巢湖2022年小学教师招聘考试真题及答案解析2

巢湖2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：教育心理学进展的成熟时期所对应的年月是（）

单项选择题：

A、20世纪20年月到50年月

B、20世纪80年月以后

C、20世纪60年月到70年月末

D、20世纪90年月起

2：“教学相长”这一提法（）。

单项选择题：

A、最早消失于《论语》

B、指明白老师在教学活动中的主导地位

C、说明教学过程包含老师的教和同学的学两个要素

D、突出同学的自主学习力量

3：依据讨论结果，专家型老师和新老师在课时方案、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。（）

推断题

对

错

4：一个孩子消失打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于（）。

单项选择题：

A、负强化

B、消退

C、惩处

D、强化

5：皮亚杰的道德进展阶段论包括（）。

多项选择题

A、自我中心阶段

B、相对功利阶段

C、权威阶段

D、可逆性阶段

E、公正阶段

6：在概念的教学中，以下哪些建议可供遵循?（）

多项选择题

A、概念分析

B、突出有关特征，掌握无关特征

C、正例与反例的辨别

D、变式

E、比较

7：（）是将考试详细化的最重要的工具，它使得测验与教学的目标语内容保持全都。

单项选择题：

A、标准化测验

B、细目表

C、自测试题

D、案卷分析

8：“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。

单项选择题：

A、《论语》

B、《学记》

C、《四书集注》

D、《孟子》

9：依据机能类型说，人的性格可以分为理智型、心情型和（）。

单项选择题：

A、内向型

B、意志型

C、独立型

D、孤僻型

10：依据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和。

单项选择题：

A、物质性学习动机

B、消极的学习动机

C、间接的学习动机

D、低级的学习动机

11：老师职业道德区分于其他职业道德的显著标志是教书育人。（）

推断题

对

错

12：下列选项中，不属于学校生身体发育特征的是（）。

单项选择题：

A、脑细胞分化基本完成

B、骨骼渐渐骨化，肌肉力气较强

C、生殖器官发育，性激素增加

D、心跳速度减慢，呼吸力气增加

13：“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影摄影艺术中的（）造型手段。

单项选择题：

A、光线

B、运动

C、光学

D、颜色

14：元认知策略包括（）。

多项选择题

A、复述策略

B、方案策略

C、组织策略

D、调整策略

E、监视策略

15：同学具有进展的可能性与（）。

单项选择题：

A、现实性

B、潜在性

C、可塑性

D、普遍性

16：阐述规章的时候，新老师往往是简洁明白的。（）

推断题

对

错

17：老师可以边讲课、边板书，这种留意品质是留意的()。

单项选择题：

A、范围

B、稳定性

C、安排

D、转移

18：依据福勒和布朗的老师成长阶段论，某老师在课堂教学中主要精力总是集中在对同学成果的关注上。据此，这位老师的成长可能处在（）阶段。

单项选择题：

A、关注生存

B、关注情境

C、关注同学

D、关注自我感受

19：当个体行为符合群体规范时，群体就会赐予赞许或鼓舞，从而进一步强化其行为。这属于（）。

单项选择题：

A、群体归属感

B、群体认同感

C、群体压力

D、群体动力倾向

20：同学集体是否形成了（），这是集体成熟的重要标志。

单项选择题：

A、健康的舆论

B、共同的目标

C、干部队伍

D、良好的秩序

21：学校阶段的课程应体现（）。

多项选择题

A、进展性

B、普及性

C、基础性

D、实践性

22：通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进学问保持的方法是（）。

单项选择题：

A、准时复习

B、深度加工

C、过度学习

D、组块化编码

23：“以僧为师”，“以吏为师”是古代（）的教育特征。

单项选择题：

A、中国

B、埃及

C、希腊

D、罗马

24：我国学校教学实践中长期以来普遍采纳的、广为人知的一种教学模式是（）。

单项选择题：

A、传递-接受式

B、自学-辅导式

C、引导-发觉式

D、示范-仿照式

25：行为目标的陈述要具备哪几个要素?（）

多项选择题

A、详细目标

B、产生条件

C、行为标准

D、课程目标

26：迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。

单项选择题：

A、练习法

B、讲授法

C、谈话法

D、发觉法

27：实施素养教育就应当完全放弃考试。（）

推断题

对

错

28：在教学程序中，老师支配的程序性事项就是()。

单项选择题：

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

29：很多人利用早晚时间学习.记忆，其效果优于白天，这是由于白天所受的抑制的干扰是（）

单项选择题：

A、双重抑制

B、单一抑制

C、前摄抑制

D、倒摄抑制

30：苏格拉底的“产婆术”，体现了（）原则。

多项选择题

A、巩固性

B、直观性

C、启发性

D、理论联系实际

E、因材施教

31：把握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（）。

单项选择题：

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、规章学习

32：（）被称为“现代教育测验之父”。

单项选择题：

A、杜威

B、泰勒

C、桑代克

D、赖斯

33：在Word中，下列操作不能实现的是（）。

单项选择题：

A、表格处理

B、编辑文档

C、图形处理

D、数据库管理

34：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）

推断题

对

错

35：在同学的进展中起主导作用的因素是（）。

单项选择题：

A、环境

B、学校教育

C、遗传

D、主观能动性

36：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。?，这说明儿童思维具有（）。

单项选择题：

A、单维性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象规律性

37：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是()。

多项选择题

A、两者没有关系

B、两者既有关系又有区分

C、两暑完全等同

D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E、测量和测验的结果通过教学评价来推断

38：心理辅导包括两方面的内容，分别是（）

多项选择题

A、学会调适

B、寻求进展

C、学会进展

D、追求目标

E、追求健康

39：茅盾《半夜》中描写的是哪个城市的生活画卷?()

单项选择题：

A、无锡

B、杭州

C、上海

D、南京

40：依据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）。

单项选择题：

A、动机水平适中

B、动机水平较低

C、动机水平很高

D、动机水平很低

41：课堂气氛也会使很多同学追求某种行为方式，从而导致同学间发生（）。

单项选择题：

A、连锁性感染

B、相互监督

C、相互关心

D、遵守纪律

42：美国心理学家卡特尔把智力分为（）

单项选择题：

A、一般智力和特别智力

B、言语智力和规律一数学智力

C、流体智力和晶体智力

D、情境智力和阅历智力

43：对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于（）。

多项选择题

A、创立了“文化——历史进展的理论”，并提出“最近进展区”的观点

B、强调儿童共性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合讨论

C、确立了心理与活动相统一的原理

D、开展了“教学与进展”试验讨论，有利地推动了苏联教育改革

E、创立联想——反射理论

44：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（）。

多项选择题

A、反思日记

B、具体描述

C、沟通争论

D、行动讨论

E、探究讨论

45：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特别的环境，让我在这个环境里哺育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才能、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以根据我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。

单项选择题：

A、遗传打算论的观点

B、环境打算论的观点

C、家庭打算论的观点

D、儿童打算论的观点

46：心理评估其实就是心理测验。（）

推断题

对

错

47：学校生简单把“b”写成“d”，这说明学校生的（）还不成熟。

单项选择题：

A、感知力量

B、留意力量

C、记忆力量

D、思维力量

48：同学在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到肯定阶段时，常会感到自己的进步好像停止了，这种现象属技能学习中的（）

单项选择题：

A、高原现象

B、倒摄抑制

C、生理极限

D、准时反馈

49：强调成熟机制对人的进展起打算作用的教育家是（）。

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、威尔逊

C、格塞尔

D、皮亚杰

50：人们在保持学问时采纳各种记忆术，实际是应用了记忆的（）。

单项选择题：

A、精细加工策略

B、多重编码

C、过度学习

D、人为增加线索

51：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、全都程度，即（）

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

52：同学在几次学业成果测验中得分比较全都，则说明这个测验具有测量的（）。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

53：针对儿童厌学症可以采纳哪些方法予以矫正?（）

多项选择题

A、教育治疗

B、家庭治疗

C、心理治疗

D、社会治疗

54：制造活动的原动力是()。

单项选择题：

A、共性

B、奇怪   

C、创新

D、努力

55：与依从相比，认同更深化一层，它不受外界压力掌握，个体行为具有肯定的（）。

单项选择题：

A、自觉性、主动性和稳定性

B、适应性和社会性

C、内化性和意志性

D、乐观性

56：杜威所主见的教育思想被称作是（）。

单项选择题：

A、存在主义教育思想

B、要素主义教育思想

C、有用主义教育思想

D、永恒主义教育思想

57：老师根据肯定的教学要求向同学提出问题，要求同学回答，在问与答的过程中引导同学获得新学问或巩固学问的方法是（）

单项选择题：

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、试验法

58：教育从生产劳动中第一次分别的标志是学校的产生。

推断题

对

错

59：下列选项中属于结构良好问题的是（）

单项选择题：

A、建筑设计

B、剧本创作

C、技术革新

D、演员依据剧本表演角色

60：儿童身心进展的一般规律有（）

多项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

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1：答案C

解析教育心理学的初创时期（20世纪20年月以前）；进展时期（20世纪20年月到50年月末）；成熟时期（20世纪60年月到70年月末）；完善时期（20世纪80年月以后）。(本解析由张恩凯供应)

2：答案C

解析“教学相长”出自《学记》，这种提法说明在教学过程中，老师的教和同学的学都处于重要的地位，是教学过程的两个因素。

3：答案正确

解析略。

4：答案C

解析惩处是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消退或抑制此反应的过程。惩处与负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排解来增加反应在将来发生的概率，而惩处则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。不准孩子吃肯德基来消退孩子打人的行为，属于惩处。

5：答案A,C,D,E

解析皮亚杰提出儿童道德推断是从他律到自律的进展过程，详细可分上述四个阶段。

6：答案A,B,C,D,E

解析【解析】在概念的教学中，我们要关注的建议包括：概念分析；突出有关特征，掌握无关特征；正例与反例的辨别；变式；比较

7：答案B

解析细目表是将考试详细化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持全都。

8：答案A

解析见学习精要。

9：答案B

解析培根依据智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、心情型和意志型。荣格依据个人心理活动倾向把人的性格分为内向型和外向型。阿德勒依据独立和服从的程度把人的性格分为独立型和服从型。

10：答案D

解析本题考察第四章学习动机分类，依据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。

11：答案错误

解析：

12：答案B

解析学校生身体发育的特征主要体现在四个方面；(1)神经系统：脑细胞分化基本完成，感觉器官正在发育成熟；(2)骨骼肌肉系统：骨骼渐渐骨化，肌肉力气尚弱；(3)心血管组织：心跳速度减慢，呼吸力气增加；(4)生殖系统：生殖器官发育。性激素增加。

13：答案B

解析“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影艺术中常用的运动造型手段。

14：答案B,D,E

解析：

15：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】对于同学来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的进展可能性，他们在身心进展过程中所呈现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。

16：答案错误

解析阐述规章时，新老师往往是模糊其辞的。

17：答案C

解析留意的安排是指在同一时间内，把留意指向于不同的对象，同时从事着几种不同的活动。边讲课、边板书就是在同一时间内做两种事情，属于留意的安排。故选C。

18：答案B

解析关注情境阶段的老师往往将主要精力集中在对同学成果的关注上。

19：答案D

解析群体动力倾向就是在群体中，只要有别人在场，或受到别人的鼓舞，一个人的思想行为就同他单独一个人时有所不同，会受到其他人的影响。

20：答案A

解析同学集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。

21：答案A,B,C

解析：

22：答案B

解析深度加工是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如对材料补充细节、举出例子、做出推论。

23：答案B

解析古埃及的社会学术和专业教育主要是僧侣的寺庙学校和文士学校，前者培育僧侣和祭司，后者培育文士和书吏，“以僧为师”、“以吏为师”成为古埃及教育的特征。

24：答案A

解析传递-接受教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来前苏联教育家凯洛夫等人对该模式进行了重新改造。传入我国后，我国又在此基础上作了适当的调整与修改，融入了我国的一些传统的教育思想方法，成为我国学校教学实践中长期以来普遍采纳的、广为人知的一种教学模式。

25：答案A,B,C

解析行为目标是指用可观看和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标的陈述具备三个要素：详细目标；产生条件；行为标准。

26：答案B

解析主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、争论法、演示法、试验法。迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。

27：答案错误

解析：

28：答案C

解析在教学程序中，老师支配的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。

29：答案A

解析：

30：答案C

解析：

31：答案B

解析把握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为概念学习。

32：答案C

解析桑代克从动物心理试验着手讨论学习心理、智力及个别差异。他观看动物走迷宫、开迷笼等从尝试错误到胜利的学习过程。依据试验结果，桑代克提出了出名的学习律，被称为“现代教育测验之父”。

33：答案D

解析Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理等等。数据库管理不是Word的功能。

34：答案正确

解析由于在这一水平上要将很多不同的价值标准组合在一起，消退它们之间的冲突和冲突，并开头建立内在全都的价值体系。

35：答案B

解析：

36：答案B

解析可逆性指转变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。

37：答案B,D,E

解析教学评价和测验测量既相区分、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观推断与解释，教学评价的主观推断必需以客观描述为基础，测量和测验的结果必需通过教学评价来推断。

38：答案A,B

解析：

39：答案C

解析《半夜》是一部规模宏大的对中国第一大都市上海做全方位描写的文学作品。

40：答案A

解析：

41：答案A

解析课堂氛围也会使很多同学追求某种行为方式，从而可能会导致同学间发生连锁性感染。

42：答案C

解析：

43：答案C

解析【解析】鲁宾斯坦的贡献