奉贤中学教师招聘2022年考试真题及答案解析三

奉贤中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）

推断题

对

错

2：以下关于环境对个体进展的影响，正确的说法是（）。

多项选择题

A、环境对个体进展的影响可能是消极的

B、人接受环境的影响不是消极被动的

C、人的进展完全由环境打算

D、环境为个体进展供应了外在条件

E、环境对人的进展没有影响

3：李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”老师应从（）人手对李小林进行教育。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

4：在皮亚杰的认知进展理论中，7～12岁儿童处于（）。

单项选择题：

A、形式运算阶段

B、前运算阶段

C、感知运算阶段

D、详细运算阶段

5：在教学中要通过同学观看所学事物，或老师语言的形象描述，引导同学形成对所学事物、过程的清楚表象，丰富他们的感性学问，从而使他们能够正确理解书本学问和进展熟悉力量。这是哪一条教学原则?（）

单项选择题：

A、启发性原则

B、巩固性原则

C、直观性原则

D、循序渐进原则

6：意志的品质有（）

多项选择题

A、自觉性

B、坚决性

C、挨次性

D、坚韧性

E、自制力

7：“数子千过，莫如奖子一长。”这句话说明老师要对同学进行（）。

单项选择题：

A、情感教育

B、实践教育

C、劝说教育

D、表扬教育

8：对于不敢真实表达自己看法和情感的同学，有效的行为转变方法是（）。

单项选择题：

A、系统脱敏法

B、全身松弛训练

C、确定性训练

D、转变认知法

9：依据主体来分，教学评价可分为（）

单项选择题：

A、诊断性评价、形成性评价和总结性评价

B、相对评价、肯定评价和个体差异评价

C、自我评价和他人评价

D、定性评价和定量评价

10：德育体谅模式特别注意培育同学的（）

单项选择题：

A、道德意志

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德行为

11：教学设计的最高表现是（）

单项选择题：

A、制造性

B、易控性

C、突显性

D、预演性

12：（）的根本特点是自下而上，原有阅历结构是下位结构，新的阅历结构是上位结构。

单项选择题：

A、正迁移

B、顺应性迁移

C、重组性迁移

D、垂直迁移

13：领悟超越了单纯的记忆，代表最低水平的__________

单项选择题：

A、信息加工

B、学习活动

C、简单记忆

D、理解

14：制定课程目标的依据主要有（）

多项选择题

A、对同学的讨论

B、对社会的讨论

C、对教育目的的讨论

D、对学科的讨论

E、对教法的讨论

15：根据皮亚杰的认知进展分期的理论．11～15岁儿童处于（）

单项选择题：

A、感觉运动阶段

B、思想预备阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

16：课堂对话的特点主要有（）

多项选择题

A、民主性

B、生成性

C、多边性

D、开放性

E、倾听性

17：班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）

多项选择题

A、自检

B、互检

C、班主任抽检

D、班干部和班集体检查

18：学科专家的建议是（）最主要的依据之一。

单项选择题：

A、教育目标

B、培育目标

C、课程目标

D、教学目标

19：在确定测量工具的有效性和牢靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。（）

推断题

对

错

20：学习是由反复阅历引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。（）

推断题

对

错

21：老师职业道德的特征包括（）

多项选择题

A、鲜亮的继承性

B、剧烈的责任性

C、独特的示范性

D、严格的标准性

22：学校不得使未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了同学的（）。

单项选择题：

A、人身自由权

B、人格尊严权

C、身心健康权

D、隐私权

23：同学为了自己在班级中的成果排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机（）。

单项选择题：

A、内部动机

B、外部动机

C、认知性动机

D、交往性动机

24：大磊和程程是同桌。程程喜爱写日记，登记自己每天的生活。大磊耐不住奇怪   心，有一天偷偷把程程的日记拿出来看。发觉程程有多次被人家殴打的经受，而后将此事告知了自己的好友，大家纷纷窃窃私语，称赞程程。大磊的行为侵害了程程的（）

单项选择题：

A、名誉权、隐私权

B、司法爱护权、隐私权

C、名誉权、荣誉权

D、荣誉权、隐私权

25：求因果联系的方法不包括（）。

单项选择题：

A、求同法

B、求异法

C、共变法

D、确认法

26：现代教育的公共性指的是（）。

多项选择题

A、为全体人民服务

B、公正性

C、大众性

D、公益性

E、免费服务

27：学校全面实现教育目的的基本途径是（）

单项选择题：

A、班主任工作

B、教学管理

C、思想品德教育

D、各科教学

28：刘老师正在上课，同学路路突然站起来，指出刘老师讲课中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完若无其事地连续上课。下列对该老师行为评价正确的是（）。

单项选择题：

A、维护了正常的教学秩序

B、漠视了同学的主导地位

C、体现了老师的主导地位

D、挫伤了同学的乐观性

29：以下属于内部反馈的是（）。

单项选择题：

A、视听觉获得的反馈信息

B、老师赐予的反馈

C、看录像得到的反馈

D、计算机赐予的反馈

30：我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个历史故事?（）

单项选择题：

A、文姬归汉

B、霸王别姬

C、苏武牧羊

D、楚汉相争

31：在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”，这违反了儿童身心进展的（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、稳定性

D、个体差异性

32：教学大纲是由学校制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。

推断题

对

错

33：由于一个同学进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）

单项选择题：

A、正强化

B、负强化

C、嘉奖

D、惩处

34：刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的力量叫做（）

单项选择题：

A、肯定感觉阈限

B、肯定感受性

C、差别感觉阈限

D、差别感受性

35：教育目的评价作用指的是（）。

多项选择题

A、评价学校的办学方向

B、指明受教育者的进展方向

C、检查同学的学习质量

D、教育方法的选择

E、评价老师的教学质量

36：人都不行能不犯错误，不肯定全部人都会犯严峻错误。假如上述断定为真，则以下哪项肯定为真（）

单项选择题：

A、人都可能会犯错误，但有的人可能不犯严峻错误

B、人都可能会犯错误，但全部的人都可能不犯严峻错误

C、人都肯定会犯错误，但有的人可能不犯严峻错误

D、人都肯定会犯错误，但全部的人都可能不犯严峻错误

37：因材施教原则要求老师在教学中要充分了解同学，敬重同学的差异，面对每一个同学。（）

推断题

对

错

38：同学管理的特点有（）和沟通性。

多项选择题

A、简单性

B、全面性

C、教育性

D、周期性

39：从众意味着共性的丢失，因而是一种消极现象。（）

推断题

对

错

40：老师对同学活动的敏感性以及能依据意外的状况快速作出反应、坚决实行恰当教育措施的独特的心理素养，即（）。

单项选择题：

A、教育手段

B、教育机灵

C、教育反响

D、教育灵感

41：概括是理解抽象的科学学问的起点。（）

推断题

对

错

42：老师自己的观点对同学是唯一正确的答案。（）

推断题

对

错

43：社会仿照模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式与行为主义的合理内容相结合，创立了新的认知行为主义学说。（）

推断题

对

错

44：素养教育的特点包括（）

多项选择题

A、理论性

B、整体性

C、基础性

D、内化性

E、综合性

45：从宏观角度看，老师专业学问包括实践性学问、一般文化学问和（）。

多项选择题

A、本体性学问

B、条件性学问

C、教育学学问

D、专业学问

46：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）。

单项选择题：

A、力量

B、技能

C、爱好

D、刺激一反应联结

47：下列哪个过程属于问题解决？__________（）

单项选择题：

A、吃饭穿衣

B、漫无目的的幻想

C、猜谜语

D、回忆电话号码

48：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）

单项选择题：

A、智力理论

B、动机理论

C、学习理论

D、认知理论

49：“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。

单项选择题：

A、《论语》

B、《学记》

C、《高校》

D、《孟子》

50：为了打破日伪军对抗日依据地的分割和封锁，促进全国的抗战，1940年在彭德怀的率领下，八路军集中兵力对华北的日伪军实施了大规模的破袭战，历史上称这次战役为（）

单项选择题：

A、百团大战

B、台儿庄战役

C、长沙会战

D、淞沪会战

51：教育同学的感情基础是喜爱教育事业。（）

推断题

对

错

52：从根本上来说老师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）

推断题

对

错

53：要转变一个人的态度的充分而必要的条件是促使他陷入认知失调。（）

推断题

对

错

54：中学校老师职业道德建设中老师对待教育职业的较高道德目标是（）

单项选择题：

A、献身于人民的教育事业

B、忠于职守

C、为人师表

D、乐观进取

55：班级建设设计以（）最为重要。

单项选择题：

A、实现目标的途径

B、实现目标的详细方法

C、实现目标的工作程序

D、班级建设目标的制定

56：一甲子是多少年?（）

单项选择题：

A、十年

B、三十年

C、五十年

D、六十年

57：世界上最闻名的智力气表是（），该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

单项选择题：

A、S—B量表

B、斯坦福量表

C、韦克斯勒量表

D、比纳量表

58：教育心理学的性质是（）。

多项选择题

A、一门自然学科

B、一门社会学科

C、一门自然与社会的交叉学科

D、一门理论和应用相结合的独立学科

59：品德的心理结构包括（）

多项选择题

A、道德规范

B、道德熟悉

C、道德情感

D、道德意志

E、道德行为

60：同学的主要任务是（）

单项选择题：

A、社会化

B、共性化

C、学习

D、成长

查看答案

1：答案正确

解析：

2：答案A,B,D

解析环境对人的进展有影响，但不能夸大为环境打算论。

3：答案C

解析：

4：答案D

解析皮亚杰将儿童认知进展分为四个阶段：①感知运动阶段(0～2岁)；②前运算阶段(2～7岁)；③详细运算阶段(7～12岁)；④形式运算阶段(11、12岁以后)。

5：答案C

解析：

6：答案A,B,D,E

解析：

7：答案D

解析人总是盼望自己的力量能够得到充分确定，鼓舞和赞许更能增加人的自信念，这往往是胜利的最大动力。

8：答案C

解析：

9：答案C

解析按评价的方式，教学评价方法可分为定性评价和定量评价两种。依据评价主体来分，教学评价可以分为自我评价和他人评价两种。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙供应)

10：答案B

解析德育体谅模式把道德情感的培育置于中心地位。

11：答案A

解析教学设计要对教学内容进行制造性的组织，这是教学设计的最高表现。(本解析由张恩凯供应)

12：答案B

解析顺应性迁移是调整原有的阅历或对新旧阅历加以概括，形成一种能包涵新旧阅历的更高一级的阅历结构，以适应外界的变化的过程，其根本特点是自下而上，原有阅历结构是下位结构，新的阅历结构是上位结构。

13：答案D

解析：

14：答案A,B,D

解析：

15：答案D

解析：

16：答案A,B,C,D,E

解析：

17：答案A,B,C,D

解析：

18：答案C

解析学科专家对学科的学问内容、进展趋势、一般功能及其与相关学科的联系特别熟识，所以他们的建议是课程目标最重要的依据之一。

19：答案错误

解析在确定测量工具的有效性和牢靠性时，常用的三个指标是信度、效度和区分度。

20：答案错误

解析：

21：答案A,B,C,D

解析：

22：答案C

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第十六条提出学校不得使未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，身心健康权是人身权的最基本权利，主要包括同学的生命健康权、人身平安、人身自由和心理健康等方面的内容。

23：答案B

解析：

24：答案A

解析大磊偷看程程的私人日记，侵害了程程的隐私权；他又把日记内容泄露给同学，致使同学们窃窃私语，称赞程程，侵害了程程的名誉权。综上，答案选A项。

25：答案D

解析求因果联系的一般方法有：求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。

26：答案A,B,C

解析略。

27：答案D

解析：

28：答案D

解析题干中刘老师对于同学的疑问粗暴地打断并言语讽刺，严峻地挫伤了同学的学习乐观性。

29：答案A

解析内部反馈即操自身的感觉系统供应的感觉反馈。

30：答案C

解析“鸿雁传书”出自《汉书》卷五十四，与苏武牧羊有关。

31：答案B

解析：

32：答案错误

解析：

33：答案B

解析：

34：答案D

解析：

35：答案A,C,E

解析教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学状况、老师的教学质量、同学的学习质量和进展程度等都要依据教育目的。

36：答案C

解析人都不行能不犯错误，等同于：人都肯定会犯错误；不肯定全部人都会犯严峻错误，等同于：可能有的人不犯严峻错误。

37：答案正确

解析：

38：答案A,B,C,D

解析：

39：答案错误

解析(P452)改正：从众既有乐观意义又有消极作用。

40：答案B

解析：

41：答案错误

解析直观是理解抽象的科学学问的起点。

42：答案错误

解析老师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。

43：答案正确

解析略。

44：答案B,C,D,E

解析：

45：答案A,B

解析：

46：答案D

解析桑代克认为，初次进入一只新的迷箱时，动物的活动都不是依据对笼子性质的理解，而是依照桌一种一般的冲动行事，随着错误反应的渐渐削减，正确反应的渐渐巩固，最终形成稳定的刺激反应联结。动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的刺激一反应联结。

47：答案C