孙吴中学教师招聘2022年考试真题及答案解析1

孙吴中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1：“酒逢知己干杯少，话不投机半句多”是人际吸引中的（）。

单项选择题：

A、相像吸引

B、互补吸引

C、邻近吸引

D、外表吸引

2：抑郁症的主要特征是长久的（）。

单项选择题：

A、焦虑

B、紧急

C、心情低落

D、留意障碍

3：李老师就校务公开问题向学校提建议。李老师的做法是（）

单项选择题：

A、行使老师权利

B、履行老师义务

C、影响学校的秩序

D、给学校出难题

4：我国义务教育的立法宗旨是进展（）。

单项选择题：

A、专业教育

B、中等教育

C、职业教育

D、基础教育

5：当代我国教育的主导思想是（）。

单项选择题：

A、应试教育

B、素养教育

C、特等教育

D、终身教育

6：在我国，学校教学的基本组织形式是道尔顿制。（）

推断题

对

错

7：提出心理社会进展阶段理论的心理学家是（）

单项选择题：

A、埃里克森

B、维果茨基

C、格塞尔

D、皮亚杰

8：一般迁移也称普遍迁移、非特别迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）

推断题

对

错

9：（）是指社会对老师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和老师对自己行为价值的自我意识。

单项选择题：

A、老师良心

B、老师道德

C、老师荣誉

D、老师义务

10：师生关系在教学层面上的特点是（）

单项选择题：

A、授受关系

B、民主公平

C、相互促进

D、教学相长

11：下面观点属于皮亚杰的是（）。

多项选择题

A、影响心理进展的因素主要有成熟、物理环境、社会环境和平衡四个方面

B、支配儿童心理进展的因素是成熟与学习，成熟是儿童进展的主要动力

C、认知进展可分为感知运动、前运算、详细运算和形成运算四个阶段

D、只有走在进展前面的教学，才是好的教学

12：依据学问本身的存在形式和简单程序，学问学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

单项选择题：

A、公式学习

B、命题学习

C、原理学习

D、推理学习

13：人本主义心理学认为，当代最有用的学习是【】

单项选择题：

A、学习过程的学习

B、学问的学习

C、技能的学习

D、道德的学习

14：认为人的进展主要依靠外在的力气的是（）。

单项选择题：

A、外铄论

B、内发论

C、遗传打算论

D、多因素相互作用论

15：班级成员在熟悉上、行动上保持高度全都，相互之间形成肯定的依存性，而增加班级的分散力，推动班级的进展，是指班集体的基本特征应当具有（）。

单项选择题：

A、共同统一的准则

B、共同的目标

C、共同的组织机构

D、公平、相容的氛围

16：示意教学法的一个重要原则是（）

单项选择题：

A、开心而不紧急的原则

B、理论联系实际原则

C、启发性原则

D、因材施教原则

17：老师劳动的制造性主要是由——的特点所打算的。（）

单项选择题：

A、劳动手段

B、劳动对象

C、劳动方式

D、劳动内容

18：依据《中华人民共和国未成年人爱护法》规定，父母或者其他监护人不得卑视女性未成年人或者（）未成年人。

单项选择题：

A、学习成果差的

B、有残疾的

C、生活力量差的

D、不遵守纪律的

19：吹、拉、弹、唱属于（）。

单项选择题：

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

20：以实际操作为主的教学方法主要包括（）。

多项选择题

A、参观法

B、演示法

C、试验法

D、实习法

E、练习法

21：我国中学教学的特别形式是（）

单项选择题：

A、组合教学

B、复式教学

C、课堂教学

D、课下补习

22：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。

单项选择题：

A、外在远景动机

B、内在远景动机

C、外在近景动机

D、内在近景动机

23：老师收集文献资料可以通过（）

多项选择题

A、阅读有关著作

B、扫瞄新的期刊

C、利用工具书

D、剪报和卡片、图表

E、使用IE检索工作

24：习惯是自然习得的，它既可能符合法则，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学习与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作阅历的不断内化而形成的。

推断题

对

错

25：教育目的制约的对象有（）。

多项选择题

A、教育政策的制定

B、教育制度的建立

C、教育内容的确立

D、教育方法的选择

E、教育效果的评价

26：心理学家提出了进展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心进展的（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

27：在柯尔伯格的有关儿童道德推断进展阶段的讨论中，听从与惩处定向阶段属于（）。

单项选择题：

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、后习俗水平

D、权威水平

28：同学的学问不是靠老师的讲解获得，而是通过他自己的新旧学问相互作用而生成建构的。这种学习理论是（）。

单项选择题：

A、联结学习论

B、认知学习论

C、信息加工学习论

D、建构学理论

29：老师专业进展的核心是（）。

单项选择题：

A、老师个体的专业进展

B、老师群体的专业进展

C、老师力量的专业进展

D、老师专业学问的进展

30：不同的文化背景可以有相同的教育目的。（）

推断题

对

错

31：同学管理的原则包括（）。

多项选择题

A、开放性原则

B、激励性原则

C、主体性原则

D、联动性原则

E、全员性原则

32：老师的劳动手段具有（）。

单项选择题：

A、工具性

B、简单性

C、主体性

D、长期性

33：个人渐渐接受肯定社会或群体所要求的学问阅历、行为规范、价值观以及适应社会的力量的过程称为个体（）

单项选择题：

A、价值化

B、人格化

C、社会化

D、共性化

34：老师在开头讲授“雷达的工作原理”时，先让同学争论了对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用了下列哪种技术？()

单项选择题：

A、陈述性先行组织者

B、信息论生先行组织者

C、标记

D、提示策略

35：老师的职业角色主要是（）

多项选择题

A、传道受业解惑者

B、讨论者

C、示范者

D、伴侣

E、管理者

36：结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）。

单项选择题：

A、内容型策略

B、形式型策略

C、方法型策略

D、综合型策略

37：下列属于非正式评价的是（）。

多项选择题

A、测验

B、问卷

C、观看

D、谈话

E、布置作业

38：反映老师职业与其他职业不同的本质特征是（）。

单项选择题：

A、为人师表

B、献身教育

C、育人

D、公而忘私

39：班级成员在听从班集体的正确打算和担当责任的前提下，参加班级管理的方式叫作（）。

单项选择题：

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

40：同学的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。

单项选择题：

A、基础

B、智能

C、思维

D、力量

41：依据我国《未成年人爱护法》的规定，学校和幼儿园支配未成年同学和儿童参与集会、文化消遣、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。

单项选择题：

A、交通平安事故

B、人身平安事故

C、突发事故

D、食品平安事故

42：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）

单项选择题：

A、智力理论

B、动机理论

C、学习理论

D、认知理论

43：皮亚杰是瑞士闻名的心理学家，他创立了“发生熟悉论”。（）

推断题

对

错

44：在最近的市场调查中发觉，本市居民在化妆品上的平均支出比前一年提高了10％(扣除物价上涨因素)，这说明本市居民在这方面的消费有不断上升的趋势。以下答案均属实，哪一个最可能减弱上述结论?（）

单项选择题：

A、居民越来越喜爱纯自然 的化妆品

B、消费者对假冒伪劣化妆品的埋怨日益增加

C、统计资料表明，居民对化妆品的选择越来越理性和谨慎

D、由于经济增长缓慢，居民人均收入的增长速度已经放慢

45：一般来说，元认知策略可分为（）。

多项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、方案策略

D、监视策略

E、调整策略

46：布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。（）

推断题

对

错

47：抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。（）

推断题

对

错

48：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）

推断题

对

错

49：“观念的东西不外乎是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一命题揭示了（）。

单项选择题：

A、人脑是意识的源泉

B、意识是人脑产生的特别物质

C、意识是客观存在的主观映象

D、观念的东西同物质的东西是具有同一性的

50：（）一直被认为是老师专业进展最为关键的环节。

单项选择题：

A、自我反思

B、在职教育

C、职前培育

D、人职指导

51：全部同学都要学习的一部分学科或学科内容，对同学有直接意义的内容是（）

单项选择题：

A、活动课程

B、综合课程

C、校本课程

D、核心课程

52：同学的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）

推断题

对

错

53：结构教学理论的提出者是（）。

单项选择题：

A、罗杰斯

B、布鲁纳

C、斯金纳

D、奥苏伯尔

54：制造性思维表现为思维的（）。

多项选择题

A、独创性

B、发散性

C、敏捷性

D、突发性

E、活跃性

55：少年期的年龄一般在（）。

单项选择题：

A、6、7岁～11、12岁

B、11、12岁～14、15岁

C、8、9岁～16、17岁

D、6、7岁～14、15岁

56：班级管理常见的几种模式有（）

单项选择题：

A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

D、制度管理、交叉管理、老师管理、目标管理

57：依据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）。

单项选择题：

A、教材

B、课程方案

C、教科书

D、学科课程标准

58：班级人际关系形成和进展的手段是（）。

单项选择题：

A、交往

B、学习

C、课堂

D、课外活动

59：假如儿童处于详细运算阶段，那么他的年龄是（）。

单项选择题：

A、0—2岁

B、2—7岁

C、7—11岁

D、11—16岁

60：马克思主义关于人的全面进展学说指出实现人的全面进展的唯一方法是（）。

单项选择题：

A、保证同学身心的正常进展

B、保证同学素养的和谐进展

C、教育与生产劳动相结合

D、教育理论与实践相结合

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1：答案A

解析在影响人际吸引和排斥的因素中，相像性是指人们喜爱那些和自己相像的人。各种状况的相像，都能引起肯定程度的人际吸引效应，如年龄、经受、共性特征的相像，共同的爱好等等，所谓“物以类聚人以群分”“酒逢知己干杯少”说的就是这个道理。

2：答案C

解析抑郁症是以长久性的心情低落为特征的神经症。

3：答案A

解析李老师就校务公开问题向学校提建议的做法是行使其民主管理权的表现。

4：答案D

解析《义务教育法》第一条规定：“为了进展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，依据宪法和我国实际状况，制定本法。”由此可见，《义务教育法》的立法宗旨主要是进展基础教育。因此，答案为D。

5：答案B

解析素养教育是当代我国教育的主导思想。

6：答案错误

解析：

7：答案A

解析：

8：答案正确

解析略。

9：答案C

解析老师荣誉是指社会对老师的道德行为的价值所作出的公认的客观评价和老师对自己行为价值的自我意识。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙供应)

10：答案A

解析：

11：答案A,C

解析：

12：答案B

解析：

13：答案A

解析人本主义学习理论家们特殊强调人类学习过程的一些情感因素、动机因素、人际关系和沟通的作用。所以选A。（资料来源《当代教育心理学》）(本解析由张恩凯供应)

14：答案A

解析外铄论的基本观点认为，人的进展主要依靠外在的力气，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。

15：答案B

解析：

16：答案A

解析：

17：答案B

解析老师劳动的制造性主要是由劳动对象的特点所打算的。

18：答案B

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第十条规定：“父母或者其他监护人应当制造良好、和谐的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得卑视女性未成年人或者有残疾的未成年人。”

19：答案C

解析操作技能也称动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。日常生活中的很多技能都是操作技能，如音乐方面的吹拉弹唱等。

20：答案C,D,E

解析：

21：答案B

解析：

22：答案C

解析：

23：答案A,B,C,D,E

解析：

24：答案正确

解析答：正确。技能中的各动作要素及其执行挨次要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作，习惯是自然习得的，它既可能符合规律，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作阅历的不断内化而形成的。

25：答案A,B,C,D,E

解析凡是与教育活动有关的内容都受教育目的的制约。

26：答案C

解析：

27：答案B

解析：

28：答案D

解析：

29：答案A

解析老师专业进展的核心以及最终体现就在于老师个体的专业进展。

30：答案错误

解析不同的文化背景对教育的期望也不相同，所以教育目的不同。

31：答案B,C,D,E

解析：

32：答案C

解析：

33：答案C

解析：

34：答案B

解析：

35：答案A,B,C,D,E

解析：

36：答案A

解析内容型策略：这种教学策略是以教学内容为中心的策略。以教学过程中如何有效地供应学习内容为核心，强调学问结构和追求学问发生过程两个类别，即结构化策略和问题化策略。

37：答案C,D

解析非正式评价是针对个别同学的评价。

38：答案C

解析教书育人是老师的根本任务。

39：答案C

解析班级管理是班主任根据肯定的原则和详细要求，对班级中的各种字眼进行方案、组织、协调、掌握，以实现各种共同目标而进行的管理活动。班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。题干是民主管理的定义。

40：答案A

解析同学学习特点受基础因素包括基础学问、技能水公平和内外部因素的影响。

41：答案B

解析《未成年人爱护法》第十七条规定，学校和幼儿园支配未成年同学和儿童参与集会、文化消遣、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身平安事故。

42：答案C

解析学习过程是教育心理学讨论的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。所以学习理论是其最核心的理论。

43：答案正确

解析皮亚杰心理学的理论核心是“发生熟悉论”。（本解析由233网校学员供应）

44：答案D

解析题干的结论是本市居民在化妆品上的消费额将会上升，假如D成立，居民人均收入的增长速度已经放慢，那么居民将没有更多的钱投入化妆品的消费中，即在化妆品上的消费额将不会上升，减弱了题干结论。

45：答案C,D,E

解析一般来说，元认知策略可以分为方案策略、监控策略和调整策略。

46：答案错误

解析(P106)从实质来看，“认知结构”与“完形”是全都的，都是指反映外界事物整体联系与关系并给予其意义的一种模式。

47：答案错误

解析恐惊症是对特定的