成绩登记-优秀公开课_第1页
成绩登记-优秀公开课_第2页
成绩登记-优秀公开课_第3页
成绩登记-优秀公开课_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

金凤区第五小学各班学生成绩登记卷面分析表2020至2021学年第一学期六年级3班任课教师王彩萍姓名成绩姓名成绩姓名成绩姓名成绩姓名成绩姓名成绩梅环宇100王语97岳娴93张宏博85.5顾小睿75.5郑适桉10097谢润泽92.5马诗语85石泽钊75.5李雯悦100李盈盈9692.5杨欣睿83.5罗书宜72胡芯语100秦宁霜96文强92马冰聪83蒋欣冉66.5马文博99周雨泽96张波90景志泽82.5袁明祥66.5马天宇98孙博文94桓晨淞89沈梦圆81于继茗64.5张书玮98郝润逢94刘建伟88刘依娜81师博银62.5陶泽东98袁雅婷93张明扬88屠嘉妮80.5石欣晨60.5杜锐晗97杨梓轩93王银洁88李欣桐80.5窦智奎54征嘉怡97刘阳93陈嘉瑶87.5杜维庆80赵彦博44备注:登分时从高到低。班级人数实考人数未考学生姓名及原因总分平均分优秀率优秀生及格率不及格人数A级(90分以上)B级(75-89)C级(60-74)D级(40-59)E级(39以下)50504300.586.0150%2596%22517620对试卷的建议试卷全面考察了学生对所学知识的理解、掌握和运用情况,题型灵活,难易适中,是一份不错的试卷。卷面等地分析题号题型应得分实得分正确率存在问题及原因改进措施一填空100089889.81、对一些基本的概念,规律和基础知识掌握不够扎实。错误较多的有1.2.5小题,计算结果不带单位,对分数的意义理解运用不够灵活熟练,单位“1”找不对,导致跌丢分较多。2、判断题第2.3.4题出错多,原因是孩子没有考虑除数不能为0的情况和分不清单位“1”。3、选择题3.4错的较多,原因是对分数的意义理解不透,不能找准观测对象去观察。4、计算能力较差。大部分学生计算题的准确率不够高,错误最多是2.3.6题和口算中的在最后一道。不能按照运算顺序和运算定律进行灵活准确的计算,解方程方法不够巧妙,导致失分多。5.看图填空个别学生出错,对位置与方向掌握的较好。6、运用所学知识灵活解决实际问题,分析问题解决问题的能力有待提高,例如:解决问题的第3、6题,有不少学生找不对单位“1”,还有同学分不清要分配的量,在分析题意时欠思考,对于题目没有理解清楚便解题,没有很好的答题习惯1、在帮助学生获得基础知识的同时,掌握解决问题的一些基本策略,提高分析、解决实际问题的能力。2、重视对教材例题、习题资源的开发;结合实际,培养学生应用数学的意识。3、要切实加强对差生的辅导,重要的是帮助他们建立学习数学的自信心。4、重视培养学生形成良好的学习习惯,需教师在平时的教学中抓细、抓实。5、耐心辅导差生,对一些反应慢,接受能力差的学生要及时地引导,多多关注,帮助他们树立学习的自信心。6、改革课堂教学,提高课堂教学质量..通过不同的有针对性的练习,帮学生理解知识、运用知识,形成技能.二判一判25018674.4

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论