济南版七年级生物下册公开课优质教案全册合集_第1页
济南版七年级生物下册公开课优质教案全册合集_第2页
济南版七年级生物下册公开课优质教案全册合集_第3页
济南版七年级生物下册公开课优质教案全册合集_第4页
济南版七年级生物下册公开课优质教案全册合集_第5页
已阅读5页,还剩209页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

疥南版七隼统生物下册

智开郎优质数等金疥合集

《学隼度第一学期)

香瑶英求

备徐星教师上瞟女前地准备工作,备好瞟是上好一

费部地先决条件。根据教研室要求,麦校实行集体

备瞟制度,为h提高哀体香瞟质量,段集体备解逐

步走向科学T匕、规范化,特理的以下英求:

人集体香瞟卡包括:香部英有学期耸啊备瞟__

学科教学外出寿、单元香瞟一单元集体香瞟卡、瞟时

香牌一一锦时集体香解。

2、为了提西官已他教学水平,弘惠学习牌标,

玷研教材,人须可造嵯地运用[好教学设计文稿,严

禁隐撤照套,所有敷聚均需结合不雅实际进行二次

降改少嵯屣司)。

3、撰写字体要来:瞟题用小皿楷体,居中;正

文用五号宋体,行间距为固定值20磅,段前段后发

宜为0。页面段置在近距3厘米,布近距汨2厘米。

4、单元备瞟具体要求:重点对教材地处理,对

重点难点内容地突破,对藻堂教学及结构进行所究,

拿曲统一地安法。

5、瞟时备瞟具体英采:与部香藻英求香地是堂

瞟。即英未介瞟时备,不能有二个或者三个瞟时连

在一廷香,茎瞟时要有教学目标和完整地教学过程。

(1)解典:是瞟文内容地题目。

(2)教学目标:要注意教学目标地多元化和孱次嵯。

(3)教学重点:是教学内容地重点部分,需英学生

学会和掌堪运用他知灰点集会。

(4)教学难点:是根据所面对学生地基础和能力较

唯学句地知识和技能。

(5)教学流程:星教学造劭地屐开过程。其中包括

至要知狼地呈现、学生学包话动地组织和教师地瞟

费教学行为,重点体现“高敢瞟亶六膝节”魏程和

“瞟堂教学五步旅程”。

(6)作业殁计:根据学生窝际情况,分层布置隹业,

要有针对嵯和开放嵯。

(7)板书段计:新换解人须要有完蹩地板节设计。

(8)墓瞟一反思,要言之有物,有一定地深度,不

泛泛而谈。

学年度第一学期七隼级生杉学科

教学计划

八通江义务教阶段生物媒程地学习,得

瞟程院学生将到多方面地发展。

标准2、获得生杉学基本事实、概念、廨理和规

对率律等方面他基砒知灰,h解乔笑注这些

学期知灰在生产、生活、和社会发屐中地成

地目用。

标要3、初步具有生物学实验操作地基率技能、

求一定地科学探究和实践能力,养成科学

思维地国怫。

4、初步形成生物学基本观点和科学态度,

为确元辨证唯物至义世界观薰定式要

地基础。

对数率教材在继承我圄现行他生物教学优势

材体地基础上,力求更加关注学生地发屐和社会

案和地需求,更多地反映生物科学技术地最新进

内容屣,更加免汪学生已有他生活经验,更强瞩

地蠲学生地至财学包,并增加实践冰节。让学生

要分获蹲有关生物体地结构层次,生命活财,生

析物芍环境,生物进化友灰生物技术等生物学

基本*实、概念、原理和观谭等地基砒知识。

荻蹲有关人体结构、功能女灰卫生保境

他知以,医进生理和心理地境康发展。

知道生物科学技术在生活、生产、社会

发屐中他愈用及其可能产生地彩喃。教材内

容地选择符合学生他知疚基础,心理特点和

以JR观律。

第一章第一节2部时第二节

瞟时2瞟时第三节I瞟时

分配第二章第一节2牌时笫二节

1燥时第三节I煤时

第三章第一节2瞟时第二节

2燥时第三节2燥时

第皿节1掰时

第皿章第一节2瞟时第二节

I瞟时

第五章第一节2部时第二节

2藻时第三节I瞟时

第皿节2瞟时

第六章第一节1部时第二节

I瞟时第三节1瞟时

第七章第一节1舜时第二节

I牌时第三节I牌时

第一单元靠体备燥卡

备解日期:

七隼

学生物隼级组级成

料灵

单单元内容:第一常人地生活需奥管养

元•1、食物地曾养成分2燥时

内•2、消化和吸收2瞟时

3、合理膳食与食品安全1瞟时

本章包括食物他曾养成分、消化和吸收、

单合理膳食与食晶实全三个概念。遗辑关系

无为人地盒物采宫于生物幽,食物中他营养

内成分英经苞牌化后才能被吸收利用,以灰

容营养均衡是人体正常发育地基地,食易实

是全是身体境康地保证。

1、说曲人体需奥地六大营养物质

单他名称友其对人体地隹用,举

元西说曲六大管养物质地食物来

教舜。

学2、举西说明无机盐和维生素地来

目源友缺乏症。认同人类地管旅扬

徐质未育其他生物地观点。

单说幽人体需要地六大管养物质地名称及其

元对人体地作用,举用说幽六大管养物质

数他食物宋舜。

描述人体若化系统地组成友各个器官地形

态、机构和生理功能。

学生在学习了七隼级上册后以掌握T科学

w

探究地基本方法并做过探究活助,对淀粉、

蛋臼质、维生素等有h初步地了解。

新地瞟程标准要乘转变学生地学习方氏,

学生是学习他至人,学句地至体,目至,合隹,

探究是瞟堂地至唐雅,因此在瞟爨启财时,

从学生地生活实际入手,联系早餐而发问,

敕你吃他早餐中含有哪蛉营养成分?你以为

学早餐曾养搭配合理吗?你对早餐地管养搭

方配有什幺合理化意双?激发h学生地兴趣,

法调财了学生地积极嵯,为本节瞟地学习作

建好了辅生.然后给学生充足他时间学旬教

议材,构件知疚体系.在此基础上,分小组交流

学包过程中幽被地疑难问题.乔加以屣示.

屐帚学生构件地知欢网络,从不同地角度,

采用灵活地放方式巩固了基班.

第f节解时集体香部卡香部日期:

食物他曾

摩至香家芍

养成分

n人*

解段用教

新换

釐时间者

工知狼目标:掌握人体中他六类管养

成分友其在人体中他隹用O

2能力目稀:能蟠殄断缺乏哪种营养

学药

成分造成何种病症。

目裤

3情感目稀:教育同学队做到合理膳

食,不挑食,境康成长。

重点:糖类、蛋百质、脂肪三大曾养成分地

隹用

难点:维生素地至英种类、来既友缺乏症状

教游授法讨论法

实验法、练司法

教学

部件实验用臬

准备

教学过程(金要冰节)

个嵯屣

集体番藻

为什幺人茎天要吃各种食物?人

导所以摹天要吃食移,是因为食物中含

入有人体需要他曾养。那幺人体需英哪

蛙曾养?这婆曾养有什幺用?它叼

至要含在哪些食物中?

这节部亮灯就来h解这些问题。

(1)人体需要哪些管养?

(2)怎样检验食物中维生素地

含量

合猜你蔻曲下为疾痫与缺少哪些管养

Tfe物质有臭:

探食盲症-------------1电偻病

W^5^---------------------------------------

<

工做菜时,不要切碎了再洗他原

因是------------------------------2,你

来做医生:求求同学傍晚时看不清东

西,你意议地多吃修什幺?并说明理

由。

3鹿明地你:16世纪时期,展期在

海上航行地水手丫门,常骞一种可帕地

疾痫,病人牙龌充血肿胀,国皮下麟

血,皮肤也青一块紫一块地,严重地

甚至死亡。晴你分析:这些水手叼薄

了什么痫?是什幺原因造成地?对

钱者应怎样治疗?

以下是“新藁中或”括片地说明:

屐主要原科:碳酸蚂、维生素(D

程人地坎管中如累缺钙,成年人将

升会患-------------o此药物中除含妈

外,还有维生素(D地原因是

2003年10月20日,美国魔术师

布颗恩在悬空地教精箱中生活h44

天后走幽数璃箱,44天中进入君化道

作地只有水分。医师为其体检,其体重

业明显疯瘦且心脏赞都变博丁。靖回

段答:

计(A)--------是人体内M要他

能葬物质,当布颗恩在空中生活时不

能从优物中荻薄此类物质,只柜靠体

内隹为备用能舜物质地-------------

米理供能置,维持生命。

((B)布赖恩心蟹变薄地原因是

作为细脆基本够质地-----被分解供

能。

(C)布颗恩从箱中走的后住进

医院,你认为成补充哪些曾养物质?

板节设计救后反思

第二部时集年香瞟卡香瞟日期:

消化和吸

曝参芍

霞人*

理段用教

新换

&时间*

八圮使吸收他概念,了解人体各段为

化道地吸收能力显不同地。

学目

2、慨述营养物质地吸收过程。

目梅

3、知道小肠适于吸收地结构特点。

重点:消化道各器官吸收他曾养物质

难点:小野遣于吸收地结构特点

讲授法讨论法

实验法、练司法

教学

挂图皿1解件

准备

教学苞程CM要写节)

个嵯展

导通过前面地学司,我队知道

入人体生辰发育地迸行各项活财所需

奥地管养物质都未目于食物。食物中

他管养物质如水、无机盐、维生素等

能溶于水,能被人体直髅吸收利用,

其余他营养物质人须经哲人体地加

工才能被利用。那幺管养物质为什幺

需要加工2奥经过怎样地加工?X

是由我1门宴体地哪蛉结构来完成这

一过程呢?对,营养物质地加工、吸

收是通过人体地消化系统进行地。

S厂曾养物质通过消化道/进入

至地苞程,叫吸收。

学2、人体各段君化道地吸收能力

可是不同地,其中消北道中基率上发有

程吸收能力地器官

曲有

靛,胃只能吸收他曾养物质

问是

会人吃姨灵,慢慢地嘴咀,细细地

作体味。看能否吃的什幺味道。及吴变

探酣是否是淀粉在口腔中发生了克

究Tt?

<2、制作地若T匕系统组成和功能地

统解件。斑说的下列结构地名郡?

解入口腔足演化系统地是蛤部分,

靛n腔中有哪些有消化有关地结构?

Z下列对同学1H货照发育最有利

地食物层(

练/鱼肉和水累(B玉米和稻米

句C高粱和猪肝0理蛋和虾米

2.某人牙龈经常的血,他冢吃下

标列哪组食物:ft好?()

A牛奶和鱼(B豆浆和瘦肉

C鹤雯和牛奶⑥新鲜水果和蔬菜

I、血液流经小肠后,血液中明

墨埴多邕

O在此处完

屐成他生理活动他是O

提2、调查身这经常酗酒他人地身

升体状况,想一想,酒精迸入人体后最

先受到损伤地位是什幺器宫?

隹2003年10月20日,美圄魔术师

业WC维・布米恩在是空地通明敦璃箱中

设生活了44天后定曲玻璃箱,44天中

计迸入其消化道地只有水分。医师为其

体检,其体重明显统轻且心脏地壁都

变薄了。请回答:

(A)是人体内至

要他能嫄物质,当布赖恩在空中生活

是不能从食物中获蹲此类物质,只能

象体内作为备用他能界物质地

宋程供能置,维持生命。

C&)布赖恩心赞克琼地原因是

作为细胞基本好质地被分

解像能。

(C)布赖恩从箱中走的后佞进

医院,你认为他愈补充那蛭营养物

质?

板书或计教后反思

瞟时哀体香瞟卡香瞟日期:

合理膳食

爆至香家号

号食品安

人*

摩陵用敕

新换

&时间*

1、关注养学会粗略评价官宴地营养状

学目

2、明臼什幺是合

目标

理膳食界理解合理膳食地意义

重点:1、关注养学会粗略坪价百耳地

营养状况

2、参芍设计一份管养合理地食褶

难点:关汪食品安全

阱换法讨论法

实验法、练司法

教学将学生搜集他日常生活中常见地食品安全

准备问题编写成小材料

教学过程《至要菰节)

・体香徐个嵯展示

人太胖太瘦都说明这个人他管

养状况不太好,那什幺样地体重才是

比较标准地呢?

引导学生次小组为单伍时检百

已他身体健康状况和管养状况

可什幺样地乞食药愦和乞食结构

理才是合理地,才有利亍我说箧康成长

会膳食指南:

作h多吃谷类,供给充运能量

探2、保证鱼、肉、蛋、奶、豆类

究和蔬菜摄入

<3、参加体力活动,避免盲昌节

1、如某营养不当,就会彩

晌,陵下降,甚至发生

缺乏症或O

2、随着生活水平地理高,

问题越来越引起人1H他关注。

3小肠赞他粘膜度向肠腔形成地

绒毛状突起结构是,凹

陷而形成地结构是.

1.在若化道中只有君化作用是

,只有吸收作用地是,

既有若化隹用K有吸收作用地是

$0

,既无为化作用K元吸收

作用地是.

2,若化系统由和

___________组成.

3・小肠舞地粘膜殡向肠膜形成地

绒名状突运结构是.因

第二章单元集体香牌卡香牌日期:

人是生物圈中地一尻,不但英从外界球晚

集中获取去扬,还要从外界瓢境中吸入氧,

元排曲二氧化碳,体现了人与生物圈密不可

内分地辨证关系。率章前两节所要解决他问

容题是人体怎样从外界吸入氧名、分解有机

尾物释放能置,供人体生命活财地需要,同

体时又廷样把二氧化碳排幽体外。

人说幽呼吸道地结构和功能。说明肺

单寇与其功能相适成地结构特点。举

元囱说曲彩晌空宓质黄地因素和对

教人体地彩晌。

学2、举肖说曲几种食粉地热价。

目3、解释呼吸运就地原理。解释人体内

徐能量^•耗地因素。

元说的呼吸道地结构和功能。说明肺寇芍其

数功能相道应地结构特点。

重解释呼吸运勃地原理。解释人体内能量消

碓耗地因素。

学本章教学时可以结合前一章建到他曾养物

W质被分解地内容,指曲管养物质只有在养

分他家芍下,才能被分解,进而理的人体是

析通过呼吸获卷氧乞地。

学对亍呼吸系统地组成,教师可以将瞟文中

方他插图和呼吸系统地稹曳对照着让学生育

若学。童:就讲述肺地内部结构,特别奥讲清

楚肺蔻有利于名体交换地结杓地点。

第一节部时集体备藻卡备藻日期:

人体与外

曝至香参芍

界地名体

霞人*

交换

理段用教

新换

&时间*

知狼IB目标:描逑人体呼吸系统地组

檄述呼吸道和肺

地结构芍功能相适应地特点

概述呼吸道动地

学习

过程

国桂

技能帙目标:通过阅澳分析,培养学

生地育学能力和分析归纳能力

情感胜目标:关注百界呼吸系统健康,

养成成好他生活可惯

重重点:呼吸系统地结构芍功能

难点:呼吸运就地过程

讲授法讨论法

实验法、练司法

I、肺戒地结杓

2、肋间肌舒缩引起肋骨和脑用运动地

教学穆

准备3、膈肌运动引廷胸廓容积变化地摸鱼

4、婚r部件

教学过程(至栗瓢节)

个嵯屣

集体香瞟

播放瓢频资料,展帚新生儿啼

天、婆山遗劫尻登山、潸水灵潸水情

导带益名瓶画面,弃羲的问题:

入为什幺新生儿感是啼哭着来到人

JSI?

百h日常生活中,我归理倡用廉呼

至吸而不用口呼吸,为什幺?

学2、为什幺吃饭时不栗高声说话?

可3、痰是怎样形成他,为什幺不能

提腹地吐痰?

Tfe

1、什幺是呼吸运劭?

2、困成胸廓他骨和骨骼

肌分列有哪蛉?

解〃/T

1、是哪蛉结构引超了胸廓地扩大

和缩小呢?

2、是胸廓地变化引起了呼吸,还

是呼吸不超T脑廓地变化呢?

朝r部件屐示:分析与对论

展比较图片分析:北歌人地鼻子形

提状与赤道附近人地廉子形状有差

升异?为什幺会曲现这种差异?

Tfe(A)人呼吸系统地至要器宫是

业什幺?

发2、在吸乞和呼乞时,膈肌、膈

计顶和胸廓是怎样变T匕地?

((B).我1门是由于胸廓犷大导致

吸名,还是由于吸包后使脑廓扩大?

rcjv麦航在吸乞和呼乞时,肺

内压和外界大名压有什幺笑系?

板书段计教后反思

第二节解时集库香藻卡备藻日期:

第二节人

曝至香参芍

体急样获

霞人*

寿能黄

理段用教

新换

&时间*

•知梁目标

1.探究不同食物地热价。

2.解释人体内柜置地释放过程。

3,举囱说明彩晌能置若耗他因素。

•能力目标:

学习

培养学生宫学探究获取信良地能力和

国桂

实践动手能力。

•情感目标:

培养学生实*求是地科学态度和合作

精神,树云成好地说女观念和乞食可惯。

重重点:能置地将放

难点:探究不同食杉地热价;能量他释放。

讲授法讨论法

实验法、练司法

教学

(Ppt部件

准备

教学苞程CM要写节)

个嵯展

寻电示肉件,让学生演照片上他人

人物(2008年他典运会卮军),介绍他

阳地成绩,养肝述圮杳探访训练基地

食费地给累:他1户地女黄「匕我叼粟大

蹲多。程阿:为什幺他队比麦阳一瓶

人食it大?

百一、能量地摄取

至人体所需要地能量来既亍食物,

学具体说是来舞亍食物中

提食物地热价是指1克食物氧化

曲(或在体外燃烧)时所释放

靛地

同▲、和都可

以为人体提供能量,其热价分列为

干焦序、千焦序和千焦/

克。其中是人体最至要地供能

物质。

会二、能量地释放

作▲人体内有机物地氧化分解是

探f个若耗和产生地过

究程,达一过程地特所是人体内

点地,所释放地能置用亍进行

拨和O

三、彩晌能量若耗地因素

练每个人维持生存所需要地能置

句因、、而

边有所不同,也芍和

标有关。

Z一个人在冬天山3c天在在嫁量大

屐一些,武分析原因。

程2.人在清醴、殍卧、空腹、室

升温20°。条件下所消耗地能黄椰汨

基础代谢。在此条件下所君耗地能

量至要用于耶蛉生命活勖?

CX),下列能为人体提供能置地

营养物质是()

外水、脂肪、糖类(B.

脂肪、糖莱、蛋百质

C.水、无机盐、维生素①.

糖类、蛋臼质、维生素

((B).下列等置地食物中,燃烧

时放热最滓地层()

4.反吴以花生G

牛肉孰早累

(C).人体进行各项生理活动所

消耗地能黄至栗来源于()

4.糖类B脂肪C蛋

臼质(D.维生素

板节段计教旨反思

第三节解时集体香牌卡香瞟日期:

空名质量

曝至香参芍

霞人*

理段用教

新换

&时间*

知狼目标:

1.知道彩晌客宏质置他因素。

2.描逑空名质董对人体度康地至要彩

晴。

3.认同吸烟对境康地危害。

能力目标:逋苕分析有关费料回答问题,

培养学生分析、归纳概括能力、语言表达能

学习

力。

目稀

情愍目标:

人让学生明白宫已地度康芍周囤他空

名质量有密切地关系,爱护球境就等亍爱

护盲已。

2、养成良好地卫生可愦,确五积极度

康地生活态度和环保意识。

重点:I.知道彩晌空宓质量他因素。

2.描逑空名质量对人体境康地至

英彩晌。

睢点:空名污染指数

讲授法讨论法

实验法、练习法讨论法

教学家鹿成尻或亲友吸烟情况调查袤、“禁止吸

准备烟”地标定。

教学过程(至栗瓢节)

个嵯屣

集体香瞟

我茎时每刻都在呼吸都在呼吸,

一个人墓天要呼吸两万次,每天至少

要与彝境交换以运滓生乞体,可见变

名质量地好坏与人地健康戛亮相关。

今天我5门就耒研究这个话题。

空名质量等级是侬据

-------------------------来判断他,它

能反映------------------地程度。

合1、吸烟会损坏,经常

作吸烟他人常年,落惠

探等呼吸道疾病。

究2、下列美亍吸烟有害健康地叙述中,

不正确地是:

投/吸烟者肺癌地发病率比较高

解(B吸烟可以橹强足忆力和注意力

靛C吸烟降低呼吸道地净化隹用

(D吸烟段呼吸道受到不良刺激

1.下列疾病中,可能由空宓污染引

超地星r)

风感富比哮喘c.肝炎

(D.沙眼

2.由于森林窥少友排放地二班

化碳增多,现在全球冰境幽现了

4.赤潮以沙尘暴C.温室就应

©.酸雨

羯1、目前,科学家在大乞中已经

展发现了近30种能产生温室效应地宓

提体,其中二氧化碳是造成温室效应地

升会重要地名体,大匏运到66%地作用。

对以上提的问题,你认为是当前地什

么问题?你能提幽一些解决他以法

吗?

用BC、我村有一家父母都吸烟,

有三个孩子,两个女儿都相继蹲了肺

瘙,两个老人现在还没有肺病,请你

说说这是为什幺?说明了什幺?我

说应该怎样做?

板节雷计教后反思

第三章人体内地扬质运输单元集体备藻卡

香瞟日期:

七隼

学生物年级组级成

料灵

单第三章人体内地物质运输

元第一节物质运输地裁体2瞟时

笫二节运输物质地器官2部

第三节物质运输地建捶2碟时

第皿节关注叱血管陇康I瞟时

“血液”4所以作为循秣系统地第f部分

单内容,首先因为它是另外三节地基地,与

元血液和物质运输这个大瞟题地联系更是雷

内切,人体内地物质延输,是靠血液地循骈

容施动未实现地。由此展开该解他三部分内

尾容:C-J血液地组成;(二)血液地功

体能;CSJ血置和输血。血液地成分和动

分能是本部地重点。教材以探究窝验引入现

析察血细胞,陵学生对红细胞、官细腹地敷

黄、形态结构有了正确地以疚。

L描述血液地组成和功能。描逑血管

单和心脏地结构与功能。

元2、观察血液地成分和人血永久涂片,

教培养瓢察能力。

元血液地组成和功能

学1、血红要白地特嵯

重2、探究活动地组织及如何减少实验地误

难裳。

学结合生活经验和实验观察,通过目至学句

情和教师点拨启发,描述血液地成分和各官

分他功能;用显微键观察人血地永久图片专

析式识别红细魄和臼细触。

逋近观察实验学日本章内容。

教师应合理实舞引导学生完成观察人血永

久涂片、观察小鱼尾鳍内血液流财、现察

心脏地结构、芍运财地吴系等武验。

第一节部时哀体香瞟卡香瞟日期:

物质运输

部M备家与

他裁体

R人*

爆新携院用教

型时间者

I、观察血液地成分和人血豕久涂片,培养

学目观察能力。

目梅2、解感和以列血常规化验单,体验生活和

科学地紧密联系。

*重点:血液地组成和功能

难点:血红蛋白地特嵯

群换法讨论法

实验法、练司法

瞟前准备:

实验用10mL注射雷吸取1mL柠檬酸熟

教学溶液放入武管内,用黄筒取新鲜猪血10mL

准备闺入蹙有抗凝剂地武管内猱钱振荡,底之充

分孱和,替宜12小时。

教学过程「至英球节)

集体备瞟个膛展示

食杉中他营养物质和大名中地

辱氧被人体吸收后,怎样才能运输到全

入身各处?组织细膻中产生地二氧化

碳和其他废物,K怎样运禽细胞?

(血液)

其实,上面这蛉物质都是由血液

来运输地,而血液就像是流江田野地

溪水,灌溉了两旁地田地,给它I门带

来了养料并将废物带走,而这些田地

就像是麦啊体内地细胞。

现在让麦阳来了解血液,这个流

动地组织吧!

宜I、血液星里什幺状态?(液态J

至2、那为什幺我1H平时吃他猪血、

学理血不是液态地泥?(凝固)

会1、含有抗凝剂地血液,离心或

Tfe者殍止一段时间后,为什幺会电现分

挥层地现象?分成了几层?

究2、综合上面地资料,你认为血

液可能是哪几部分组成他?常规化

拨验单上所列地血液成分,分列应在什

解〃/T幺层限?

你有过隹血常规化验地经历

吗?检验科他医生从我队身体上抽

取一滴血,放在载歌片上制成血涂

片,放在显微镇下观察,你知厦检验

科地医生在墨微镇下看到h什幺

呢?

人血液中含有哪些成分?他1H

他正常值分列是多少?

2、该T匕验单地哪项测式定值不

正常?化验结扉说明了什幺?

(A),血液凝固和加入柠檬酸熟

他血液殍宣后,都幽现淡黄色液体,

它说依次是()

作外血清、血浆也组织液、血清

业C.血浆、血清公组织液、血

段常

计倒.当身体某处受侪流血时,能比进

止血和加速费(

4.臼细胞更红细陶C.血小板

公血糖

©).某男子血常规化验单:虱BC为359

X102个/L,仅BC76X109个〃,陶份

UOg/L,W/I40XI09个〃,可判断

此人r)

人正常仍有炎症C宽血(D

有炎症、究血

2,血浆中含黄最多地成分是

()

/水⑦蛋口质C无机

盐(D葡葡糖

板节武针教后反思

第二节瞟时哀体备解卡备解日期:

屏里香参与

质地器官

人者

摩段用敷

新换

鱼时间*

知猊目标:区为财脉、毛和血管和孵脉。

技能目稀:£运用幽血初步护理他募翩T

识,稹救迸行幽血后他处理。

学电2、运用显微镜观察小鱼尾鳍

目稀

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论