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文档简介
市中中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【可复制版】1:西方古代教育以埃及和雅典最为典型。()
推断题
对
错
2:现代老师进展的方向()
单项选择题:
A、学术化
B、现代化
C、专业化和人性化
D、专家化
3:教育目的选择确立的根本问题是()
单项选择题:
A、价值取向问题
B、个人进展问题
C、思想方法问题
D、社会进展问题
4:“以身立教”,“为人师表”体现了老师劳动的()特点。
单项选择题:
A、示范性
B、简单性
C、制造性
D、劳动方式个体性
5:学校对高中生不能进行以下何种处分?()
单项选择题:
A、警告
B、记过
C、劳动教养
D、开除学籍
6:短时记忆中信息主要以()形式存储。
单项选择题:
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
7:常规性问题和制造性问题是肯定的,不行因人而异。()
推断题
对
错
8:同学具有进展的可能性和()。
单项选择题:
A、潜在性
B、现实性
C、特别性
D、可塑性
9:对老师要“关爱同学”的详细要求是()。
多项选择题
A、关怀爱惜全体同学,敬重同学人格
B、公平公正对待同学
C、对同学严慈相济。做同学的良师益友
D、爱护同学平安,关怀同学健康,维护同学权益
E、不讽刺、挖苦、卑视同学,不体罚或变相体罚同学
10:教育的普及、成人教育的快速进展、传统教育走向终身教育,体现了现代教育的()
单项选择题:
A、生产性
B、科学性
C、民主性
D、商品性
11:班级成员在听从班集体的正确打算和担当责任的前提下,参加班级管理的方式叫作()。
单项选择题:
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
12:高三同学小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上抱负中的高校,感觉前途无望。依据理性情续疗法原理,小辉的这种不合理信念属于()。
单项选择题:
A、主观要求
B、相对化
C、糟糕至极
D、片面化
13:在确定测量工具的有效性和牢靠性时,常用的三个指标是信度、效度和强度。()
推断题
对
错
14:学校邀请专家做教育理念辅导报告,李老师拒绝参与,他说:“学那些理念没有用处,把自己的课上好才是老师的看家本事。”李老师的说法()。((2022年上半年)
单项选择题:
A、不正确,老师应当不断提高理论素养
B、正确,能把课上好就是优秀的中学老师
C、不正确,老师应当把自我提升作为首要目标
D、正确,教育理念报告对实践没有任何关心
15:人力资本理论说明白()。
单项选择题:
A、教育对经济进展的促进作用
B、经济进展水平对教育的制约作用
C、政治对教育的制约作用
D、教育对科学技术的促进作用
16:奥苏伯尔接受了布鲁纳有关迁移的思想,提出了()迁移理论。
单项选择题:
A、概括说
B、认知结构
C、相同要素说
D、关系转换说
17:德育与青少年的成长无关。()
推断题
对
错
18:教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来熟悉的是()。
单项选择题:
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
19:老师、同学与以教材为主的教学资源绽开的对话是()。
单项选择题:
A、人与自然的对话
B、人与主体的对话
C、人与人的对话
D、人与客体的对话
20:一个人的基本素养主要包括()。
单项选择题:
A、身体、精神
B、道德、学识
C、德、智、体
D、知、情、意
21:压力反应的表现主要有生理反应和__________、心理反应。
单项选择题:
A、感觉反应
B、行为反应
C、知觉反应
D、直接反应
22:教育促进文化连续和进展的功能是教育的个体功能。()
推断题
对
错
23:竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成果超过对手的适度竞争,不但不会影响同学间的人际关系,而且还会()。提高学习和工作效率养成竞争意识导致老师管理公正促进团结协作
单项选择题:
24:在集体进展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()。
单项选择题:
A、集体形成初始阶段
B、集体形成正规化阶段
C、集体进展区域成熟进展阶段
D、健全班集体形成时期
25:班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特别座位,离其他同学有几排位置的距离,凡是班上淘气和违反课堂纪律的同学就被支配在特别座位听课。这一做法()
单项选择题:
A、是变相体罚同学的错误方法,侵害了同学的人格尊严权
B、是关心同学改正错误的有效手段
C、是既保证了同学的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法
D、侵害了同学的受教育权
26:1929年经济危机引发了政治革命,当时罗斯福认为,自由的基础不是对政府权力的__________,假如这样的话,会“把人民拱手送给大公司任其奴役”,大公司只有通过政府权力的扩展和延长才能受到钳制。填入画横线部分最恰当的一项是()。
单项选择题:
A、制约
B、限制
C、放任
D、不拘
27:心智技能是借助于内部言语而实现的,因此言语在心智技能形成中具有非常重要的作用。()
推断题
对
错
28:社会自我是自我意识最原始的形态。()
推断题
对
错
29:以实践作业为主的爱好小组属于()。
单项选择题:
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
30:老师终身学习在教学中的作用不包括()。
单项选择题:
A、老师终身学习是教育国际化趋势的要求
B、老师终身学习可以提高课堂教学效率
C、老师终身学习是教学进展的需要
D、老师终身学习能够带动同学树立终身学习的观念
31:马斯洛提出了闻名的需要层次理论,需要层次的最高点是()
单项选择题:
A、生理需要
B、自我实现需要
C、平安需要
D、认知需要
32:我国全面进展教育的组成部分是()
单项选择题:
A、德智体
B、德智体劳
C、德智体美劳
D、德智体美
33:依据当前社会的需要,教学过程中应当更留意培育同学的力量。()
推断题
对
错
34:老师在学校教育中,经常要用到哪些方法?()
多项选择题
A、讲解法
B、演示法
C、课堂问答法
D、练习法
E、试验法
35:新建一个Excel工作簿,默认包含()个工作表。
单项选择题:
A、1
B、2
C、3
D、255
36:构成品德心理结构的基本成分是()。
多项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
E、态度
37:依据强化的性质和目的可以分成()
单项选择题:
A、自然强化物和人为的近似强化物
B、乐观强化和消极强化
C、正强化和负强化
D、强化和惩处
38:在中国,喧闹派童话的代表当推()。
单项选择题:
A、冰波
B、金近
C、郑渊洁
D、严文井
39:坚持四项基本原则教育属于()。
单项选择题:
A、道德素养教育
B、思想素养教育
C、政治素养教育
D、心理素养教育
40:我国学校德育方法中的最基本方法是()。
单项选择题:
A、评价法
B、榜样法
C、劝说法
D、熬炼法
41:力量的进展存在个体差异,下列不属于个体差异的是()。
单项选择题:
A、天才儿童
B、大器晚成
C、多愁善感
D、过目不忘
42:教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的详细途径。()
推断题
对
错
43:关于班集体的文化的理解精确 的是()
单项选择题:
A、是慢慢形成的一种文化习惯
B、是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的
C、是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的
D、是一种社会必定现象
44:使用PowerPoint制作演示文稿时,假如要插入图片,下列不能完成该项操作的是()。
单项选择题:
A、在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“来自文件”→选择路径和文件,点击“插入”
B、复制图片,在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键,选择“粘贴”
C、复制图片,在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”→“粘贴”
D、在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“自选图形”,选择图片文件
45:个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满意的心理状态是()
单项选择题:
A、需要
B、动机
C、爱好
D、诱因
46:依据课程方案,以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是()。
单项选择题:
A、课程标准
B、课程资源
C、课程目标
D、课程结构
47:下列选项中,对民族乐器箫的归类,正确的一项是()。【2022年上中学1
单项选择题:
A、吹奏乐器
B、打击乐器
C、弹拨乐器
D、拉弦乐器
48:班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,因而班主任是班级管理的中心。()
推断题
对
错
49:在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是()
单项选择题:
A、强化
B、刺激
C、反应
D、评价
50:在编选校本教材时,尚老师一丝不苟地审查每一篇文章,即使插图的一点小瑕疵,她都会改正过来。这表明尚老师()。(2022年上半年)
单项选择题:
A、诲人不倦
B、公正待生
C、勤恳敬业
D、廉洁奉公
51:老师的根本职责是()
单项选择题:
A、喜爱同学
B、严谨治学
C、为人师表
D、教书育人
52:“推、拉、摇、升、降”是电影摄影艺术中的()手段。
单项选择题:
A、光线表现
B、动向表现
C、光学表现
D、颜色表现
53:“五岳”中的南岳指的是()。
单项选择题:
A、恒山
B、衡山
C、黄山
D、庐山
54:中学校教育科研中最常用的方法是()。
单项选择题:
A、访谈法
B、测验法
C、问卷法
D、观看法
55:课程指的是课业及进程。()
推断题
对
错
56:课外作业分为口头作业、书面作业和实践作业。()
推断题
对
错
57:教育心理学主要讨论的是学校教育中的()
单项选择题:
A、同学的学习
B、教育措施
C、学校环境
D、教与学的规律
58:教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。
多项选择题
A、教育促进劳动力的生产和再生产
B、教育促进社会变革
C、教育促进科学学问的生产和再生产
D、教育对文化的连续
E、教育可以提高人的修养
59:中学心理健康教育的内容主要分为三个方面,即学习辅导、生活辅导和()。
单项选择题:
A、心理疏导
B、择业指导
C、心理询问
D、交往指导
60:对老师而言,所谓廉洁从教,详细内容包括()
多项选择题
A、不贪占同学及家长的钱物
B、不贪占公共和他人的钱物
C、不沾染社会上消失的一些贪、贿、欲等恶习
D、不能埋怨自己的薪酬
查看答案
1:答案错误
解析西方古代教育以古希腊的斯巴达和雅典最为典型。
2:答案C
解析:
3:答案A
解析价值取向问题是教育目的确立的根本问题。
4:答案A
解析“为人师表”体现了老师劳动的示范性特点。
5:答案C
解析高中阶段不属于义务教育阶段,对于严峻违纪的同学可以开除学籍但不能送劳动教育,这侵害了公民的人身权利。因此,本题选择C选项。
6:答案B
解析【解析】略。
7:答案错误
解析是相对的,同样一种问题解决的方式,对甲可能属于常规性的,对乙可能就是制造性的。
8:答案D
解析同学是处于人生阶段身心进展最快速的时期的人,各种特征还处在变化之中,具有极大的可塑性。
9:答案A,B,C,D
解析这里问的是关爱同学的要求,E项是老师的禁止行为。E不能称为关爱是最低的要求,关爱是一种高层次的要求。
10:答案C
解析:
11:答案C
解析班级管理是班主任根据肯定的原则和详细要求。对班级中的各种字眼进行方案、组织、协调、掌握,以实现各种共同目标而进行的管理活动,班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。题干是民主管理的定义。
12:答案C
解析糟糕至极这种不合理信念认为,假如发生了一件不好的事情,那将是特别可怕的、特别糟糕的,是一场灾难。这就会导致个体陷入极端不良的心情体验(如耻辱、自责自罪、焦虑、悲观、抑郁)的恶性循环之中难以自拔。
13:答案错误
解析在确定测量工具的有效性和牢靠性时,常用的三个指标是信度、效度和区分度。
14:答案A
解析老师通过学习教育理念辅导报告可以提升老师的理论素养。
15:答案A
解析:
16:答案B
解析美国教育心理学家奥苏伯尔曾提出认知结构迁移理论,认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的,有意义的学习中肯定有迁移。
17:答案错误
解析青少年正处于长身体、长学问的时期,正处于思想品质形成进展时期,他们的思想单纯,爱学习,追求上进,布满幻想,富于理解,但学问阅历少,辨别是非力量差,简单接受各种道德思想影响。因此,必需用正确的思想和方法对他们进行教育,以形成良好的道德品质来促进他们健康成长。
18:答案B
解析:
19:答案D
解析:
20:答案A
解析一个人的基本素养主要包括身体和精神。
21:答案B
解析:
22:答案错误
解析:
23:答案A
解析竞争能提高学习和工作效率。
24:答案C
解析:
25:答案A
解析变相体罚是指实行间接手段,对同学肉体和精神实施惩戒并使其受到损害的行为,如劳动惩处、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。这位班主任的行为属于变相体罚,侵害了同学的人格尊严权。
26:答案B
解析限制:不让超过的界限,局限在范围内;制约:限制约束。结合语境“大公司只有通过政府权扩展和延长才能受到钳制”可知答案。
27:答案正确
解析略
28:答案错误
解析略
29:答案A
解析:
30:答案A
解析“老师终身学习是教育国际化趋势的要求”并非老师终身学习在教学中的作用。
31:答案B
解析:
32:答案C
解析德智体美劳是我国全面进展教育的组成部分。
33:答案正确
解析:
34:答案A,B,C,D,E
解析在学校教育中,老师经常用到以下一些基本的教学方法:讲解法、演示法、课堂问答法、练习法、指导法、争论法、试验法、嬉戏法、参观法。
35:答案C
解析新建一个Exce1工作簿,默认包含3个工作表,默认的工作表名分别为Sheet1、Sheet2和Sheet3。
36:答案A,B,D
解析品德的心理结构的基本成分为道德熟悉、道德情感、道德行为。
37:答案C
解析正强化和负强化都是为了增加反应的概率。
38:答案C
解析文学童话有民间派、抒情派、喧闹派、哲理派等派别。①民间派童话是作家依据民间故事、民间传奇进行艺术加工,使它们在思想内容上和艺术上更完善、更细致、更有教育意义。②喧闹派童话表达的是夸张大胆,给人应接不暇的、跳越的、略显刺激的审美愉悦感。《皮皮鲁外传——写给男孩子看的童话》是喧闹派童话最为人熟知的代表作,也是郑渊洁的成名作。③冰波被公认为是我国当代抒情派童话的代表性作家,如《秋千,秋千……》、《蓝鲸的眼睛》、《狼蝙蝠》、《毒蜘蛛之死》等,风格清丽、高雅、优美。丹麦童话大师安徒生属于抒情派,他的童话大都像一首
39:答案C
解析坚持四项基本原则涉及政治问题,故属于政治素养教育。
40:答案C
解析:
41:答案C
解析A是智力水平差异,B是智力成熟早晚的差异,D是智力结构的差异。多愁善感是性格特征,不是力量特征。
42:答案正确
解析:
43:答案B
解析班集体的文化是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的。班集体的形成和巩固是以共同奋斗目标为前提的;正确的奋斗目标是维系师生为之奋斗的共同纽带,是班集体前进的动力。因此,本题现在B选项。(本
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