富县2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二1

富县2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：同学在记圆周率3.14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、调整策略

2：教育机会公平一般包括（）

多项选择题

A、起点上的公平

B、性别上的公平

C、人格上的公平

D、过程上的公平

E、终点上的公平

3：抓住问题关键，找出主要冲突的过程是（）。

单项选择题：

A、发觉问题

B、理解问题

C、提出假设

D、检验假设

4：鲁迅的著作不是一天能读完的，《狂人日记》是鲁迅的著作，因此，《狂人日记》不是一天能读完的。最为恰当地指出了上述推理的规律错误的是（）。

单项选择题：

A、偷换概念

B、自相冲突

C、以偏概全

D、倒置因果

5：主见教育个人本位论的代表人物是（）。

单项选择题：

A、赫钦斯

B、杜威

C、卢梭

D、涂尔干

6：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估量。

单项选择题：

A、学习需要

B、学习预备

C、学习目标

D、学习期盼

7：在教学中，（）强调要把握每门学科的基本结构。

单项选择题：

A、桑代克

B、布鲁纳

C、维纳

D、陆钦斯

8：中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是()

单项选择题：

A、备课

B、上课

C、布置作业

D、评定成果

9：测量与测验所得到的结果，只有通过___________才能推断这种客观描述的实际意义。

单项选择题：

A、教学评价

B、测量

C、测验

D、教学设计

10：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、岁杰斯

C、布鲁纳

D、斯金纳

11：老师是教育影响和同学的（）

单项选择题：

A、中介

B、基础

C、过渡

D、指挥员

12：信息加工学习理论的主要代表人物是（）

单项选择题：

A、奥苏泊尔

B、斯金纳

C、布鲁斯

D、加涅

13：正确表述限制民事行为力量人的年龄是（）

单项选择题：

A、不满11周岁

B、10～16周岁

C、11～16周岁

D、16～18周岁

14：一个优秀同学班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（）

多项选择题

A、组建阶段

B、形核阶段

C、形成阶段

D、进展阶段

E、固阶段

15：学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为（）。

单项选择题：

A、学校文化

B、班级文化

C、管理文化

D、教育文化

16：遗忘的进程是先慢后快。（）

推断题

对

错

17：当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而是直接删除的操作是（）。

单项选择题：

A、按Delete(Del)键

B、用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中

C、按Shift+Delete(Del)键

D、用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令

18：中国古代学校课程要素的重点是（）

单项选择题：

A、道德阅历要素

B、审美阅历要素

C、认知阅历要素

D、才智要素

19：我国中学校普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。

单项选择题：

A、课程是学问

B、课程是阅历

C、课程是活动

D、课程是项目

20：人格的本质特征有（）。

多项选择题

A、独特性

B、稳定性

C、综合性

D、简单性

E、功能性

21：在教学任务中处于基础地位的是（）。

单项选择题：

A、进展同学的智力

B、培育同学的力量

C、传授基础学问和基本技能

D、形成同学科学世界观和道德品质

22：《中华人民共和国老师法》规定的考核老师的内容有（）

多项选择题

A、法制意识

B、政治思想

C、业务水平

D、工作态度

E、工作成果

23：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地敬重一个人”反映了德育的()。

单项选择题：

A、疏导原则

B、因材施教原则

C、导向性原则

D、敬重同学与严格要求相结合原则

24：依据班杜拉的观点，个体自我效能感的来源不包括（）

单项选择题：

A、个体自身行为的成败阅历

B、替代性阅历

C、间接阅历

D、言语劝告

25：学习乐观性的核心内容是（）

单项选择题：

A、学习爱好

B、学习动机

C、学习方法

D、学习过程

26：以下哪种说法是不正确的（）。

单项选择题：

A、学习动力缺乏最主要的表现是厌学。

B、要让同学把握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，老师应当令人信服地让同学了解记笔记的作用，详细方法以及如何使用笔记。

C、学校、学校、高中各阶段的学习方法是相同的，所以应当从学校起就全面指导同学良好的学习方法，养成良好的学习习惯。

D、成果好的同学也会有厌学心情。

27：所谓需要的满意是指肯定的满意，一般说来，低级需要只有充分满意后，较高的需要才有可能消失，人的动机才有可能受新的需要支配。

推断题

对

错

28：以培育探究性思维为目标，以基本教材为内容，使同学通过再发觉的步骤进行的学习是（）

单项选择题：

A、发觉学习

B、接受学习

C、机械学习

D、转化学习

29：同学成为一个合格的现代公民最重要的素养是（）

单项选择题：

A、思想政治素养

B、道德素养

C、文化素养

D、生理素养

30：聘任老师的形式有（）。

多项选择题

A、聘请

B、续聘

C、解聘

D、不聘

E、辞聘

31：学校文化的核心是（）。

单项选择题：

A、学校的物质文化

B、学校的精神或观念文化

C、学校组织和制度文化

D、学校的非正规文化

32：节俭属于性格的（）特征。

单项选择题：

A、态度

B、行为

C、意志

D、情感

33：德育内容打算了德育目标。（）

推断题

对

错

34：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固学问的学习策略属于（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

35：对黑猩猩做“顿悟试验”的是（）。

单项选择题：

A、苛勒

B、托尔曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

36：美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。

单项选择题：

A、学问

B、力量

C、直接阅历

D、间接阅历

37：班级建设的设计最重要的是制定（）

单项选择题：

A、详细方法

B、实现目标的途径

C、班级建设的目标

D、工作程序

38：《三国演义》中“赔了夫人又折兵”的是谁?“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁?（）

单项选择题：

A、曹操诸葛亮

B、周瑜司马懿

C、周瑜诸葛亮

D、曹操刘备

39：具有不同认知方式的同学，可以获得相同的认知质量。

推断题

对

错

40：老师在开头讲授“雷达的工作原理”时，先让同学争论了对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用了下列哪种技术？()

单项选择题：

A、陈述性先行组织者

B、信息论生先行组织者

C、标记

D、提示策略

41：为了打破日伪军对抗日依据地的分割和封锁，促进全国的抗战，1940年在彭德怀的率领下，八路军集中兵力对华北的日伪军实施了大规模的破袭战，历史上称这次战役为（）

单项选择题：

A、百团大战

B、台儿庄战役

C、长沙会战

D、淞沪会战

42：行为目标的陈述必需具备的三个要素是（）。

多项选择题

A、总体目标

B、详细目标

C、产生条件

D、行为准则

E、教学目标

43：民族觉醒激发出强大的民族力气。1919年，这股“民族力气”汇聚成（）

单项选择题：

A、虎门销烟

B、五四运动

C、红军长征

D、抗日战斗

44：反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（）。

单项选择题：

A、《民主主义与教育》

B、《政治学》

C、《抱负国》

D、《大教学论》

45：依据奥苏贝尔的观点，同学课堂学习动机不包括（）

单项选择题：

A、认知的内驱力

B、自我提高的内驱力

C、情感的内驱力

D、附属的内驱力

46：从迁移到结构匹配学说是由（）提出的。

单项选择题：

A、贾德

B、苛勒

C、詹纳特

D、罗斯

47：“鱼和熊掌不行兼得”所反映的动机冲突是（）

单项选择题：

A、双趋式冲突

B、双避式冲突

C、趋避式冲突

D、双重趋避式冲突

48：下列老师促成的纪律属于结构创设的是（）。

单项选择题：

A、规定限制

B、理解

C、帮助

D、怜悯

49：（）是个体关于自己的认知过程的学问和调整这些学问过程的力量。

单项选择题：

A、元认知

B、元认知掌握

C、元认知策略

D、元认知学问

50：制造思维的核心是（）

单项选择题：

A、直觉思维

B、形象思维

C、发散思维

D、聚合思维

51：多种感官参加学习能有效地增加记忆。（）

推断题

对

错

52：社会观看学习理论的代表人物是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、加涅

C、托尔曼

D、班杜拉

53：（）被誉为“交响曲之父”。

单项选择题：

A、巴赫

B、贝多芬

C、李斯特

D、海顿

54：对老师的概念做了全面、科学的界定的是（）

单项选择题：

A、《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和国老师法》

C、《中华人民共和国义务教育法》

D、《中华人民共和国宪法》

55：教学设计中最先要考虑的是（）

单项选择题：

A、教学方法

B、教学内容

C、教学目标

D、教学评价

56：有一份选择题试卷共6个小题，其得分标准是：一道小题答对得8分，答错得0分，不答得2分，某位同学得了20分，则他（）

单项选择题：

A、至多答对一道题

B、至少有三个小题没答

C、至少答对三个小题

D、答错两个小题

57：依据福勒和布郎的老师成长阶段论，某老师在课堂教学中的主要精力总是集中在对同学成果的关注上。据此，这位老师的成长可能处在下列哪阶段（）。

单项选择题：

A、关注生存

B、关注情境

C、关注同学

D、关注自我感受

58：《教育法》的立法依据是（）

单项选择题：

A、进展教育事业

B、提高全民族素养

C、促进社会主义物质文明建设

D、促进社会主义精神文明建设

59：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智力量及自我实现的倾向。（）

推断题

对

错

60：衡量一个测验的有效性．正确性的重要指标是()

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

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1：答案B

解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的学问联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。

2：答案A,D

解析：

3：答案B

解析我们把问题解决的过程分为四个阶段：发觉问题、理解问题、提出假设、体验假设。(1)发觉问题：解决问题的第一步是确定问题究竟是什么；(2)理解问题：就是分析问题、抓住问题关键，找出主要冲突的过程，理解问题在很大程度上依靠于已有的学问阅历；(3)解决问题的关键是找到解决方案，而解决问题的方案，又经常是以假设的方式消失，经过验证逐步完善的；(4)检验假设。

4：答案A

解析本题的错误是将《狂人日记》是鲁迅的一部著作替换成了鲁迅的全部著作，一部著作与全部著作是两个概念，由此是犯了偷换概念的错误。

5：答案C

解析：

6：答案D

解析学习期盼是个体对学习活动所要达到目标的主观估量。

7：答案B

解析布鲁纳认为所把握内容越基本越概括，则对新状况、新问题的适应性越广，也就产生越广泛的迁移。所以他强调在教学中要把握每门学科的基本结构。

8：答案B

解析：

9：答案A

解析：

10：答案A

解析：

11：答案A

解析：

12：答案D

解析：

13：答案B

解析：

14：答案A,B,C,D

解析：

15：答案A

解析：

16：答案错误

解析遗忘的进程是先快后慢。

17：答案C

解析A、B、D三项都可以删除文件，唯有C项的做法不会将文件或文件夹放入“回收站”中，而是彻底删除了。

18：答案A

解析中国古代学校的课程要素以道德阅历要素为重点，辅以认知阅历要素、审美阅历要素和健身阅历要素。

19：答案A

解析传统观点认为，课程是学问。英国斯宾塞“什么学问最有价值”的思想，已经表达了将课程看作学问的倾向。可以说，世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种课程观目前仍旧是最具代表性和广泛性的。我国中学校普遍实行的学科课程及相应的理论，就是这种观点的表现。

20：答案A,B,C,D,E

解析略。

21：答案C

解析略。

22：答案B,C,D,E

解析：

23：答案D

解析马卡连柯的这句话反映了德育的敬重同学与严格要求同学相结合原则。

24：答案C

解析：

25：答案B

解析：

26：答案C

解析：

27：答案错误

解析答：错误。所谓需要的满意不是指肯定的满意，而是从相对意义上说的。一般说来，低级需要只要有部分满意，较高的需要就有可能消失，人的动机就有可能受新的需要支配。

28：答案A

解析略

29：答案B

解析道德素养是同学成为一个合格的现代公民最重要的素养。

30：答案A,B,C,E

解析任聘老师的形式有聘请、续聘、解聘和辞聘。

31：答案B

解析学校的精神或观念文化是校内文化的核心。

32：答案A

解析略

33：答案错误

解析×德育目标打算了德育内容

34：答案A

解析多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。

35：答案A

解析格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列试验讨论，并提出了“顿悟”说。

36：答案C

解析依据题意，在课程中突出多样化的实践充分体现了直接阅历在课程中的地位。

37：答案C

解析班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、详细方法和工作程序。其中，又以班级建设目标的制定为最重要。

38：答案C

解析“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”是周瑜出办法让孙权假装招亲刘备，借机杀他，没想到弄假成真，不但没杀成，让孙夫人跟刘备回蜀，还在追击中折损兵员。“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮的《出师表》。

39：答案错误

解析答：错误。一般认为，认知方式是指同学在加工信息时(包括接受、储存、转化、提取和使用信息)所习惯采纳的不同方式。其主要特征是长久性和全都性，它是与同学的共性相关的，而且与同学的情感和动机特征等联系在一起。认知方式一般是依据两极来描述的，没有高和低、好和差之分。

40：答案B

解析：

41：答案A

解析由题目时间1940年、八路军、华北等关键词，可知是百团大战，百团大