中考历史复习课件专题05 日本史-九年级国别史专题复习(共46张PPT)

日本史专题复习日本史大化改新明治维新646年1868年参加八国联军侵华，签订《辛丑条约》1900-1901发动甲午中日战争，签订《马关条约》加入协约国，参加一战参加巴黎和会，继承德国在山东的权益1894-1895年1914-1918年1919年参加华盛顿会议签订《九国公约》等1921-1922年1931年发动九一八事变，开始局部侵华1937年发动七七事变，开始全面侵华偷袭珍珠港，二战扩大签署投降书，二战结束制造南京大屠杀二战后，成为经济强国实行科技立国政策1937-底1938年初1941年12月1945年9月20世纪70年代初20世纪80年代1972年中日建交20世纪七八年代开始谋求政治大国地位知识梳理：一、大化改新的基本内容1、时间：646年2、领导人：孝德天皇3、学习对象：中国隋唐制度4、性质：封建性质的改革5、内容：政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把许多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。6、作用：日本从奴隶社会向封建社会转变。知识梳理：二、走上发展资本主义道路——明治维新1、领导人：明治天皇2、性质：资产阶级改革3、学习对象：西方欧美国家4、明治维新的主要措施：政治上，废藩置县，加强中央集权；经济上，允许土地自由买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活上，提倡文明开化，即向欧美学习，努力发展教育。5、影响：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史上的重大转折点。局限性：日本强大起来后，很快走上对外侵略扩张的道路。知识梳理：三、一战前后的日本一战前对中国的侵略：1894年，挑起甲午中日战争；1895年，强迫中国签订《马关条约》；1914年，对德宣战，加入协约国作战。一战后1、1919年，参加巴黎和会，把德国在山东的权利交给日本，引发“五四运动”。2、1921—1922年，参加华盛顿会议，在会外，中日签订有关山东问题的条约，日本归还山东主权。3、日美在太平洋地区展开激烈争夺，通过华盛顿会议，美国在东亚和太平洋地区抑制了日本势力的膨胀。《九国公约》打破日本独霸中国的局面；为美国在中国的扩张提供了便利。知识梳理：四、日本法西斯专政的建立

（一）背景

1、1929-1933年经济危机打击严重；

2、阶级矛盾尖锐。

（二）建立过程：

1936年，日本法西斯主义的特点是以军部为核心。军部要求在天皇的名义下建立法西斯独裁政权，实行对外侵略扩张。军部控制的内阁上台，标志日本法西斯政权建立。1931年，发动九一八事变。1936年，受到军部控制的内阁上台，标志着日本法西斯政权的建立，———世界大战的亚洲策源地形成。1937年，策划七七事变，发动全面侵华战争。12月，制造南京大屠杀。20世纪30年代后期，与德国、意大利结成轴心国集团。知识梳理：五、二战中（一）太平洋战争1941年12月7日日军偷袭珍珠港，8日美国对日宣战，太平洋战争爆发，二战达到规模进一步扩大。1942年6月，中途岛海战，日本惨败，成为太平洋战场的转折点。（二）日本投降1、1945年2月雅尔塔会议决定苏联在欧战结束后三个月内参加对日作战。2、日本投降：1945年8月15日，宣布投降。9月2日日本正式签署无条件投降书。

原因：①美国向日本广岛和长崎各投下一颗原子弹；②苏联对日宣战，围歼了中国东北的日本军队；③中国的抗日武装开始全面反攻。知识梳理：六、二战后1、日本抓住第三次科技革命的机遇，利用美国的扶植，引进最新的科技成就，大力发展科技教育，制定恰当的经济政策，促进经济迅速恢复和发展。2、20世纪50年代中期以后20年间，日本经济持续高速发展，20世纪70年代，成为仅次于美国的第二经济大国。3、20世纪70年代，资本主义世界形成美国、西欧、日本三足鼎立的局面。4、日本强大起来后，谋求政治大国的欲望也开始膨胀，军费支出不断增加，引起亚洲邻国的不安。古代的中日关系（1）西汉时，就有往来，东汉光武帝时，赠给日本“汉倭奴国王”金印（2）唐朝时，日本遣使赴中国进行交流。遣唐使带回唐朝的封建制度和思想文化，为日本的封建化提供了思想基础。（3）公元7世纪中期，日本进行大化改新，这是一场学习和模仿中国隋唐制度的封建改革，标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。（4）明朝时，日本倭寇经常侵略中国东南沿海地区，明政府派戚继光到浙江抗击倭寇。知识梳理：中日关系2.近代的中日关系（1）1868年，日本开始进行明治维新，日益强大起来，走上对外扩张的道路。1894～1895年，日本发动甲午中日战争。1895年强迫战败的清政府签订了《马关条约》，日本割占台湾和澎湖列岛等地（含钓鱼岛），中国半殖民地化程度大大加深，民族危机空前加剧；同时也极大地促进了中国革故鼎新、救亡图存等民族意识的觉醒，中国以日本为学习对象，进行了戊戌变法。（2）19世纪末，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。（3）1900年参与八国联军侵华战争，攻占北京后疯狂劫掠。1901年同其他列强一起迫使清政府签订《辛丑条约》，攫取了许多权益，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。（4）1914年，利用一战之机，入侵中国山东。1915年提出“二十一条”，迫使袁世凯政府答应。1919年在巴黎和会上通过《凡尔赛和约》获得原德国在中国山东的一切特权，并引发了中国反帝反封建的五四爱国运动，开启了中国新民主主义革命的进程。知识梳理：中日关系2.近代的中日关系（5）1931年，发动九一八事变，不到半年占领东北三省，并建立伪满洲国，东北三省沦为日本的殖民地，中国人民开始了局部抗战。（6）随着日本侵略的加剧，中日民族矛盾上升为中国国内主要矛盾，中国抗日民族统一战线逐渐形成。（7）1937年，制造七七事变，发动全面侵华战争。中国人民开始了全民族抗战。12月13日，日本在攻陷南京后制造了惨绝人寰的南京大屠杀，杀害手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵，达30万人以上，这充分暴露了日本法西斯凶残、罪恶的本性。中国人民军队则取得了平型关大捷、台儿庄战役、百团大战等重大胜利。1945年，日本投降，中国收回台湾。中国一百多年来第一次取得了反对帝国主义侵略的完全胜利。知识梳理：中日关系试题详解1、有人说，日本的历史就是两次改革的历史？请问是哪两次改革？各产生什么影响？两次改革的目的和学习目标有什么不同？从中可以看出日本民族有什么特点？大化改新；明治维新；作用：大化改新日本从奴隶社会向封建社会转变。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史上的重大转折点。日本强大起来后，很快走上对外侵略扩张军国主义的道路。大化改新学习中国唐朝，实现封建化；明治维新学习西方，全盘西化，脱亚入欧，走资本主义道路。从中看到日本民族善于学习的特点。试题详解2、由于西方国家的侵略，１９世纪６０年代，中日两国都开始近代化探索。两国分别进行了什么改革？性质有什么不同？结果如何？为什么？两国改革后第一次交锋在何时？结果如何？原因是什么？在中国引发什么历史事件？中国洋务运动，日本明治维新。洋务运动是封建性质的改革，目的是维护清朝统治，不是发展资本主义；明治维新是资产阶级性质的改革，目的是摆脱民族危机，发展资本主义。所以明治维新成功了，洋务运动失败了。第一次交锋是甲午中日战争，清政府战败，被迫签订《马关条约》，大大加深中国的半殖民地化程度。失败原因是落后的封建制度不敌先进的资本主义制度，从而引发戊戌变法运动。试题详解3、日本明治维新后很快走上对外侵略扩张道路。近代史上，日本先后发动哪两次侵华战争？结果如何？为什么会出现两种不同结果？你认为主要原因是什么？两次战争造成我国哪一个地方失而复得？

近代史上，日本先后发动甲午中日战争和全面侵华战争。前一次中国失败，后一次中国战胜。前者主要原因是清政府统治腐败，后者主要原因是国共两党合作，建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战。国际反法西斯联盟国家支援也是重要原因。《马关条约》割台湾给日本。抗战胜利，日本投降后，台湾光复。试题详解4、日本何时走上法西斯道路？原因有哪些？

1936年，军部控制政府，标志日本建立法西斯独裁统治。直接原因是1929-1933年经济大危机，根本原因是日本明治维新不彻底，保留大量封建残余，走上军国主义道路。试题详解5、举例说明日本在二战中的法西斯暴行。

日本发动九一八事变，占据东北，推行奴化教育，进行殖民统治，建立731部队，进行细菌战试验，日军占领南京后，制造南京大屠杀等等。试题详解6、日本法西斯何时投降？标志二战结束的事件是什么？加速日本投降的原因有哪些？

1945年8月15日，日本投降；1945年9月2日在投降书上签字，标志二战结束。加速日本投降的事件：美国在日本广岛，长崎投放原子弹，苏联进入中国东北参加对日作战。迫使日本最后投降的决定因素是中国人民14年的抗战消灭了日军有生力量，耗尽了日本军需物资。试题详解7、二战后，日本在战争废墟上迅速崛起，原因有哪些？有何表现？

战后民主改革；非军事化政策；美国扶持；重视科技和教育；制定外向型经济发展战略，引进最新科技成就等。战后日本经济持续高速发展，到70年代初，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。试题详解8、日本国内有一种声音，把日本说成是二战的受害者，你有什么看法？

二战时期，日本作为法西斯轴心国，给中国和世界人民带来巨大灾难，犯下了严重罪行，这是绝对不容否认的。二战后期，为了加速日本法西斯投降，美国在日本投放原子弹，使日本成为核武器的受害者，但相对于日本给其他民族和人民带来的巨大灾难而言，并不能改变日本是法西斯侵略者和加害者的史实。试题详解9、二战后，日本右翼势力否认历史，美化侵略，参拜靖国神社，不承认南京大屠杀……对此你有什么看法？

二战时期，作为法西斯国家，日本军国主义者犯下了不可饶恕的罪行，是不容置疑的，日本应当反思历史，正视历史，尊重历史，不要再做伤害中国和其他被侵略国家人民感情的事。中日两国人民应当牢记历史，以史为鉴，面向未来。试题详解10、2011年3月，日本附近海域地震引发的海啸造成严重的核泄漏，从而引发人们对核能利用的重新思考，核能利用有哪些利与弊？你认为人类在核能利用上应注意什么？

核能发电不会造成空气污染；因为不排放二氧化碳，所以也不会加剧地球温室效应；作为一种清洁、稳定、高效的能源，核能发电为人类解决能源短缺问题做出巨大贡献。事实上，每一种能源的开发利用都伴随风险和弊端。在核能的开发利用中，公众最大的担忧在于，在人为或极端环境下有可能造成核物质泄露，危害环境和人类健康。所以，我们应当趋利避害，加强对核能的安全控制，把危害降低到最小。日本史启示：

1、一个民族要想进步，就要不断的改革完善自己，向先进文化学习；

2、反对民族压迫，捍卫国家独立；

3、要制定恰当的经济发展政策；积极发展科学技术；大力重视教育；4、任何一个国家在发展过程中，要顺应历史发展趋势，否则将会受到历史惩罚；

5、历史证明，走和平发展之路，才是一个民族繁荣强大的正确途径。1、日本明治维新与1861年俄国废除农奴制改革的相似之处是（）A领导力量的构成B改革前的国际、国内背景C改革的直接目的D改革的结果和影响D中考链接：中考链接：2、回首中日关系：19世纪中期，两国可谓“同病相怜”，但到19世纪后期，两国“相逢之时”已经“不曾相识”。这是因为日本（）A.沦为了半殖民地B.走上了资本主义道路C.开始受到西方的侵略D.彻底废除了封建制度B3、

“比较法”是我们学习历史和研究历史的重要方法之一，与俄国1861年改革相比，日本明治维新最显著的不同点是（）A.改变了社会性质B.保持了民族独立C.保留了大量封建残余D.有利于社会进步B中考链接：中考链接：4、大化改新和明治维新的共同点是：（）

A、摆脱了半殖民地的危机

B、结束了闭关锁国的状

C、加强了资产阶级统治

D、学习了他国的先进经验D5、日本推行“文明开化”政策的重心是（）

A派遣留学生

B翻译西方书籍

C改革教育

D社会生活习俗西化C中考链接：中考链接：6、日本资本主义发展的一个显著特征是（）A实行币制改革B从外国引进先进技术C政府大力扶植D通过对外掠夺加速资本积累C7、采用年代尺是我们归纳整理历史知识的重要方法之一：下面是小丁在研究中国与某国关系发展简史时制作的年代尺，他探究的主题最可能是中国和哪个国家的关系？（）A．美国B．德国C．英国D．日本D中考链接：中考链接：8、19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退”。对福泽谕吉观点的理解，最准确的是（

）A.日本应学习西方国家的先进文明

B.日本应与邻国一起共同复兴东亚

C.日本应走对外侵略的军国主义道路

D.日本国力已经与西方国家并驾齐驱A（2013年河南中招）

18．下面三幅图片共同反映了【】A．法西斯的暴行B．德国侵略者的罪行C．欧洲战场的残酷D．封建统治者的残暴A中考链接：（2014年河南中招）

14.到1899年时，日本已获得对其国土上所有外国人的法定裁判权，在这种情况下，它成为亚洲第一个砸碎西方控制的锁链的国家。这得益于【】A.日本大化改新的成效 B.日本明治维新的成功C.西方国家的扶植和支持 D.民族解放运动的兴起B中考链接：（2016年河南中招）

15．1872年建成的京滨（从东京到横滨）铁路是日本的第一条铁路，被称为“日本铁路之祖”。以下与日本修筑第一条铁路直接相关的措施是【】A．废藩置县B．允许土地买卖C．发展近代工业D．提倡文明开化C中考链接：（2017年河南中招）18．英国学者保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》一书中指出：日本培养出的工程师比任何西方国家都多得多（大约比美国培养的多50%）。它还拥有近70万名研发人员，比英国、法国、联邦德国加地一起还多。材料反映了日本（）A．实行非军事化政策B．制定适当的经济政策C．引进最新科技成就D．注重培养高素质人才D中考链接：（2018年河南中招）

15.1871年日本教育部成立，其中第一批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造；同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则仿效英国。这些举措共同表明，明治时期的日本（）A.重视军事训练B.注重国民教育C.积极学习西方D.提倡“文明开化”C中考链接：（2019年原创试题）材料一603—604年，圣德太子进行了“推古改革”，先后制定了冠位十二阶，冠位十二阶按才能和功绩授予个人，是非世袭的官位，排挤了那些世袭的贵族，使天皇的权利增大，同时使国家的政府官僚体制有了雏形。

——选自百度百科以上材料反映了日本历史上的什么历史事件？它有什么重大的历史影响？大化改新，使日本由奴隶社会进入到封建社会。中考链接：材料二大约在150年前，一个位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，他将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的凌辱、顺利实现现代化的国家。

——电视片《大国崛起》材料中的“岛国”是哪个国家？材料中所涉及的“弃旧图新”是指什么重大改革？根据材料概括这一重大改革给该国带来的积极影响.日本；明治维新；走上资本主义道路，成为亚洲第一个摆脱西方大国侵略、实现近代化的国家。时间日本美国英国联邦德国法国意大利1952～19608.22.82.77.54.85.81961～197011.24.12.84.85.85.6材料三：各国经济增长率（%）比较

依据材料三，你能得出二战后日本经济发展的什么信息？今天他在世界经济中占有什么地位？信息：二十世纪50—70年代近20年间，日本经济持续高速增长，经济增长率大大高于其它资本主义国家。地位：今天日本是世界上第二经济大国。图一：遣唐使船图二：1871年日本赴欧美参观团出港

图三：20世纪50-70年代主要图四：日本国民生产总值增长示意图资本主义国家经济增长率柱状图（2010年河南中招）25．(6分)观察图表，回答下列问题。中考链接：（1）遣唐使对日本社会的发展产生了什么影响?(1分)(2)1871年日本使团赴欧美参观的主要目的是什么?(1分)(3)依据图三、图四，概括二战后日本经济发展的特点，并分析其原因。(3分)(4)上述材料反映出日本民族的哪一突出特点?(1分)参考答案（1）推动了日本实行大化改新，促进了日本历史的进步。（从奴隶社会向封建社会转变）（1分）（2）考察了解欧美各国先进的制度和科学技术，寻求富国强兵之路。（1分）（3）经济持续高速增长。第三次科技革命的推动；战后民主改革；大力发展科技教育；美国的扶持；制定符合国情的经济政策。（答两条即可）（3分）（4）善于学习，吸收外来文化，善于创新等。（1分）（2015年河南中招）

25．（5分）请依据下面图片反映的历史场景，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。）中考链接：25、评分说明：

要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整。

给分要点：题目；（1分）图片内容之间的联系，即中国抗战与世界反法西斯战争之