习和钻研《科学课程标准》、《科学课程标准解读》两本最基本的导向性书，把握科学教学的基本方向与目标。

组织学习《科学课》等专业性杂志，加强平常的总结与反思。

学习和钻研有关“做中学”教学案例专著，将理论与实践相结合。

2、“教学反思”是老师成长的有效途径，要求科学老师在理论学习和教学实践的基础上，选择实行各种形式进行“教学反思”，主动撰写训练教学论文，并参预“教海探航”论文评比活动。

3、“上网学习”是现代老师应具备的一种的力气，要求老师充分利用现有条件，加强网上学习实践活动。

二、连续深化科学课程改革，提高科学训练教学质量。

1、本学期要抓好试验教材的争论工作，利用好“江苏训练网”中的教材教法培训资料，对老师进行教材教法培训。

2、新课程实施过程中，仍将选择实行多种形式加强对科学老师的培训。以各种形式