班主任应帮助学生管理好手机

班主任应帮助学生管理好手机班主任应关心同学管理好手机中职同学学习压力小，同学自主学习力量不强，大部分同学觉得成天无事可做；电脑和手机的普及使大多数同学喜爱上网，上网成了他们生活中必不行少的活动，有的甚至沉迷于网络不能自拔。电脑、手机对一部分中学校生产生的是不良的影响，有的甚至是危害，这已经是不争的事实。但是我们不能阻挡科技进展的步伐，不能让社会倒退，强制同学不玩电脑或者手机。说实话我们往往对同学沉湎于嬉戏和成天玩手机也无可奈何。现在的同学大多是独生子女，家长这一代人由于时代问题，吃苦较多，他们一般会尽量满意孩子的要求，对孩子玩嬉戏、玩手机先是无所谓，后来就无法管了。但是老师不管不行，它不仅会影响我们正常的教育教学秩序，还会严峻的影响同学的身心健康。那么，如何关心同学管好手机呢？我们班接近60个人，个个是男生，人人有手机。许多同学成天整夜的玩手机，上网，玩嬉戏。怎么办呢？我采纳集中管理的方法。在没有集中管理手机之前，我们班每天上课时至少有三分之一的同学上课会打瞌睡，要么就是偷偷玩手机。有些同学会整夜整夜玩手机，上课就睡觉。最典型的是向某、周某某等同学，早自习就开头打瞌睡，喊起来了立刻又睡了，眼睛始终是红彤彤的，而且是不由自主的睡觉，确定常常整夜的玩手机。他们每天会被不同的老师和领导收去好几个，不仅严峻影响了班级管理，也损害了同学的身心健康。后来我只好采纳强制性措施，对手机进行集中管理。现在我们班已经形成了一个习惯，每周六晚自习第一节课第一件事就是以寝室为单位由室长收缴手机，然后交给班主任保管至下周六课间操时发给他们，周六下午放假允许他们玩手机，给家长打电话。可是现在的同学好像不缺钱，加上买一个旧手机很廉价，有的同学会预备几个手机，老师收了一个人又一个，不简单收绝。班主任发觉后应准时收缴上来，周六时允许拿一个手机去玩，渐渐习惯了就好了。刚开头压力很大，一半以上同学有看法，吵吵闹闹、软磨硬泡不交手机；少数同学会耍赖，每天找理由向你要手机，不给就不走。贵在坚持，坚持几周下来，形成习惯后还是管下来了。平常他们要给家里打个电话什么的，也可以拿去打，但是必需即打即交。只是他们觉得麻烦，现在很少平常来找我要手机打电话了。手机的有效管理保证了基本的教育教学秩序，维护了同学的身心健康，家长们听说后也都很支持。老师与同学传统的沟通方式是进行面对面的沟通，针对同学喜爱上网这一特点，还可以利用网络与同学沟通。首先创立一个班级群，邀请全班同学加入。周末或学校放长假时，可以在网上与同学沟通，在群里争论大家关怀的问题，引导同学利用网络进行学习，培育同学的自控力量和推断力量。班主任还可以利用，对同学进行个别教育。那个同学谈恋爱了，在上几时提示他（她）一下；谁谁谁手脚有点不洁净，在上委婉的警示他（她）快速收手；某某某心理上有疙瘩，快速和他（她）沟通同时班主任通过自身的网上言行，教育并指导同学培育良好的网络道德。身教和言教有机结合，有时会受到意想不到的效果。同学自我掌握力量不强，假如我们不关心他们管理好手机，我们的教育往往会起不到作用，因此我们应当充分熟悉到关心同学管好手机的意义，实行合理合法的方式引导同学，转移他们的留意力，循序渐进，坚持长久的抓，就会有效果。当然，班主任关心同学管手机需要一个大气候、大环境，学校要不开手机店，