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文档简介

婺城小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1:在PowerPoint中,要插入一个在每张幻灯片中都在相同位置显示的小图片,应进行的设置是()。

单项选择题:

A、配色方案

B、自定义动画

C、幻灯片母版

D、幻灯片切换

2:纳米是一种()。

单项选择题:

A、质量单位

B、长度单位

C、粒子

D、时间单位

3:团队成员的合理配置是创建高效团队的关键步骤。()

推断题

4:1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。

推断题

5:同学将不同渠道猎取的同一类信息进行综合,结合自己原有的学问。重新整理、组织、存储,并能够简洁明白地传递给他人的力量是()。

单项选择题:

A、信息猎取力量

B、信息分析力量

C、信息加工力量

D、信息利用力量

6:老师专业进展的阶段性表明,老师任职期间应接受()。

单项选择题:

A、高等教育

B、在职培训

C、连续教育

D、终身教育

7:将胜利归因于任务难度低,这种归因是()

多项选择题

A、不行控的

B、可控的

C、内部的

D、外部的

E、不稳定的

8:学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即()

多项选择题

A、附属的内驱力

B、认知的内驱力

C、奇怪   的内驱力

D、自我提高的内驱力

9:老师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。

单项选择题:

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

10:下列有关文学常识的表述不正确的一项是()。

单项选择题:

A、普希金是俄国乐观浪漫主义文学的开创者;惠特曼也是一位浪漫主义诗人,他的《草叶集》创立了自由诗体.开一代诗风

B、小说《暴风骤雨》、《林海雪原》、《凄惨世界》的仆人公分别是郭全海、少剑波、冉阿让

C、莎士比亚是文艺复兴时期英国宏大的戏剧家和诗人,一生共创作了三十七部戏剧、两篇叙事长诗以及一百五十四首十四行诗。他早期创作了闻名悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》,中期又创作了“四大悲剧”

D、现代作家叶圣陶、朱自清、丁玲、柳青的代表作依次为长篇小说《倪焕之》、小说《背影》、短篇小说《暴风骤雨》、长篇小说《创业史》

11:对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度,这属于()

单项选择题:

A、诊断性评价

B、终结性评价

C、形成性评价

D、相对性评价

12:对遗忘缘由的一种最古老的解释理论是()。

单项选择题:

A、消退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

13:艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的进展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。()

推断题

14:任何学习都应当在同学有预备的状态下进行,而不能常常搞突然攻击。这符合桑代克的学习规律中的()。

单项选择题:

A、预备律

B、效果律

C、学习律

D、练习律

15:主见“有教无类\"的教育家是()。

单项选择题:

A、孔子

B、孟子

C、墨子

D、荀子

16:近年来在世界范围内兴起的使全部人都能受到基本教育的运动是指()。

单项选择题:

A、多元教育

B、终身教育

C、民主教育

D、全民教育

17:师范学校的消失,与老师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,()。

单项选择题:

A、是同时的

B、师范学校消失得早

C、老师成为一种独立的社会职业的时间早

D、说不清晰

18:在Excel中,假如没有预先设定整个I=作表的对齐方式,则字符型数据和数值型数据自动以()方式存放。

单项选择题:

A、左对齐,右对齐

B、右对齐,左对齐

C、中间对齐,右对齐

D、视详细状况而定

19:()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维进展水平接近成人。

单项选择题:

A、感知运动

B、前运算

C、详细运算

D、形式运算

20:发掘教材的教育因素,就是找出教材中有关思想品德教育的因素。()

推断题

21:为了高效利用时间,同学应当留意的事项有()。

多项选择题

A、依据自己的生物钟支配学习活动

B、要依据一周内学习效率的变化支配学习活动

C、依据一天内的学习效率的变化支配学习活动

D、依据自己的工作曲线支配学习活动

E、依据自己的喜好支配学习活动

22:老师成长与进展的最高目标是()。

单项选择题:

A、特级老师

B、教学熟手

C、优秀班主任

D、专家型老师

23:依据加涅的学习层级结构理论,他认为最简单、最高学习水平的学习类别是()。

单项选择题:

A、言语联结学习

B、解决问题学习

C、规章学习

D、概念学习

24:一般而言,制造性与共性之间具有互为因果的关系。()

推断题

25:对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有()。

多项选择题

A、奥苏伯尔

B、班杜拉

C、安德森

D、加特纳吉安

26:“三军可夺帅,匹夫不行夺志”说的是()。

单项选择题:

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

27:学问是个体通过与环境相互作用后获得的()。

单项选择题:

A、感受与体验

B、前人阅历

C、记忆的内容

D、信息及其组织

28:学校随便开除未成年同学,实际上是侵害了同学的()。

单项选择题:

A、人身权

B、人格尊严权

C、名誉权

D、受教育权

29:苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。()

推断题

30:人们总是盼望自己能成为某一社会群体中的一员,并被其他成员所认可。这种动机属于()。

单项选择题:

A、工作动机

B、成就动机

C、交往动机

D、生理动机

31:个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通,这说明其思维具有()。

单项选择题:

A、指向性

B、流畅性

C、变通性

D、独创性

32:确立教育目的的科学依据是()的辩证统一。

多项选择题

A、教育

B、生产劳动

C、社会实践

D、社会进展要求

E、个体进展需求

33:布鲁纳的教育心理学成果主要表现在()。

多项选择题

A、主动性讨论

B、反思性讨论

C、合作性讨论.

D、社会文化讨论

34:19世纪晚期和20世纪早期,物理学发生的革命性变化,不包括()。

单项选择题:

A、伦琴发觉放射现象

B、居里夫人发觉放射性元素镭

C、电磁感应现象发觉

D、爱因斯坦提出相对论

35:使人格各部分整合和统一起来的核心力气是()。

单项选择题:

A、自我意识

B、自我认知

C、性格特征

D、力量

36:课堂对话是老师与同学以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和制造“意义”的过程。()

推断题

37:制造性思维的三个主要特点是()。

单项选择题:

A、独创性、流畅性、新奇性

B、独创性、流畅性、变通性

C、流畅性、变通性、新奇性

D、流畅性、敏捷性、变通性

38:指导教学是以()为中心,在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

单项选择题:

A、同学

B、学业

C、学习成果

D、学习方法

39:班级、小组、少先队属于正式群体。()

推断题

40:表象的基本特征是可操作性、__________和__________。()

多项选择题

A、新奇性

B、直观性

C、概括性

D、间接性

41:其次次世界大战以来消失的闻名教育家及其论著有()。

多项选择题

A、布鲁纳的《教育过程》

B、杜威的《民主主义与教育》

C、布卢姆的《教育目标分类学》

D、卢梭的《爱弥儿》

E、赞科夫的《教学与进展》

42:在同学把握了“蔬菜”后,再学习“萝卜”、“白菜”等概念,属于()。

多项选择题

A、上位学习

B、下位学习

C、符号学习

D、并列结合学习

E、转移学习

43:同学通过查阅文献,像历史学家讨论分析史料那样,在求知过程中组织属于自己的学问这种学习属于()

单项选择题:

A、授受学习

B、发觉学习

C、机械学习

D、动作技能学习

44:我国学校教学的基本组织形式是()。

单项选择题:

A、个别教学制

B、班级授课制

C、分组教学制

D、设计教学法

45:教学的首要任务是()

单项选择题:

A、促进同学的全面进展

B、进展同学的智力、体力和制造力

C、培育同学的品德和审美情趣

D、引导同学把握系统的学问和技能

46:()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维进展水平接近成人。

单项选择题:

A、感知运动

B、前运算

C、详细运算

D、形式运算

47:数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是()。

单项选择题:

A、稍作停顿,批判同学影响课堂秩序

B、不予理睬,连续课堂教学

C、请小明上讲台为大家演示

D、跟小明说下课谈论

48:老师是教育者,老师职业是促进个体()的职业。

单项选择题:

A、社会化

B、共性化

C、综合化

D、道德化

49:忠诚于人民的教育事业是()

多项选择题

A、社会主义道德的基本原则

B、社会主义道德体系的灵魂

C、衡量老师个人行为和品质的最高道德标准

D、不同社会老师职业道德相区分的根本标志

E、贯穿职业道德的一根红线

50:智育的根本任务是()。

单项选择题:

A、形成同学的品德

B、培育同学的学问

C、提高同学的力量

D、进展同学的智力

51:教学评价包括()三个方面。

多项选择题

A、认知

B、情感

C、技能

D、道德

52:“听君一席话,胜读十年书”指的是()。

单项选择题:

A、广义的教育现象

B、狭义的教育现象

C、正规教育

D、学校教育

53:由个体内在需要引起的动机是()。

单项选择题:

A、高尚动机

B、内部动机

C、观念动机

D、外部动机

54:“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人,又要通过对个人的直接管理区影响集体”,这一原则是()

单项选择题:

A、全员激励原则

B、教管结合原则

C、协调全都原则

D、平行管理原则

55:伽利略是“近代科学之父”,他在科学试验的基础上贯穿了数学、物理、()三门学科,加深了人类对物质运动和宇宙的熟悉,给出了科学讨论过程的基本要素。

单项选择题:

A、生物

B、化学

C、地理学

D、天文学

56:一个同学过分可怕猫,我们可以让他先看猫的图片、谈论猫;再让他远远观看关笼中的猫,让他靠近笼中的猫;最终让他摸猫、抱猫,从而消退对猫的恐惊反应。这个案例中采纳的心理辅导方法是()。

单项选择题:

A、自我掌握法

B、系统脱敏法

C、确定性训练

D、强化法

57:数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于()。

多项选择题

A、自上而下的迁移

B、自下而上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

E、水平迁移

58:在我国,学校的公益性表现在()。

多项选择题

A、不得以盈利为目的办学

B、以盈利为目的办学

C、教育必需与宗教相分别

D、教育可以与宗教相结合

E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利

59:提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是()。

单项选择题:

A、汉武帝

B、董仲舒

C、郑玄

D、朱熹

60:为老师的期盼而学习的动机是()。

单项选择题:

A、高级动机

B、低级动机

C、有利动机

D、不利动机

查看答案

1:答案C

解析幻灯片母版用于设置幻灯片的样式,可供用户设定各种标题文字、背景、属性等,只需更改一项内容就可更改全部幻灯片的设计。

2:答案B

解析纳米是长度单位。常用于表示光的波长以及描述纳米技术。故选B。

3:答案正确

解析:

4:答案正确

解析:

5:答案C

解析:

6:答案C

解析老师专业进展的阶段性表明,老师任职期间应接受连续教育,以不断提高他们的专业学问和教学力量。

7:答案A,D

解析:

8:答案A,B,D

解析奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力。其中,认知内驱力属于内部动机,自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。(本解析由张恩凯供应)

9:答案B

解析老师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,主要突出与黑板颜色的差异,便利同学识别,因此所依据的感知规律是差异律。

10:答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】《背景》是朱自清的散文;《暴风骤雨》是周立波的长篇小说。

11:答案D

解析:

12:答案A

解析消退说是对遗忘缘由的一种最古老的解释理论。

13:答案正确

解析遗忘曲线显示遗忘在学习之后马上开头,而且遗忘的进程最初进展很快,以后渐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。所以可以用题干的说法表达。

14:答案A

解析预备律是指联结的加强或减弱取决于学习者的心理预备和心理调整状态。

15:答案A

解析“有教无类”出自《论语·卫灵公》,这句话的意思是:对待教育对象,要一视同仁,不能根据人为标准把他们分成三六九等。这是我国较早的教育公平思想的萌芽。

16:答案D

解析全民教育是近10年来在世界范围内兴起的使全部人都能受到基本教育的运动,特殊是使全部适龄儿童都进入学校并降低辍学率,使全部中青年都脱除文盲的运动,这一运动得到各国特殊是进展中国家的乐观响应。

17:答案C

解析早期的老师是由一些名儒和官吏出任,随着老师职业的进展,才消失了特地培育老师的师范学校。

18:答案A

解析在Excel中,假如没有预先设定整个I=作表的对齐方式,则字符型数据和数位型数据自动分别以左对齐和右对齐方式显示。

19:答案D

解析形式运算阶段的儿童思维超越对详细的可感知的事物的依靠。

20:答案正确

解析:

21:答案A,B,C,D

解析【解析】为了高效利用时间,应当留意的事项有:依据自己的生物钟支配学习活动;依据一周内学习效率的变化支配学习活动;依据一天内的学习效率的变化支配学习活动;依据自己的工作曲线支配学习活动

22:答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】专家型老师是老师成长与进展的最高目标。

23:答案B

解析:

24:答案正确

解析略。

25:答案A,C,D,E

解析班杜拉是社会学习理论的提倡者。吉克应当选,请留意问题的问法是“作出重要贡献的心理学家”。

26:答案C

解析道德意志是道德意识的内容之一。它指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出选择的坚韧毅力和坚持精神,人们坚持某种道德义务并决心践行它的时候,就会在内心产生一种顽强的信念和意志力,从而使人们严格要求自己,坚决地做出行为选择,并努力保持自己行为的稳定性和一贯性。

27:答案D

解析略

28:答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】《中华人民共和国未成年人爱护法》第十八条规定,学校应当敬重未成年同学受教育的权利,关怀、爱惜同学,对品德有缺点、学习有困难的同学,应当急躁教育、关心,不得卑视,不得违反法律和国家规定开除未成年同学。

29:答案错误

解析柏拉图将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。

30:答案C

解析交往动机是指个体情愿归属于某一团体,喜爱与人交往,盼望得到别人的关怀、友情、支持、合作与欣赏。

31:答案C

解析思维的变通性,也称为敏捷性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通。

32:答案D,E

解析确立教育目的的科学依据应是社会进展要求和个体进展需求的辩证统一。

33:答案A,B,C,D

解析布鲁纳在1994年美国教育讨论会的特邀专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面:(1)主动性讨论;(2)反思性讨论;(3)合作性讨论;(4)社会文化讨论。

34:答案C

解析迈克尔·法拉第于1831年发觉了电磁感应现象,属于19世纪中期。故选C。

35:答案A

解析自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力气。

36:答案正确

解析:

37:答案B

解析制造性思维的三个主要特点是独创性、流畅性和变通性。

38:答案C

解析指导教学是以学习成果为中心,在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

39:答案正确

解析略。

40:答案B,C

解析:

41:答案A,C,E

解析略。

42:答案B

解析B【解析】下位学习又称为“类属学习”,是指将概括程度或包涵范围较低的新概念或命题,归属到认知结构中原有的概括程度或包涵范围较高的适当概念或命题之下,从而获得新概念或新命题的意义

43:答案B

解析:

44:答案B

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