活动策划方案模板锦集六篇

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活动策划方案篇1

一、活动目的

为了充分展示我校在校高校生积极向上的精神风貌，丰富同学们的学校生活，活跃学校文化气氛，呈现我校学子青春热忱富有活力的青春风采，提高高校生的语言表达与应变技能与艺术修养，同时可以更加全面的挖掘一大批具有较大潜力的同学。本次大赛本着“表现自我，超越自我；张扬性格，尽展风采”的精神，以“友情、公正、公正、公开”为原那么，为同学们提供构筑理想的舞台。

二、活动流程

〔一〕报名

请各个学院自行选拔1-3名同学，填写活动报名〔附件1〕表并参与初眩经初选后，将有16名同学参与最终竞赛。

〔二〕流程

1、初选

初选以考察选手主持人的基本素养〔文学、口才等〕为目的，以面试评分的方式进行。最终，取分数排名前16的同学参与最终竞赛。

2、竞赛环节

〔1〕秀我风采

每位选手有1-2分钟的开场自我展示，要求至少介绍姓名、学院等基本信息，并力求新奇且印象深刻。从今环节开始，评委将按规章对选手评分。

〔2〕妙语连珠

赛前，会将选手随机分为4组〔每组4人〕。竞赛时，每组选取一个题目，该题目包含一组词语。该组同学将运用这组词轮番造句并最终拼接成一个故事。

规章：当一位选手〔a〕所讲的一句话中涌现其中一个所给词语后，下一位选手接着a所设定的情节继续描述，直到话中涌现所给其他词语。以此类推。直到全部词语均已运用。

要求：每组时间为五分钟左右。留意，评委将对选手个人评分，因此，选手不仅要努力使所讲故事生动有趣，还要同时为其他选手设置障碍，使得接着往下讲解并描述困难。这将为自己赢得分数。

〔3〕配音表演

由分好的四组同学随机抽取一段动画，和同组组员协作完成配音表演。

要求：选手在重新演绎的同时应尽可能的协作影片情节且需要有自我的创新。

留意：

1、分组信息和此次环节包含的动画都会事先公布给选手

2、评委将对小组为单位评分

3、此环节后，将淘汰10人。继续竞赛的选手成果保留。

4、此环节后，进入短暂休息。由主持人提问问题，现场观众参加答题，答对者

将有礼品赠送。

〔4〕知识问答

选手从给定的范围中随机抽题进行回答，每位选手有三道题可以眩所给题目分难度不一，答对后随予以的分数也不尽相同。同时，选手可能抽到有非常嘉奖的非常题目。题目涉及与主持人及该行业有关的知识。

〔5〕情景主持

选手在设置好的范围内自由选一题，并按题目要求进行模拟主持。每位选手有5-6分钟的时间主持。

要求：风格独特，别出心裁，此环节选手可自备道具，可自带人员〔人数不限〕模拟现常

〔6〕最终呈现

选手提前预备好才艺节目为自己做最末的拉分。

3、评分细那么

〔1〕秀我风采

语言面貌——一般话发音正确，声音大小适合，口齿伶俐，语速适中；〔30%〕

整体感觉——衣着〔服饰不限，可复古，可时尚〕，呈现高校生气质风貌；动作表情与表达相匹配，台风；〔40%〕

创意表达——这是是否能赢得观众以及评委的喜爱；〔20%〕

时间掌握——在合适的时间内完成；〔10%〕

〔2〕妙语连珠〔小组参与，个人得分〕

临场发挥——实时有效的表达；〔25%〕

语言感染——通过语言展示表演表达语言表达和组织技能。〔25%〕

创意表达——对给出的词自己有个很好的切入点；〔25%〕

制造困难——能奇妙地为其他选手挖好陷阱，让故事不宜进展。〔25%〕

〔3〕配音表演〔小组赛〕

创意表达——是否融入了自己的创新元素；〔30%〕

场景渲染——能否很好的协作既定的场景。〔30%〕

舞台表现——台风是否很好，表演是否能带动观众的观看欲。〔20%〕

协作默契——台风是否很好，表演是否能带动观众的观看欲。〔20%〕

〔4〕知识问答〔题目难易不一，分值不一，也包含有非常题〕

答对加分，答错不扣分。

〔5〕情景主持

时间掌握——在时间限制内完成规定的项目〔时间详看时间列表〕；〔20%〕

语言感染——通过语言展示表演表达语言表达和组织技能。〔40%〕

舞台表现力——风格独特，别出心裁，切合场景〔40%〕

三、活动奖项

一等奖：一名二等奖：二名三等奖：三名

对获奖选手颁发证书及实物嘉奖。

四、活动时间

1、报名截止日期：**年3月19日〔第4周周末〕

2、初选日期：三月下旬〔详细时间另行通知〕

3、决赛：四月上旬〔详细时间另行通知〕

五、活动地点

初选：工科大楼

决赛：食堂四楼多媒体报告厅

六、联系人

冶金工程学院魏鹏远

冶金工程学院侯全

活动策划方案篇2

教育主题：

知自身、爱他人、亲自然

教育目标：

通过多种教育形式，对同学进行健康、安全、成长、价值与关怀的教育，使同学学习并掌控须要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培育同学尊敬生命、疼惜生命的立场，学会观赏和喜爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊敬、关怀和观赏,树立积极的人生观。形成学校、家庭与社会优势互补、资源共享的生命教育实施体系。

教育内容：

〔1〕援助同学认识生命。

〔2〕引导同学观赏生命。

〔3〕鼓舞同学疼惜生命。

实施途径

〔一〕学科教学渗透

在科学〔自然〕、体育、品德与社会等学科教学中加强生命教育意识，挖掘显性和隐含的生命教育内容，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对同学进行生动活泼的生命教育。

语文、音乐、美术等学科也蕴涵着丰富的生命教育内容。老师要结合教学内容，对同学进行认识生命、珍惜生命、尊敬生命、喜爱生命，提高生存技能和生命质量的教育活动。同时充分运用与同学亲密相关的事例作为教学资源，利用多种手段和方法开展生命教育活动。

〔二〕专题教育

1、各班利用晨周会积极进行人与自然、人与家庭的启蒙教育，探究生命的珍贵、生活的意义以及自我爱护等内容的教育。

2、组织同学上网阅览专业网站：

组织师生收看视频生命教育专题片《记中国宋庆龄基金会青少年生命教育活动》

3、美术组、大队部联合进行一次“珍爱生命、健康进展”图片展宣扬，各班出版一期以“珍爱生命、健康进展”为主题的专题黑板报。

4、各班开展一次“珍爱生命、健康进展”的主题队活动。我校青年老师〔〕向全校公开上一节示范中队活动《生如夏花只绚烂》，大家观摩学习。

5、政教处、大队部组织部分队员参观**区孤儿福利院，与孤儿们联欢，培育同学的爱心和人文精神。

6、德育处、思品科利用多种形式开展青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教育宣扬。

7、家长学校开展一期“珍爱生命、健康进展”的专题辅导讲座，引导家长参加家庭生活指导，通过亲子关系沟通、青少年身心保健等方面的服务，援助家长掌控家庭管理和人际沟通的知识与技能，提升家庭情趣，营造健康和谐的家庭氛围。

8、结合春〔秋〕游活动让同学在科技馆、植物园、自然博物馆，让同学感受自然生态爱护和休闲对促进个人身心健康的重要性；培育同学在遇到突发灾难时的人道主义救助精神。

9、少先队大队部开展一次以“珍爱生命、健康进展”为主题的征文、演讲竞赛，推举优秀队活动和优秀选手参与上一级竞赛。

活动策划方案篇3

情境：

一、活动名称：happythanksgivingday！——“感恩你我，真情成长”

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

二、活动安排：

开幕式：11月19日〔周五〕

主题活动：11月22日——11月26日〔包括家长半日活动设计〕

闭幕式：11月25日〔小、大班〕11月26日〔中班〕

三、阶段性工作安排：

环境：大展板的制作，18号前完成

1、背景〔幕布亦是海报〕的制作。

各级部将各自活动的详细安排〔需要写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参与人员〕以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各班级大海报四周。

3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室；

大班制作感恩海报

任务：

将感恩的种子播撒在幼儿的心田

1、在尝试、探究活动中感知什么是爱，应当有一颗感恩的心

2、通过互动活动等让幼儿更加主动地参加到活动中去。

3、能用艺术的手段培育幼儿的想象力和动手操作技能。

过程：

开幕式

1、时间：11月19日上午10:00

2、参与人员：全园幼儿

3、主持人：〔中班〕

4、过程：

a、主持人宣布活动开幕

b、情景剧表演《感恩节的雨来》

c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝愿，黄丝带洋溢真情！

d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

主题教育活动预备

1、各级部根据各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

3、各班级的特色活动

大班班级

(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。

(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照看弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的骄傲。

中班班级

护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。

小班班级

火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。

感恩节闭幕式活动预备及分工

1、各班预备一节教学活动。

2、主持人、串词。

3、爱心传递：小班预备好护手霜、信物爱心，

中班预备好信物幸运草，

大班预备好黄丝带。

传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。

大班活动时间：

25号上午进行

活动内容：

一、室内：亲子制作海报

二、室外：

闭幕式

1、主持人宣布活动开始。

团队爱的宣言：爱家人、爱伙伴、爱自己、爱生活；

让爱心在我们之中传递；感恩你我，真情成长！

2、情景剧表演《感恩节的由来》

3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义

4、全场“爱的传递”。

5、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞。

小班活动时间：

25号下午

活动流程：

〔一〕、室内

用非常的方式：幼儿、家长互表示爱意

〔二〕、室外

1、儿歌表演《我爱家人》。

2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。

5、歌曲表演《让爱住我家》。

6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓舞宝宝把爱心卡送给老师、父母。

7、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞。

中班活动时间：

11月26日上午

活动流程：

〔一〕、室内

1、语言：猜猜我有多爱你

2、亲子制作：感恩大餐

〔二〕、室外

1、团队爱的宣言：

爱家人、爱伙伴，援助我们能够援助的人；

2、情景剧表演《感恩节的由来》

3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义

4、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。

5、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞。

成果：

1、能在尝试、探究活动中感知什么是爱，应当有一颗感恩的心。

2、享受感恩活动带来的乐趣。

3、培育了幼儿的想象力和动手操作技能，培育了幼儿的探究精神。

资源：

前期幼儿与家长共同参与活动；鸡蛋、火鸡、护手霜、海报、幸运草、爱心卡、黄丝带、爱的信物等。

活动策划方案篇4

没有阳光，就没有暖和;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们;没有亲情、友情、恋爱，世界就会是一片孤寂和黑暗……这些都是浅显的`道理，没有人不懂，但我们在生活中，无可置疑的享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。

感恩，是一种生活立场，是一种品德，是一片肺腑之言。感恩可以消解内心全部的积怨，感恩可以涤荡世间一切的灰尘，感恩可以让世界多彩，感恩可以让我们如此漂亮。

我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜身边的每一位亲友，向需要资助的人给出你鼓舞的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。

在感恩节来临之际，**高校都会学院外国语分院公寓自律委组织了一次“感恩你我他”感恩节活动。期盼你的到场!

活动时间：

20**年11月**日

活动地点：

**高校都会学院f区宿舍楼

活动要求：

1)在感恩节之日向家人、老师、亲友发一条短信，表达自己的感恩之心。

2)每个寝室手绘一张感恩卡，写上每个成员对最想感谢的人表达的感恩祝愿，(也可个人参赛)。

3)于11月**日将感恩卡片放入f区2号楼楼下的卡片箱中。

奖项：一等奖两名，二等奖五名，三等奖五名，创意奖五名

活动策划方案篇5

活动目标：

1、通过谈话、游戏等形式，让幼儿熟识幼儿园新环境和生活，为新学期开学打下基础。

2、通过亲子游戏，增进亲子感情，让家进步一步了解幼儿在园的生活、学习状况，了解幼儿园的教育教学工作，更好地促进家园互动。

活动时间：

**月**日上午8：30——10：30

活动流程：

一、来园接待〔8：30——8：40〕

热忱接待幼儿与家长，与家长、幼儿沟通暑期状况。

二、谈话活动〔8：40——9：15〕

1、认识新小伙伴。

2、一个暑假过去了，小伙伴都长高了，懂事了，现在大家都进入大班做了哥哥姐姐了，在暑假里大家都发生了什么有趣或者快乐的事情呢？

三、生活活动〔9：20——9：30〕

1、能自己排队喝水。

2、熟识盥洗室环境。

四、游戏活动：才艺展示〔9：20——9：40〕

暑假里大家都学习了什么新的本事？给大家展示一下自己的新本事吧！

五、生活活动〔9：40——9：50〕

六、亲子活动：两人三足〔10：00——10：20〕〔玩法附后〕

七、结束活动〔10：20——10：30〕

给幼儿分发小礼物，结束活动。

游戏名称：

两人三足

活动目标：

1、学习游戏"两人三足"，体验与爸爸妈妈按节奏同步前进。

2、体验共同协力合作带来的欢乐。

活动预备：

绑脚带子

活动过程：

一、游戏导入，找好伙伴。

找一个伙伴碰一碰，找一个伙伴碰一碰，碰哪里？小手碰小手！找到一个伙伴手拉手。

二、游戏《两人三足》

1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？

2、现在老师要把你们两个人变成三只脚。〔家长援助孩子将自己的脚与孩子的脚一起固定〕绑好以后，先自由走，练习几次。

三、“两人三足”竞赛

现在由爸爸妈妈带着孩子一起站成两队进行竞赛。

活动策划方案篇6

一、活动宗旨：

开学典礼是进行学校教育的重要组成部分，标识着新学期学习生活的开始，是一次作战总动员。进行开学典礼旨在加强师生责任感和使命感，明确同学新学期的奋斗