师宗2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一

师宗2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必需做到“两个全面”，即（）。

单项选择题：

A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B、全面进行教育改革，全面进展职业教育

C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D、全面进展，面对全体

2：林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其（）。

单项选择题：

A、共性特质

B、首要特质

C、中心特质

D、次要特质

3：综合课主要用于中学高班级各科教学。（）

推断题

对

错

4：在我国，心理学通常根据个体把14～18岁的人群叫做（）

单项选择题：

A、少年期

B、学龄中期

C、青年初期

D、青年中期

5：如何理解当代儿童进展观?正确的理解是（）。

多项选择题

A、儿童的身心进展受制约于社会的进展状况

B、儿童的进展是以个体的生物遗传素养为基础的

C、儿童的进展蕴含于儿童主体的活动之中

D、实现进展是儿童的权利

E、以上几种说法都是不对的

6：班集体在育人方面价值的实现是通过（）。

单项选择题：

A、班主任

B、班干部

C、男女同学

D、集体教学

7：同学明知故犯，言行不一的主要缘由是（）。

单项选择题：

A、道德情感特别

B、道德行为不良

C、道德意志薄弱

D、道德熟悉缺乏

8：同学管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。（）

推断题

对

错

9：依据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的娴熟程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。

多项选择题

A、100%

B、120%

C、150%

D、200%

E、250%

10：我们背单词时，简单记住前面和后面的单词，中间的易遗忘，对这种现象的解释是（）。

单项选择题：

A、痕迹消退说

B、动机说

C、同化说

D、前摄抑制与倒摄抑制

11：《长生殿》的是我国清代的（）。

单项选择题：

A、关汉卿

B、孔尚任

C、洪昇

D、李渔

12：环境道德是调整人与人之间关于生态环境利益关系的规范。（）

推断题

对

错

13：在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是（）

单项选择题：

A、班级授课制

B、分组教学制

C、个别教学制

D、道尔顿制

14：老师职业的最大特点在于职业角色的多样化。（）

推断题

对

错

15：过度焦虑、特别敏感、肌体紧急、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）

单项选择题：

A、禀赋优异儿童

B、智能不足儿童

C、学习困难儿童

D、心情困扰儿童

16：根据加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储的学问称之为（）

单项选择题：

A、智力技能

B、认知策略

C、言语信息

D、动作技能

17：为达到德育目的采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）。

单项选择题：

A、德育原则

B、德育途径

C、德育方法

D、德育模式

18：以培育同学的探究精神和自学力量为主要目标的教学方法是（）

单项选择题：

A、开心教学法

B、尝试教学法

C、情境教学法

D、胜利教学法

19：校内文化是学校精神文明的窗口，同时又是学校日常德育的载体。（）

推断题

对

错

20：生理自我成熟的时间是（）

单项选择题：

A、3岁左右

B、5岁左右

C、6岁左右

D、7岁左右

21：艾里克森的人格进展的核心原理乃是他所称的（）

单项选择题：

A、新生论原理

B、认知论原理

C、道德论原理

D、学习论原理

22：“因材施教”遵循了心理健康教育的（）

单项选择题：

A、艺术性原则

B、公平敬重原则

C、适应个别差异原则

D、教育性原则

23：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。

单项选择题：

A、原型

B、定势

C、变式

D、问题

24：归因讨论开头的标志是（）

单项选择题：

A、《自尊心的养成》一书的出版

B、《人际关系心理学》一书的出版

C、《教育过程》一书的出版

D、《自我效能：关于行为变化的综合理论》一文的发表

25：以直观为主的教学方法包括（）

多项选择题

A、练习法

B、演示法

C、参观法

D、实习法

E、试验法

26：班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特别座位，离其他同学有几排位置的距离，凡是班上淘气和违反课堂纪律的同学就被支配在特别座位听课。这一做法（）

单项选择题：

A、是变相体罚同学的错误方法，侵害了同学的人格尊严权

B、是关心同学改正错误的有效手段

C、是既保证了同学的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法

D、侵害了同学的受教育权

27：当代同学的特点包括（）

多项选择题

A、竞争意识强

B、受多元文化冲击较大

C、主体意识增加

D、信息猎取方式多样

E、受同学群体影响较大

28：老师的劳动本质上是（）。

单项选择题：

A、简洁的脑力劳动

B、精神生产的劳动

C、简单的体力劳动

D、传递学问的劳动

29：老师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（）

推断题

对

错

30：德育过程是组织同学的活动和交往过程。（）

推断题

对

错

31：我国中学校课程包含的主要因素有（）

多项选择题

A、认知阅历要素

B、道德阅历要素

C、审美阅历因素

D、健身阅历要素

E、消遣阅历要素

32：首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）

单项选择题：

A、培根

B、康德

C、梅伊曼

D、狄尔泰

33：把仿照阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，称为（）

单项选择题：

A、操作的娴熟

B、操作的整合

C、操作的仿照

D、操作的定向

34：恐怖症可分为（）。

多项选择题

A、强迫恐怖症

B、单纯恐怖症

C、广场恐怖症

D、社交恐怖症

E、焦虑恐怖症

35：我国古代教育著作《学记》中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。从学习策略上看，这是属于（）。

单项选择题：

A、认知策略

B、复述策略

C、监视策略

D、组织策略

36：对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是（）

单项选择题：

A、政治制约着教育的领导权和教育的享受权

B、政治经济制度制约教育改革的方向

C、教育相对独立于政治经济制度

D、教育对政治经济制度具有凌定作用

37：“亲其师、信其道”，主要表明白（）的作用。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德动机

D、道德意志

38：微格教学的创始人是美国闻名教育改革家（）

单项选择题：

A、特罗特

B、德瓦特·爱伦

C、莫利

D、拉萨尔

39：某同学认为考试胜利是自己学习力量强，其归因是（）。

单项选择题：

A、内部、不稳定、可掌握的

B、外部、稳定、不行控的

C、内部、稳定、不行控的

D、外部、不稳定、不行控韵

40：课程标准是单科课程的总体设计。（）

推断题

对

错

41：开心教学法是上海特级老师倪谷音首先提倡的。（）

推断题

对

错

42：现代教育进展的根本动因是（）

单项选择题：

A、政治需要

B、科技进步

C、生产力进展水平

D、产业革命

43：最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）

单项选择题：

A、凯洛夫的《教育学》

B、夸美纽斯的《大教学论》

C、赫尔巴特的《一般教育学》

D、杨贤江的《新教育大纲》

44：教育在人的进展中起（）

单项选择题：

A、制约作用

B、打算作用’

C、动力作用

D、主导作用

45：某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有方法，只好依着他。导致该儿童耍赖行为的最可能缘由是（）。

单项选择题：

A、经典条件反射

B、耍赖行为受到强化

C、该儿童天生脾气坏

D、该儿童有多动症

46：在教学和学习后进行的评价是（）

单项选择题：

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、进展性评价

47：桑代克在早期的讨论中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）

单项选择题：

A、效果律

B、预备律

C、练习律

D、强化律

48：关于环境对个体进展的影响，正确的说法有（）。

多项选择题

A、环境对个体进展有的影响可能是消极的

B、人并不是消极被动地接受环境影响

C、环境为个体进展供应了条件

D、人的进展完全由环境打算

E、环境对人的进展没有影响

49：下面体现垂直迁移的详细事例是（）。

单项选择题：

A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音

B、“角”的概念的把握影响“直角”、“平角”等概念的学习

C、“石”字的学习影响“磊”字的学习

D、在学校形成的爱惜公物的习惯影响在校外的行为表现

50：在影响人身心进展的诸因素中，起主导作用的是（）

单项选择题：

A、遗传素养

B、教育

C、环境

D、个人的主观能动性

51：依据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()

单项选择题：

A、社会动机与个人动机

B、工作动机与提高动机

C、高尚动机与低级动机

D、交往动机与荣誉动机

52：我国法律规定：“学校不得使未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确做出此规定的是（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国老师法》

D、《中华人民共和国未成年人爱护法》

53：发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（）

单项选择题：

A、对样性

B、快速性

C、流畅性

D、价值性

54：制造性是指个体产生新颖的、独特的、有社会价值的产品的（）。

单项选择题：

A、智力技能

B、思维品质

C、思维程序

D、力量或特性

55：学习“直角三角形是一种特别的三角形”，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

56：心智技能的对象具有（）。

单项选择题：

A、外显性

B、客观性

C、绽开性

D、观念性

57：在群体压力下，成员有可能放弃自己的看法而实行与大多数全都的行为，即（）。

单项选择题：

A、服从

B、众从

C、从众

D、听从

58：环境对人的影响是零星的、无方案的、没有系统的，甚至是相互冲突的。（）

推断题

对

错

59：以同学为中心的教学策略有发觉教学、情境教学等。（）

推断题

对

错

60：老师的使命是教书育人。培育社会主义事业建设者和接班人，提高民族素养。（）

推断题

对

错

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1：答案C

解析这是对学校贯彻教育目的的详细诠释。

2：答案C

解析奥尔波特将人格分为共同特质和个人特质，而个人特质又包括首要特质、中心特质和次要特质。多愁善感是林黛玉的首要特质，题干所述为其中心特质。

3：答案错误

解析：

4：答案C

解析：

5：答案B,C,D

解析当代儿童进展观主要包括以下三项基本内容：(1)儿童的进展是以个体的生物遗传素养为基础的；(2)儿童的进展蕴含于儿童主体的活动之中；(3)实现进展是儿童的权利。

6：答案D

解析班集体完成“育人”功能主要是通过集体教学进行的。

7：答案C

解析由道德的常识可知，同学明知故犯，言行不一的主要缘由是道德意志薄弱。

8：答案正确

解析：

9：答案C

解析：

10：答案D

解析中间部分的记忆效果之所以较差，可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。而最前部与最终部的记忆效果之所以较好，可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。

11：答案C

解析《长生殿》是昆曲经典剧目，后亦为京剧传统剧目，由清代洪昇创作，历十余年始成。

12：答案错误

解析：

13：答案C

解析在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是个别教学制。

14：答案正确

解析：

15：答案D

解析：

16：答案C

解析：

17：答案C

解析略

18：答案B

解析：

19：答案正确

解析：

20：答案A

解析个体自我意识的进展经受了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右基本成熟,3岁以后自我意识的进展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。因此，本题选择A选项。

21：答案A

解析：

22：答案C

解析：

23：答案D

解析：

24：答案B

解析：

25：答案B,C

解析：

26：答案A

解析变相体罚是指实行间接手段，对同学肉体和精神实施惩戒并使其受到损害的行为，如劳动惩处、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。这位班主任的行为属于变相体罚，侵害了同学的人格尊严权。

27：答案B,C,D,E

解析：

28：答案B

解析：

29：答案正确

解析：

30：答案错误

解析组织同学的活动和交往是德育过程的基础。但我认为不能说德育过程就是组织同学的活动和交往的过程。（本解析由梁萧0621供应）

31：答案A,B,C,D

解析：

32：答案A

解析：

33：答案B

解析：

34：答案B,C,D

解析恐怖症可分为单纯恐怖症(对一件详细的东西、动作或情境的恐怖)，广场恐怖症(可怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交恐怖症。

35：答案B

解析：

36：答案D

解析政治经济制度打算着教育的性质，教育相对独立于政治经济制度。

37：答案B

解析【解析】道德情感是伴随着道德熟悉而产生的一种内心体验。“亲其师，信其道”表明白道德情感的作用。

38：答案B

解析：

39：答案C

解析依据成败归因理论的基本模式，力量凹凸属于内部、稳定、不行控的因素。

40：答案正确

解析：

41：答案正确

解析识记性试题。开心教学法是上海特级老师倪谷音首先提倡的。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯供应)

42：答案B

解析在现代社会，生产力的进展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育进展的根本动因。

43：答案A

解析凯洛夫《教育学》的理论体系是在２０世纪３０年月后期开头形成的。关于《教育学》的思想渊源，书中指出，包括以下三个部分：（１）作为科学一般方法论基础的马克思列宁主义哲学，以及马克思、恩格斯、斯大林关于文化和教育的学说；（２）经过批判地改造过了的教育学的历史遗产，学校及其他教育机关的工作与进展的历史阅历，特殊是我们祖国进步的教育学对于科学的贡献；（３）苏联学校及其他教育机关的现代工作阅历以及家庭教育的阅历。凯洛夫的《教育学》是最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作。因此，本题选择A选项。(本解析