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文档简介
婺城2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1:北极海疆浮冰面积渐渐减小,总计缩小达20%左右,使北极熊难以在浮冰上长期立足,加之某些国家对海豹大量捕杀,使原来就不多的北极海豹越来越少,北极熊更难在浮冰上捕食海豹。我们来到北极斯匹兹卑尔根岛西北海岸北纬80度四周一海湾时,惊异地拍摄了北极熊捕鱼的全过程,我们看北极熊转变了以捕食海豹为生和“不下水”的习性,开头跳下冰冷的海水抓鱼为食。这段文字充分表明()。
单项选择题:
A、北极环境日益恶劣
B、物竞天择,适者生存
C、聪慧的物种更难适应环境
D、环境变化转变了北极熊的生活习性
2:制约课程的三大因素是[]
多项选择题
A、社会、学问和儿童
B、课程方案、教学大纲和教科书
C、政治、经济和文化
D、学问、力量和需要
3:一般来说,学校阶段相当于人生进展的()。
单项选择题:
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
4:惩处是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩处措施也可适当运用。()
推断题
对
错
5:能够激起有机体的定向行为,并能满意某种需要的外部条件或刺激物称为()。
单项选择题:
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
6:17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为,“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,非常之九都是他们的教育所打算的。”这是()。
单项选择题:
A、环境打算论的观点
B、遗传打算论的观点
C、多因素相互作用论的观点
D、基因打算论的观点
7:气质类型在社会评价上有好坏之分。()
推断题
对
错
8:下列哪种方法无法使一个页面中容纳更多的文字?()
单项选择题:
A、调整页边距
B、转变排版方向
C、缩小行间距
D、调整字体大小
9:教育的最基本途径是()。
单项选择题:
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
10:沈从文的散文和小说表现了他的()。
单项选择题:
A、商州世界
B、京都世界
C、湘西世界
D、延安情结
11:依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的有关规定,下列选项属于同学享有的权利的是()。
单项选择题:
A、受教育权
B、休息权
C、劳动权
D、名誉权
12:不管社会制度怎么变,性质怎么变,生产力怎么进展,老师道德总是恒久不变的。()
推断题
对
错
13:学习迁移产生的客观必要条件是()。
单项选择题:
A、同学的智力水平
B、学习的理解巩固程度
C、学习对象之间的共同要素
D、学习的方法
14:下列哪部作品不是《安徒生童话》中的作品?()
单项选择题:
A、《海的女儿》
B、《小红帽》
C、《丑小鸭》
D、《皇帝的新装》
15:某一验在多次测量后所得的分数的稳定、全都程度称为效度。()
推断题
对
错
16:依据同学的身心进展特点,学校、学校、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点,其中,学校阶段的德育重点主要是()。
单项选择题:
A、基本道德学问的理解与把握
B、日常行为习惯的培育与指导
C、道德抱负信念的培育与指导
D、人生观价值观的选择与确立
17:马斯洛需要层次论中的最高层次是()。
单项选择题:
A、平安需要
B、敬重需要
C、爱与归属需要
D、自我实现需要
18:用自己的话来表述问题的结构,从而形成解决问题的途径是()。
单项选择题:
A、形成问题的表征
B、学问技能的调用
C、解题成果的评价
D、旧题表述的重复
19:依据材料回答{TSE}题:在语文课上,李老师按同学不同水平分成几个等级组,定出不同的要求和评价标准,同学自动“对号入座”,如C级组的标准是“语言通畅”,符合要求的就给高分。不少同学兴奋地说:“我的作文在学校里就常常不及格,今日李老师给我打了100分,我觉得学好作文还是有盼望的。”李老师又准时鼓舞达标的同学连续向B级组、A级组进军。{TS}李老师的这种做法有何乐观作用?()[不定项选择题]
多项选择题
A、促进了同学的进展
B、体现了最新的教育观念和课程评价进展的趋势
C、体现了评价标准分层化
D、关注同学的进展
20:“十年树木,百年树人”体现的老师职业特点是()。
单项选择题:
A、简单性
B、长期性
C、示范性
D、制造性
21:心理询问与辅导的基本方法是()
单项选择题:
A、试验法
B、测量法
C、会谈法
D、观看法
22:做笔记是一种常用的()
单项选择题:
A、复述策略
B、组织策略
C、精细加工策略
D、元认知策略
23:人的身心进展的年龄特征表明白个体进展具有挨次性。()
推断题
对
错
24:()是每个同学必需遵守的最基本的日常课堂行为准则。
单项选择题:
A、课堂纪律
B、同学守则
C、课堂常规
D、班级日常规范
25:负责学校老师资格认定的教育行政部门是()。
单项选择题:
A、乡级教育行政部门
B、县级教育行政部门
C、市级教育行政部门
D、省级教育行政部门
26:老师专业进展的阶段性表明,老师任职期间应接受高等教育。()
推断题
对
错
27:一位学校老师能够做到喜爱祖国和人民,拥护中国共产党领导,并能够自觉遵守教育法律法规,依法履行老师职责权利。这位老师的做法符合()的要求。
单项选择题:
A、爱国守法
B、爱岗敬业
C、终身学习
D、关爱同学
28:在技能形成过程中,练习中期消失进步的临时停顿现象,在心理学上称为()。
单项选择题:
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象
29:我国义务教育经费来源的主渠道是()。
单项选择题:
A、国家财政拨款
B、城乡教育费附加
C、社会集资捐资
D、教育专项资金
30:阶段性反映个体身心进展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常进展得到部分补偿。()
推断题
对
错
31:表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈”的阶段是()。
单项选择题:
A、依从
B、认同
C、内化
D、坚决
32:问题的三个基本成分包括()。
多项选择题
A、起始状态
B、中间状态
C、目标状态
D、存在的限制或障碍
E、答案
33:依据认知学习理论,教学活动中同学学习的实质是内在的()。
单项选择题:
A、外部行为
B、心理变化
C、目标活动
D、操作技能
34:下列做法中,没有违法的是()。
单项选择题:
A、人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前,将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听
B、学校生张某由于没有按时完成作业,被任课老师罚站一节课
C、某中学高一班级两名同学因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留,学校因此马上做出取消这两名同学学籍的处分打算
D、某校学校班主任吴老师在批改作业时,发觉同学高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件,吴老师将此信归还了高某
35:个体身心进展的动因有()。
多项选择题
A、内发论
B、动机论
C、外铄论
D、多因素相互作用论
36:运动会上甲班、乙班、丙班各派了三名运动员参与了5000米长跑竞赛。竞赛之前四名评委对竞赛进行了猜测。评委一说:“甲班是长跑传统强队,所以前三名非甲班莫属。”评委二说:“据我所知,后起之秀的乙班和丙班有运动员能够进入前三名。”评委三说:“第一名假如不是甲班的,就是乙班的。”评委四:“这次竞赛与以前竞赛大不相同了,前三名甲班最多占一位。”竞赛结束后,发觉四名评委中,只有一人的猜测是正确的。依据上述信息,以下哪项最可能是该项竞赛的结果?()
单项选择题:
A、前三名都是甲班的
B、第一名是甲班的,其次名是丙班的,第三名是乙班的
C、第一名是乙班的,其次名是甲班的,第三名是丙班的
D、第一名是丙班的,其次名是甲班的,第三名是甲班的
37:非正式群体的作用是乐观的还是消极的主要取决于老师对他的管理。()
推断题
对
错
38:我国在建国后颁布了《关于改革学制的打算》,从而废除了旧学制,实行新学制,其时间是()。
单项选择题:
A、1949年10月1日
B、1950年10月1日
C、1951年10月1日
D、1952年10月1日
39:依据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是()。
单项选择题:
A、“好孩子”取向阶段
B、惩处和听从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
40:发觉学习理论的提出者是()。
单项选择题:
A、布鲁纳
B、加涅
C、奥苏伯尔
D、苛勒
41:课后作业必需和课堂教学一起进行设计。()
推断题
对
错
42:以个人好恶、爱好爱好为联系纽带、具有剧烈情感颜色的群体是()
单项选择题:
A、联合群体
B、松散群体
C、正式群体
D、非正式群体
43:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”表明白老师劳动的()。
单项选择题:
A、制造性
B、简单性
C、示范性
D、长期性
44:依据埃里克森的心理社会进展理论,人处于学龄期的特征是()。
单项选择题:
A、同一感和防止同一感混乱
B、获得勤奋感而克服自卑感
C、获得亲热感以避开孤独感
D、获得主动感和克服内疚感
45:韦纳认为同学的胜利动机应当归因于()的因素。
单项选择题:
A、内部的、不稳定的、可控的
B、内部的、稳定的、不行控的
C、外部的、不稳定的、可控的
D、外部的、不稳定的、不行控的
46:学校老师没有必要进行教学讨论。()
推断题
对
错
47:提出“结构主义”学说并提倡“发觉学习”方法的教育家是()。
单项选择题:
A、赞科夫
B、苏霍姆林斯基
C、皮亚杰
D、布鲁纳
48:法国教育家卢梭提出了闻名的“白板说”。()
推断题
对
错
49:我国中学校最基本的教学组织形式是()。
单项选择题:
A、个别教学
B、小组教学
C、道尔顿制
D、班级授课制
50:()是每个同学必需遵守的最基本的日常课堂行为准则。
单项选择题:
A、课堂纪律
B、同学守则
C、课堂常规
D、班级日常规范
51:()这种教学形式把大班教学、小班讨论和个别教学三种教学形式结合起来。
单项选择题:
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
52:启发性原则是指在教学中老师要承认同学是学习的主体,留意调动同学的学习主动性,引导他们独立思索,乐观探究,生动活泼的学习。()
推断题
对
错
53:结构主义课程理论的代表是()。
单项选择题:
A、布鲁纳
B、怀特海
C、杜威
D、克伯屈
54:主见“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是()。
单项选择题:
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子
55:修车的工人把修车过程中总结出的阅历和技术,应用到新的修车过程中。这属于()。
单项选择题:
A、顺应性迁移
B、高路迁移
C、低路迁移
D、重组性迁移
56:启发的首要问题是调动同学学习的()。
单项选择题:
A、制造性
B、交往性
C、多样性
D、主动性
57:老师的表率作用主要体现在()。
单项选择题:
A、言行全都
B、衣着干净
C、个人魅力
D、举止端庄
58:客观题包括以下哪些题型?()
多项选择题
A、选择题
B、完形填空
C、匹配
D、是非题
59:教学活动的多种形态有()。
多项选择题
A、课内
B、课外
C、班级
D、小组
E、个别化
60:在论述教育的社会功能时,()提出“庶一富一教”的思想。
单项选择题:
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、老子
查看答案
1:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】依据文意可知,由于北极环境的变化,导致北极熊捕食的方式也发生了转变,所以答案应选D。
2:答案A
解析:
3:答案C
解析进展心理学上一般把儿童个体的身心进展分为如下六个阶段:(1)乳儿期(诞生至1岁);(2)婴儿期(1~3岁);(3)幼儿期(3~6、7岁);(4)童年期(6、7~11、12岁);(5)少年期(11、12~14、15岁);(6)青年初期(14、15~17、18岁)。学校阶段相当于人生进展的童:记住网址S:年期。
4:答案错误
解析惩处不等于体罚,所以必需严格避开。
5:答案D
解析能够激起有机体的定向行为,并能满意某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。
6:答案A
解析“环境打算论”认为,人的进展主要依靠外在的力气,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。故注意教育的价值。
7:答案错误
解析:
8:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】若想使一个页面中容纳更多的文字,可以通过缩小字体,调整页边距或缩小行距等方法实现。
9:答案A
解析教学是教育的最基本途径。
10:答案C
解析沈从文在进行散文和小说创作时,经常通过描写绚丽的湘西风景,来呈现出一幅幅生活画卷,因此他的散文和小说创作共同表现了“湘西世界”。故选C。
11:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国未成年人爱护法》第三条第一款规定,未成年人享有生存权、进展权、受爱护权、参加权等权利,国家依据未成年人身心进展特点赐予特别、优先爱护,保障未成年入的合法权益不受侵害。其次款规定,未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和家庭敬重和保障未成年人的受教育权。
12:答案错误
解析:
13:答案C
解析:
14:答案B
解析《小红帽》是《格林童话》中的名篇作品。故选B。
15:答案错误
解析:
16:答案B
解析学校是同学行为习惯养成的关键期,学校生具有很强的可塑性。因此,学校德育的重点是培育同学良好的道德行为习惯。
17:答案D
解析马斯洛将人的需要按其消失的先后及强弱挨次分为凹凸不同的五个层次:生理需要、平安需要、社交需要、敬重需要和自我实现需要。
18:答案B
解析学问技能的调用是用已有的学问对问题进行表述。
19:答案A,B,C,D
解析:
20:答案B
解析“十年树木,百年树人”体现了老师劳动的长期性特点。
21:答案C
解析:
22:答案C
解析精细加工策略包括:记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景学问,联系实际。(本解析由张恩凯供应)
23:答案错误
解析:
24:答案C
解析:
25:答案B
解析:
26:答案错误
解析在学问经济时代,老师必需不断更新自己的学问,任职期间应接受连续教育。
27:答案A
解析爱国守法是老师职业的基本要求,老师要做到喜爱祖国,喜爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行老师职责权利,不得有违反党和国家方针政策的言行。
28:答案C
解析练习中期消失进步的临时停顿现象,在心理学上称为高原现象。
29:答案A
解析:
30:答案错误
解析:
31:答案C
解析在内化阶段,个体的行为具有高度的自觉性和主动性,并具有坚决性,表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈”。
32:答案A,C,D
解析任何问题都有三个基本成分:起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。
33:答案B
解析认知学习理论认为,教学活动中同学学习的实质是内在的心理变化。
34:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《最高人民法院关于适用(中华人民共和国刑事诉讼法的解释》第四百六十七条规定,开庭审理时被告人不满十八周岁的案件,一律不公开审理。故A项违法。《中华人民共和国义务教育法》其次十九条规定,老师应当敬重同学的人格,不得卑视同学,不得对同学实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为,不得侵害同学合法权益。B项罚站属于体罚行为,违法。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四条第三款规定,对于被实行刑事强制措施的未成年同学,在人民法院的判决生效以前,不得取消其学籍。故C项违
35:答案A,C,D
解析人的身心进展的动力,从古至今,有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。
36:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】假设A项成立,则评委一的话为真,评委三的话也为真.与题干中“四名评委中,只有一人的猜测是正确的”冲突,所以A项不成立。假设B、C项成立,则评委二、三、四的猜测是正确的,与题干冲突,所以B、C项不成立。故选D。
37:答案错误
解析:
38:答案C
解析略。
39:答案C
解析依据柯尔伯格的观点。道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。
40:答案A
解析:
41:答案正确
解析:
42:答案D
解析:
43:答案C
解析本题考查的是老师职业特点。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”强调了老师劳动的示范性、榜样性作用。
44:答案B
解析埃里克森将个体的进展划分为八个阶段,同时指出了每一个阶段的主要进展任务。①婴儿期(0~2岁):满意生理上的需求,进展信任感,克服不信任感;②儿童早期(2~4岁
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