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文档简介
富源小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【可复制版】1:老师要乐二于二从事教育事业,勤奋地进行工作,这体现了老师职业道德具有()原则。
单项选择题:
A、人格示范
B、乐教勤业
C、教书育人
D、以上答案都正确
2:老师是一种专业化的技术职业。()
推断题
对
错
3:下面所列举的迁移种类领域中,错误的是()
单项选择题:
A、态度学习迁移
B、情感迁移
C、学问与技能迁移
D、气质迁移
4:现代同学管理的主要内容有()。
多项选择题
A、班级管理
B、常规管理
C、常能管理
D、德育管理
E、环境管理
5:制约学校课程的因素主要有()。
多项选择题
A、生产力
B、社会
C、学问
D、儿童
E、政治
6:元认知包括()
多项选择题
A、元认知学问
B、元认知体验
C、元认知理解
D、元认知途径
E、元认知监控
7:一个民族是否具有竞争力量、是否能够立于不败之地的关键是()。
单项选择题:
A、创新力量
B、拼搏精神
C、学习力量
D、团结精神
8:在儿童进展问题上,“环境打算论”的代表人物是()。
单项选择题:
A、霍尔
B、华生
C、杜威
D、布鲁纳
9:打算教育事业进展的直接和最终的因素是()。
多项选择题
A、政治经济制度的进展水平
B、教育投资
C、领导者的意志
D、生产力的进展水平
E、文化进展水平
10:下列属于道德情感的有()。
多项选择题
A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
E、集体主义
11:我国学校德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。()
推断题
对
错
12:同学对学与教过程的影响主要体现在()。
多项选择题
A、年龄差异
B、智力差异
C、群体差异
D、个体差异
E、性格差异
13:第一次世界大战的导火线是()。
单项选择题:
A、萨拉热窝大事
B、德军闪击波兰
C、珍宝港大事
D、斯大林格勒战役
14:联合国《儿童权利公约》提出的原则有()。
多项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、敬重儿童尊严原则
C、敬重儿童观点与看法原则
D、提早独立原则
E、无卑视原则
15:以下关于教学与测量及测验的关系,说法正确的是()。
多项选择题
A、两者没有关系
B、两者既有关系又有区分
C、两者完全等同
D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础
E、测量和测验的结果通过教学评价来推断
16:下列哪些因素可以影响示范的有效性?()
多项选择题
A、示范的场合
B、示范者的身份
C、示范的精确 性
D、示范的时机
17:主见“有教无类”,以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是()。
单项选择题:
A、孔子
B、孟子
C、苟子
D、韩非子
18:根据智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童()。
单项选择题:
A、130
B、140
C、150
D、160
19:教学从本质上讲是()。
单项选择题:
A、一种熟悉活动
B、老师教与同学学的活动
C、老师的教学活动
D、智育活动
20:课程目标的依据主要有三个方面()。
多项选择题
A、对同学的讨论
B、对老师的讨论
C、对社会的讨论
D、对学科的讨论
E、对教材的讨论
21:非正式群体对个体的影响是乐观的还是消极的,主要取决于老师对它的管理。()
推断题
对
错
22:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的是()。
单项选择题:
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培
23:中国近代史上闻名的教育家有()。
多项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、康有为
D、徐特立
E、陶行知
24:有些小孩子见了生疏人就躲避,上幼儿园一段时间后,这种行为就消逝了。依据加涅的学习结果分类,这里发生了()的学习。
单项选择题:
A、言语信息
B、才智技能
C、动作技能
D、态度
25:主见“教育事业应当是公共的,而不是私人的”这一观点的学者是()
单项选择题:
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底
D、维多里诺
26:宋老师发觉有的同学常将“鸟”和“乌”混淆,就编写了首儿歌。“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见。”他创编了许多类似的儿歌,对同学识字有很大关心。宋老师的做法体现的师德规范是()。
单项选择题:
A、廉洁从教
B、公正待生
C、探究创新
D、举止文明
27:师德的灵魂是()。
单项选择题:
A、关爱同学
B、提高修养
C、加强反思
D、提高业务水平
28:合乎法则的娴熟技能具有的特性有()。
多项选择题
A、流畅性
B、快速性
C、经济性
D、同时性
E、适应性
29:中国古代“内发论”的代表人物是()。
单项选择题:
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
30:教学设计中最先要考虑的问题是()。
单项选择题:
A、教学方法
B、教学内容
C、教学环境
D、教学目标
31:个体身心进展的动因有()。
多项选择题
A、内发论
B、动机论
C、外铄论
D、多因素相互作用论
32:()在他的《终身教育引论》中,提出了终身教育的思想。
单项选择题:
A、卢梭
B、凯洛夫
C、杜威
D、朗格朗
33:教育在人的身心进展中起着主导作用。
推断题
对
错
34:学习记忆比较长的材料,中间部分的内容记忆的效果差,是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。()
推断题
对
错
35:态度是一种内部预备状态,而不是实际反应本身。()
推断题
对
错
36:李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次,却从未对需要关心的留守儿童小龙家访过。李老师的做法()。
单项选择题:
A、符合主动联系家长的要求
B、有违公平待生的要求
C、符合因材施教的教育要求
D、有违严慈相济的要
37:“亲其师,信其道”主要表明白()的作用。
单项选择题:
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德动机
D、道德意志
38:老师在讲课过程中声音要嘹亮,所依据的感知规律是()。
单项选择题:
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
39:关键期的提出体现了心理进展的()
单项选择题:
A、挨次性
B、不平衡性
C、阶段性
D、差异性
40:在Word中,查找功能可以实现精确 的文本定位,用户可以用查找功能查找文档中的()。(1)汉字字符(2)英文字符(3)特别符号(4)图片
单项选择题:
A、(1)(2)(3)
B、(1)(4)
C、仅有(1)(2)
D、(1)(2)(3)(4)
41:依据教学评价资料的处理方式,可分为()。
多项选择题
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
42:课堂类型和结构是固定不变的,具有统一的模式。()
推断题
对
错
43:()是指辅导老师设身处地去体会受辅导同学的内心感觉,进入到他的内心世界之中。
单项选择题:
A、关注
B、敬重
C、真诚
D、同感
44:福勒和布朗依据老师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新老师成长为一名合格老师的过程按挨次划分的三个阶段是()。
单项选择题:
A、关注生存→关注情境→关注同学
B、关注同学→关注情境→关注生存
C、关注情境→关注同学→关注生存
D、关注同学→关注生存→关注情境
45:同学明知故犯,言行不一的主要缘由是()。
单项选择题:
A、道德情感特别
B、道德行为不良
C、道德意志薄弱
D、道德熟悉缺乏
46:德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。()
推断题
对
错
47:20世纪中叶以来.随着科学技术的进展.当代教育学的进展趋势包括()
多项选择题
A、教育学学科重视高深领域理论讨论
B、教育学讨论范式趋向多元
C、教育学学科体系不断扩充
D、教育学学科主体性不断增加
E、重点加强教育学科基础理论讨论
48:班级里的小集团属于()
单项选择题:
A、松散群体
B、联合群体
C、正式群体
D、非正式群体
49:观察路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()
单项选择题:
A、强化
B、惩处
C、躲避条件作用
D、消退
50:胜利教学法主见对同学实施()
单项选择题:
A、鼓舞性评价
B、肯定性评价
C、终结性评价
D、坚决性评价
51:教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于()。
单项选择题:
A、1903年
B、1913年
C、1914年
D、1900年
52:提出“化民成俗,其必有学”的论著是()。
单项选择题:
A、《抱负国》
B、《学记》
C、《政治学》
D、《高校》
53:语文课上,老师要求同学用“活泼”一词造句,同学甲站起来说:“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道:“很好。”同学乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会,点评说:“说水活泼不合适,这个句子不贴切。”同学乙狐疑地坐下了。你认为这位老师的做法有何不妥之处?()[不定项选择题]
多项选择题
A、限制了同学的观看力和想象力
B、没有敏锐的捕获教育细节
C、在肯定程度上抑制了同学的创新精神和创新意识
D、开拓了同学的视野
54:“听君一席话,胜读十年书”指的是()。
单项选择题:
A、广义的教育现象
B、狭义的教育现象
C、正规教育
D、学校教育
55:由疲惫、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习。()
推断题
对
错
56:()称老师是“人类灵魂的工程师”。
单项选择题:
A、夸美纽斯
B、苏霍姆林斯基
C、加里宁
D、马卡连柯
57:下列属于模象直观的有()。
多项选择题
A、各种图片
B、图表
C、模型
D、幻灯片
E、教学电影电视
58:场独立型概念的提出人是威特金。()
推断题
对
错
59:学校阶段是进展同学共性()。
单项选择题:
A、并不重要的时期
B、特别重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不受外界影响的时期
60:下列属于后进生的心理特征的有()。
多项选择题
A、剧烈的荣誉感
B、不适度的自尊心
C、学习动机不强
D、意志力薄弱
查看答案
1:答案B
解析乐教勤业原则是指老师要乐于从事教育事业,勤奋地进行工作。这是对老师在对待自己职业方面所提出的基本道德要求。故选B。
2:答案正确
解析略。
3:答案D
解析根据共同要素说,两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的,也可以是态度、情感方面的。
4:答案B,C,D,E
解析:
5:答案B,C,D
解析课程反映肯定社会的政治、经济要求,并受同学身心进展规律的制约,社会、学问、儿童是制约学校课程的三大因素。
6:答案A,B,E
解析:
7:答案A
解析创新力量已经成为一个民族是否具有竞争力量、是否能够立于不败之地的关键。
8:答案B
解析华生是美国教育心理学家,行为主义代表人之一,他特殊强调环境对人行为的影响,他的这种思想是典型的“环境打算论”。依据这一理论。犯罪心理和行为的形成与进展,是人在不良的环境中不断学习、训练的结果。
9:答案D
解析:
10:答案A,B,C,D,E
解析道德情感是伴随着道德熟悉而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。
11:答案正确
解析略。
12:答案C,D
解析同学对学与教过程的影响体现在两个方面,一是群体差异,包括年龄、性别和社会文化差异;二是个体差异,包括学习方式、智力水平、爱好等差异。
13:答案A
解析1914年,帝国主义国家冲突空前激化,两大军事集团之间的战斗一触即发。萨拉热窝大事成为第一次世界大战的导火线。
14:答案A,B,C,E
解析联合国提出的基本原则有:儿童利益最佳原则、敬重儿童尊严原则、敬重儿童观点与看法原则、无卑视原则。
15:答案B,D,E
解析教学评价和测验测量既相区分、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述,教学评价是对客观结果的主观推断与解释,教学评价的主观推断必需以客观描述为基础,测量和测验的结果必需通过教学评价来推断。
16:答案B,C,D
解析示范可以促进操作技能的形成,但示范的有效性取决于很多因素,如示范者的身份、示范的精确 性、示范的时机等。
17:答案A
解析孔子从讨论人的本性动身,提出“有教无类”的主见。
18:答案B
解析一般认为IQ超出140的人属于天才,他们在人口中还不到1%。
19:答案A
解析:
20:答案A,C,D
解析制定课程目标应讨论同学、社会、学科。
21:答案错误
解析非正式群体对个体的影响是乐观的还是消极的,主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的全都程度。
22:答案B
解析:
23:答案A,B,D,E
解析其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长,中国近代较早提出全面教育的闻名教育家;杨贤江,中图闻名教育理论家,也是中国早期领导青年运动的革命家之一;徐特立、陶行知也都是中国近代闻名教育家。
24:答案D
解析言语信息表现为陈述观念的力量。才智技能表现为使用符号与环境相互作用的力量。动作技能表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作力量。态度,表现为影响着个体对人、对物或对某些事情的选择倾向。小明的行为属于态度的学习。
25:答案B
解析:
26:答案C
解析《中学校老师职业道德规范》“教书育人”中要求老师要勇于探究创新。宋老师为了关心同学记忆易混淆的汉字创编了一些儿歌,符合勇于探究创新的要求。
27:答案A
解析师德、学问和力量是成为一名优秀老师的基本条件。“师爱是师德的灵魂”,师爱不仅要爱同学,还要有对教育事业的爱、对学校的爱和对本职岗位的爱。
28:答案A,B,C,D,E
解析见大纲相关内容。
29:答案C
解析孟子认为,人性本善,正是内发论的观点。
30:答案D
解析:
31:答案A,C,D
解析人的身心进展的动力,从古至今,有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。
32:答案D
解析“终身教育”由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗‘朗格朗(Par11engrand)在《终身教育引论》中正式提出,指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合。
33:答案正确
解析教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。其中,学校教育以系统化的形成作用于同学对人的身心进展起主导作用。
34:答案正确
解析:
35:答案正确
解析:
36:答案B
解析素养教育理念要求老师的教育要面对全体同学,公平对待一切同学。李老师只对副乡长的孩子尤为关怀,忽视其他孩子,有违公平待生的要求。
37:答案B
解析道德情感是个人道德意识的构成因素。指人们依据肯定的道德标准,对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎、好恶等心理体验。
38:答案A
解析老师在讲课过程中声音要嘹亮,所依据的感知规律是强度律。
39:答案B
解析:
40:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】在Word中查找功能可以实现精确 的文本定位,用户可以用查找功能查找文档中
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