定结2022年中学教师招聘考试真题及答案解析

定结2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：信息技术没有转变人们关于学习和教育的观念。（）

推断题

对

错

2：中国古代“三省六部制”中“户部”的行政职能是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、掌管吏政

B、掌管财政

C、掌管军政

D、掌管学政

3：在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）

单项选择题：

A、卡普杰列夫

B、桑代克

C、乌申斯基

D、维果斯基

4：当代教育的进展中，学历教育和非学历教育的界限渐渐淡化。（）

推断题

对

错

5：综合课主要用于中学高班级各科教学。（）

推断题

对

错

6：教育者创设肯定的情境以提升教育对象的才智水平为目标的教育称为（）。

单项选择题：

A、德育

B、智育

C、美育

D、体育

7：依据下列材料，请回答{TSE}题：有一位同学在课堂上总是悄悄无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪慧文雅的孩子，每一次作业，你总是那么仔细，每一节课上，你是那么用心，什么时候，能让老师听到你甜蜜的声音。”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和同学之间不行逾越的鸿沟消逝了，而且把同学的爱好吸引到同学的学习过程和良好的心理体验之中{TS}该老师的做法有何胜利之处?（）

多项选择题

A、敬重和鼓舞同学

B、准时发觉同学的优点和闪光之处

C、充分发挥质性评价的作用

D、注意调动同学的乐观性

8：增加同学的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）

推断题

对

错

9：在幻灯片放映方式的设置中，默认的放映方式是（）

单项选择题：

A、观众自行扫瞄(窗口)

B、演讲者放映(全屏幕)

C、在展台扫瞄(全屏幕)

D、循环放映

10：老师把实物、教具展现给同学看，或者向同学作示范性试验，使同学通过直观感知，从而获得学问、进展力量的方法，叫做（）

单项选择题：

A、观看法

B、试验法

C、演示法

D、练习法

11：艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（）

单项选择题：

A、无明显变化

B、先慢后快

C、前后均衡

D、先快后慢

12：教学设计的依据主要有（）

多项选择题

A、现代教学理论

B、系统科学的原理与方法

C、教学的实际需要

D、同学的特点

E、老师的教学阅历

13：艾里克森的人格进展的核心原理乃是他所称的（）

单项选择题：

A、新生论原理

B、认知论原理

C、道德论原理

D、学习论原理

14：依据迁移的性质分类，迁移有（）

单项选择题：

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、正迁移

D、垂直迁移

15：以下不属于老师教学力量的是（）。

单项选择题：

A、教学认知力量

B、教学操作力量

C、自我反省力量

D、教学监控力量

16：老师法定的最基本权利是（）

单项选择题：

A、管理同学权

B、教育教学权

C、科学讨论权

D、进修培训权

17：所谓常能，是指（）

多项选择题

A、抽象思维力量

B、外语会话力量

C、生活力量

D、电脑操作力量

E、活动力量

18：第一次世界大战爆发的根本缘由是（）。

单项选择题：

A、萨拉热窝大事

B、德国与英国等国家冲突激化

C、帝国主义国家政治经济进展的不平衡

D、奥匈帝国向塞尔维亚宣战

19：抑郁症的表现是（）。

多项选择题

A、心情消极

B、消极的熟悉倾向

C、动机缺失、被动

D、躯体上疲惫、失眠

E、生活的压力

20：班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体。这种把集体和个人的管理结合起来，以增加管理效果的管理方式被称为（）。

单项选择题：

A、常规管理

B、民主管理

C、目标管理

D、平行管理

21：反复消失自己不能掌握的动作，表现的神经病属于（）。

单项选择题：

A、恐惊症

B、焦虑症

C、抑郁症

D、强迫症

22：教育者运用模范、典型人物的优秀品德对同学进行影响的德育方法是（）。

单项选择题：

A、劝说法

B、榜样法

C、熬炼法

D、陶冶法

23：老师不是使用工具去加工劳动对象，而是以自身的学问阅历和教育才能作为劳动手段去影响同学,这种工作的主动性，打算了老师劳动的（）性。

单项选择题：

A、示范性

B、系统性

C、长期性

D、简单性

24：尝试教学法的特点是老师先讲解然后同学尝试练习。（）

推断题

对

错

2*来源公务员考试信息网*5：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。

多项选择题

A、接受

B、反应

C、评价

D、组织

E、性格化

26：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）

单项选择题：

A、教育的性质

B、教育的任务

C、教育的内容

D、教育的规律

27：依据人格进展阶段论，4～5岁的进展任务是培育（）。

单项选择题：

A、信任感

B、自主感

C、主动性

D、勤奋感

28：同学为了获得嘉奖而学习，这样的学习动机属于（）

单项选择题：

A、附属内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、交往内驱力

29：有人认为“学习成果不好，就是由于自己力量差”，这种归因属于（）。

单项选择题：

A、外部稳定归因

B、外部不稳定归因

C、内部稳定归因

D、内部不稳定归因

30：毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让美丽绝灭吧!”这种艺术风格是（）。

单项选择题：

A、古典主义

B、现实主义

C、现代主义

D、浪漫主义

31：一个没有心理疾病的同学，我们可以说他的心理是健康的。（）

推断题

对

错

32：人格的本质特征有（）。

多项选择题

A、独特性

B、稳定性

C、综合性

D、简单性

E、功能性

33：学校教育心理学讨论的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）

单项选择题：

A、学习

B、同学与老师

C、老师与教学

D、学与教

34：中国古代内发论的代表是老子。（）

推断题

对

错

35：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

单项选择题：

A、英国

B、美国

C、德国

D、法国

36：20世纪60年月初，课程改革运动的发起人是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、布鲁纳

C、杜威

D、皮亚杰

37：教育心理学只讨论同学的群体差异，不讨论个体差异。（）

推断题

对

错

38：社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）

单项选择题：

A、教育本质

B、教育功能

C、教育目的

D、教育价值

39：颜色的三个基本的特征是（）

多项选择题

A、色调

B、波长

C、明度

D、饱和度

E、纯度

40：与发散思维对立的是（）

单项选择题：

A、形象思维

B、抽象思维

C、制造思维

D、聚合思维

41：依据概念的外延特征，可以分为（）

多项选择题

A、单独概念

B、合取概念

C、一般概念

D、集合概念

E、详细概念

42：课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。（）

推断题

对

错

43：教学中采纳的各种物质嘉奖属于下列哪种强化?（）

单项选择题：

A、原始强化

B、替代强化

C、次级强化

D、自我强化

44：最具有代表性的教材是（）

单项选择题：

A、教科书

B、教学参考书

C、课外读物

D、练习册

45：同学在学习过程中能把握如何掌握自己的留意、记忆和思维，这是（）

单项选择题：

A、言语信息学习

B、动作技能学习

C、才智技能学习

D、认知策略学习

46：奥苏泊尔分析认知结构的不同特征对学问理解及保持的影响。（）

推断题

对

错

47：世界各国都特别重视儿童权益问题，并制定了相应的法规。1959年联合国通过了（）

单项选择题：

A、《儿童权利公约》

B、《未成年人爱护法》

C、《儿童权利宣言》

D、《儿童生存、爱护和进展世界宣言》

48：学校进行素养教育的基本途径是（）。

单项选择题：

A、校外活动

B、课外活动

C、团队活动

D、教学活动

49：初等教育的普遍实施消失在()。

单项选择题：

A、第一次工业革命的基本完成

B、其次次工业革命的基本完成

C、第三次工业革命的基本完成

D、信息革命的消失

50：为人格障碍的人供应良好行为的范例，嘉奖他们对良好行为的仿照。这个治疗方式的原理是（）

单项选择题：

A、经典条件反应

B、操作性条件反应

C、社会学习原理

D、信息加工论

51：将心理学引入教育的第一人是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、裴斯泰洛齐

C、夸美纽斯

D、亚里士多德

52：问题解决的第一个阶段是（）

单项选择题：

A、分析问题

B、提出假设

C、发觉问题

D、检验假设

53：同学集体的特征首先是要有（）。

单项选择题：

A、集体舆论

B、共同目标

C、干部队伍

D、活动

54：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使同学理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）

单项选择题：

A、百科全书式课程理论不

B、综合课程理论

C、有用主义课程理论

D、结构主义课程理论

55：从根本上说，老师的威信来自于（）。

单项选择题：

A、老师高尚的教育人格

B、社会尊师重教的传统

C、老师的社会地位优势

D、同学对老师的畏惧心理．

56：开诚布公，不虚伪行事，不以个人的权威或职业地位作掩护，指的是（）

单项选择题：

A、非权势

B、交往技能

C、真诚

D、乐观相待

57：教育的阶级性始于奴隶社会，其详细体现在（）。

多项选择题

A、目的是培育统治人才

B、对象是奴隶主贵族子弟

C、内容以军事和道德教育为主

D、教育的领导权归属人民

E、方法是体罚和机械练习

58：班级授课制是目前世界上普遍采纳的（）。

单项选择题：

A、教学过程

B、教学手段

C、教学方法

D、教学组织形式

59：系统脱敏法由（）在20世纪20年月首创。

单项选择题：

A、沃尔朴

B、福勒

C、雅各布松

D、奥苏贝尔

60：最早集中讨论成就动机的是美国心理学家（）。

单项选择题：

A、默里

B、班杜拉

C、加涅

D、苛勒

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1：答案错误

解析信息技术的进展，不仅转变了人们关于学习和教育的观念，而且对教育的影响是巨大的。信息技术的日益成熟和普及，为实现教育的共性化、民主化和自主化供应了平台。

2：答案B

解析吏部掌管吏政，户部掌管财政，兵部掌管军政，礼部掌管学政。

3：答案C

解析：

4：答案正确

解析略。

5：答案错误

解析：

6：答案B

解析略。

7：答案A,B,C,D

解析：

8：答案错误

解析系统暂无解析

9：答案B

解析选择“幻灯片放映”一“设置放映方式”命令，打开“设置放映方式”对话框，其中的放映类型默认为“演讲者放映(全屏幕)”。

10：答案C

解析：

11：答案D

解析系统暂无解析

12：答案A,B,C,D,E

解析系统暂无解析

13：答案A

解析：

14：答案C

解析：

15：答案C

解析老师的自我反省是老师自我反思、自我检讨的过程，不属于老师的力量。

16：答案B

解析教育教学权是指老师享有进行教育教学活动、开展教育教学改革和试验的权利。这是老师为履行教育教学职责必需具备的最基本权利。

17：答案A,C,E

解析：

18：答案C

解析第一次世界大战爆发的根本缘由是帝国主义国家政治经济进展的不平衡。新兴资本主义国家(德国等)要求重新瓜分世界，与老牌资本主义国家(英国等)冲突激化，最终酿成战斗。

19：答案A,B,C,D

解析E项与抑郁症没有必定的联系。

20：答案D

解析：

21：答案D

解析：

22：答案B

解析：

23：答案A

解析：

24：答案正确

解析：

25：答案A,B,C,D,E

解析价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开头，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。

26：答案A

解析教育目的是教育的根本性问题。

27：答案C

解析：

28：答案A

解析：

29：答案C

解析：

30：答案C

解析现代主义是以象征、变形和抽象的艺术表现手法来表达艺术家对人生、社会的看法。毕加索擅长采纳夸张、变形与抽象的表现手法，彰显共性。其代表作《自画像》《坐在椅子上的女人》，打破了传统的绘画风格。

31：答案错误

解析(P372)改正：心理健康是指一种持续的乐观进展的心理状况，个体在这种状况下能具有良好的适应，充分发挥身心潜能，而不仅仅是没有心理疾病。

32：答案A,B,C,D,E

解析：

33：答案D

解析：

34：答案错误

解析：

35：答案C

解析德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。

36：答案B

解析：

37：答案错误

解析老师作为教学的要素主要涉及敬业精神、专业学问、专业技能以及教学风格等，这是老师心理讨论的主要内容。

38：答案C

解析见“教育目的”定义。

39：答案A,C,D

解析：

40：答案D

解析：

41：答案A,C,D

解析：

42：答案错误

解析课程标准不仅具有时代意义，而且比教学大纲的内涵更丰富。

43：答案A

解析原始强化是利用原始的强化物(即本身所具有强化作用的刺激，如饮食等)进行的强化。如教学中采纳的各种物质嘉奖等。

44：答案A

解析：

45：答案D

解析：

46：答案正确

解析：

47：答案A

解析：

48：答案D

解析：

49：答案A

解析第一次工业革命的基本完成为初等教育的普遍实施奠定了基础。

50：答案C

解析：

51：答案A

解析赫尔巴特是将心理学引入教育的第一人。

52：答案C