中考英语阅读理解2021

WORD（可编辑版本）———中考英语阅读理解2021对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的第二天性。因此，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些中考英语阅读理解的学习资料，希望对大家有所援助。

中考英语阅读理解解题技巧

1.分门别类识别文体

记叙文阅读主要抓四大要素，即时间、地点、人物和事件的起因、发展和结果，以及人物之间的关系、表现，从中分析他们思想品质、性格特征等。

议论文是阐明对人或事的好坏的立场观点，因此在阅读时务必正确把握文章的论点和论据，理清论证思路，再进行逻辑推理得出结论。

应用文是最贴近日常生活的文体，它包括通知、广告、便条、申请书、个人简历，形式多样，题材各异，如图示、表格、地址、网址等，对这类文体的阅读应简明扼要地抓住所需信息，理解文章内容。

2.统览全篇摘录要点

阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。

在统览全篇的同时要注意要点的摘录，因为一些显性的答案是可以从要点中直接回答，而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。摘录要点亦有利于检查时节省时间。

3.开动脑筋猜测词意

初中英语教学基本要求规定，学生能根据上下文猜测词义，并能不借助词典读懂含有3%生词的语言材料，换言之，这就是促使学生的知识内化的过程，学生要通过知识内化将内隐的心理活动转换为外显的行为，可以借助以下的几种方法完成内化过程：

(1)根据上下文猜测词意。

(2)根据构词法猜测词意。

前缀un-表反义词，如happy、unhappy;fair、unfair;important、unimportant等。

后缀-ment表名词，如develop、development;state、statement;argue、argument等。

后缀-er、-or或-ist表同源名词，如calculate、calculator;visit、visitor;law、lawyer;wait、waiter;science、scientist;art、artist等。

4.用知识和生活经验理解短文

如根据化学知识，可以理解科普读物Waterismadefromoxygenandhydrogen;根据生活经验可以理解Greenplantsletoutoxygenandbreatheincarbondioxide.

还有一种方法是根据逻辑推理理解短文。逻辑推理实际上就是文章的“弦外之音”、“言下之意”。如一道中考模拟卷阅读问题，Thentheycametothesecondpicture.Theassistantwasgoingtodrawtheclothashedidbefore.Assoonashetouchedthecloth,hecried,“WonderfulItsthebestpictureIhaveeverseen!”据此可以推断出第二张画画的是一块布。

5.条分缕析理解长句

长句是初中生阅读理解的难点之一，长句中通常包含并列、复合、倒装等结构，对于这类句子要分清主次，先找出句子的主、谓、宾、定、状、补，再找出修饰它的从句或短语等。

如，Parentswhosechildrenshowaspecialinterestinaparticularsporthaveadifficultdecisiontomakeabouttheirchildrenscareer.

先找出本句的主、谓、宾为Parentshaveadecision.

再找出修饰语Whosechildrenshowaspecialinterestinaparticularsport为Parents的定语从句，difficult修饰decision，tomakeabouttheirchildrenscareers为不定式做decision的定语。

经过分析，化整为零，化繁为简，此句就不难理解了。

中考英语阅读理解题技巧

1.保持良好的精神状态。良好的精神状态对于考场上的考生来说特别重要。因为只有在心理放松的状况下，考生的精力才能够集中，思维才会灵活，从而才能将自己的真实水平发挥出来。

2.抓住中心句。阅读短文之前，先看短文是否有标题。若有，应赐予高度重视。因为标题是文章主题的高度凝聚，它能给我们启发和想象，有利于加深对短文的理解，从而提高做题效率。另外，在没有标题的状况下，应充分重视短文的首、尾句。因为大多数文章都是按照“总分总”的结构布局的。据统计，英语中有60%-90%的主题句位于段首和段尾，短文的其他文字往往是对这些中心句的解释和说明。

3.克服不良习惯，提高阅读速度。由于考试的时间有限，在保证不出偏差的前提下，一定要尽可能地提高阅读速度。如果能注意克服以下不良习惯，就可以大大提高阅读速度：

①心读。考场上不能出声阅读，于是有的考生就在心里读，有时考生的嘴唇也在动。这是特别不好的习惯，一定要下决心克服。因为这样做会直接制约着阅读速度的提高;

②回视(指重新阅读上文)。阅读中的回视是一种无效劳动，所以应一口气把文章读完，尽量不要回视。这坏习惯是渐渐形成的，不是一朝一夕就能克服掉的。在平时的学习中就应当引起注意并加以克服;

③一个词一个词地看。阅读时，视线应从左向右跳跃式移动，着重扫描意群，同时注意意群中的重要单词，以寻求主要的语言信息。可将冠词、系动词、助动词及不定式符号等小品词一扫而过，不可一词不漏地全部都看一遍;

④只读不记。正确的做法是：一边阅读一边用笔记下或标出那些与文后所设问题有关的信息。这样，在做题时就用不着重新查阅短文，至少不用一句一句地再寻找那些隐约有印象的信息，从而可以节省一些时间。

中考英语阅读真题练习

LittleTommyWasdoingverybadlyinmath.Hisparentshadtriedeverything—tutors(家庭教师),cards，speciallearningcenters--inshort，everythingtheycouldthinkof.FinallytheytookTommytoacatholic(天主教的)school.

Afterthefirstday,littleTommycamehomewithaveryseriouslookonhisface.Hedidn’tkisshismotherhello.Instead，hewentstraighttohisroomandstartedstudying.Booksandpaperswerespread(铺开)outallovertheroomandlittleTommywashardatwork.Hismotherwassurprised.Shecalledhimdowntodinnerandassoonashefinishedeating，hewentbacktohisroom、withoutaword.Innotimehewasbackhittingthebooksashardasbefore.Thiswentonforsometime。dayafterdaywhilethemothertriedtounderstandwhatwashappening·

Finally,littleTommybroughthomehisreportcard.Hequietlyputitonthetableandwentuptohisroomandhitthebooks.Hismomlookedatitandtohersurprise，littleTommygotanAinmath.Shecouldnolongerholdhercuriosity(好奇心).Shewenttohisroomandasked，

“Son,whatwasit?Wasitthenuns(修女)?”

LittleTommylookedatherandshookhishead，“No.’’

“Wellthen,”sheaskedagain.“WHATwasit?”

LittleTommylookedatherandsaid，Well,onthefirstdayofschool,whenIsawthatmannail(钉)totheplussign(加号),Iknewtheyweren’tjoking.”

根据材料内容选择答案，并将其标号填人题前括号内。

56.WhydidTommy’sparentssendhimtoacatholicschool?

A.Becausehecouldeatwellthere.

B.Becausehecouldlearnmoreaboutnuns.

C.Becausehisparentswantedhimtodobetterinhismath.

D.Becausehisparentsdidn’twanthimtolearnmathanymore.

57.Tommy’smotherfeltsurprisedthathisson____·

A.wasstillthesameasusualB.ateSomuchatdinner

C.kissedherhelloafterschoolD.workedhardbutsaidlittle

58.“Hittingthebooks”means“_____”inChinese.

A.用功B.捶书C.发泄D.振作

59.Thelastsentenceinthepassageshowsthat____·

A.TommyfeltsorryforthenailB.Tommywasafraidofbeingnailed

C.Tommydidn’tliketheplussignD.Tommylikedplayingjokesonothers

60.From