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文档简介

幼儿生活自理能力的培养孔晓芹当今的幼儿,基本是独生子女,父母工作忙,大多都是爷爷奶奶或保姆带,看的比较娇,幼儿的体质和自理能力普遍差。因此培养幼儿自理能力就势在必行。经过我多年的总结和摸索,制定出几种方法,供家长朋友做以参考。观察法可以录制一些孩子自己穿衣、吃饭、自己照顾和管理自己的录像片,或者在幼儿园内选择一些做得好的小朋友做表演,组织小朋友看,然后再举一些与此相反的事例,让小朋友去对比,从中分辨是与非,好与差,激发孩子自理的积极性。表演法根据孩子不同的特点和不同时期的要求,创设一些情境,可与家长一起扮演不同的角色,把正反两方面的形象表演给大家看,鼓励小朋友向做得好的学习。如《脏小猪照镜子》。通过脏脏的小猪和后面看干净的小猪对比,让幼儿学会讲卫生,养成良好的卫生习惯。直观法对最基本的技能,由家长或老师做示范,然后指导小朋友一步一步照着做,同时还可以根据每位小朋友掌握的程度,加以改正和指导。并且多次练习,让幼儿掌握基本要领。如幼儿怎样吃不同的水果,各种玩具怎么玩,怎样洗漱才正确等问题的自我处理。游戏法这种做法,不是事先确定表演者,而是根据需要先明确一个主题,然后让小朋友参加这种游戏,在参与中快快乐乐地学会某种本领。这个方法在幼儿园中可由老师带领。如《猫捉老鼠》,幼儿体能得到锻炼,幼儿的平衡和协调能力也大大加强。提问法针对生活实际,向小朋友提出一些问题,让他们思考后回答。接着再让小朋友自己提出一些,由家长回答。通过提问和回答问题,明确应该怎样做,不应该怎样做。故事法选择和自编一些故事,讲给小朋友,让他们通过故事,明白一定的道理,从而知道怎样做对,怎样做不对。在3岁以上的孩子中,可以自发组织小朋友自己讲故事,还可以在家长讲完之后,让小朋友续故事,通过讲故事做到自己教育自己。奖励法一个时期提出几项要求,然后进行定期或不定期的评比,凡是进步的,哪怕一点一滴都给予肯定和表扬,并在自制的评比表上贴上小红花或小红星,并贴上幼儿照片鼓掌祝贺。不仅可以进行单人比赛,还可以进行多人的比赛。娱乐法将日常生活中经常做的事,如洗脸、刷牙、梳头,穿衣等,编入活泼欢快的乐曲中,编成小的歌曲,教给小朋友。也可以把一些事情编成顺口溜、儿歌教给小朋友。这样便使幼儿通过娱乐的形式学会了一些本领。如《洗手歌》,让幼儿知道怎样洗手才干净卫生。以上几种方法,要根据孩子的不同特点,不同的年龄特征以及孩子的

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