如东中学教师招聘2022年考试真题及答案解析5

如东中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1：某初级中学为追求升学率，将班级成果最差的三名同学除名。该中学侵害了未成年同学的（）

单项选择题：

A、人格尊严权

B、隐私权

C、受教育权

D、公民权

2：老师在同学已有学问阅历的基础上提出问题，引导同学乐观思索，通过师生交谈，使同学获得学问技能、提高力量、培育思想品德的教学方法是（）

单项选择题：

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、练习法

3：德育在人的全面进展中起着导向和动力作用，而遗传才是个体进展的物质基础。（）

推断题

对

错

4：人在肯定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动是（）

单项选择题：

A、道德感知

B、道德情感

C、道德行为

D、道德意志

5：班主任是联系班级任课老师和同学团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。（）

推断题

对

错

6：班主任以教育目的为指导思想，以“同学守则”为基本依据，对同学一叩学期内在学习、劳动，生活、品德等方面进行小结与评价。这项工作是（）。

单项选择题：

A、建立同学档案

B、班主任工作总结

C、班主任工作方案

D、操行评定

7：孔子的教育思想集中体现在（）中。

单项选择题：

A、《高校》

B、《中庸》

C、《论语》

D、《学记》

8：下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、班集体就是班群体

B、集体是群体进展的高级阶段

C、纪律松弛、涣散的群体算不了集体

D、不是任何一个班都能称得上班集体

9：“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?（）

单项选择题：

A、社会本位论

B、集体本位论

C、个人本位论

D、班级本位论

10：教育心理学讨论的核心内容是（）。

单项选择题：

A、教学方法

B、老师

C、同学

D、学习过程

11：智力是指人们的熟悉力量，其核心是（）。

单项选择题：

A、留意力

B、观看力

C、思维力

D、想象力

12：用Excel中的（）图表，最适合描述数据之间的比例安排关系。

单项选择题：

A、条形图

B、饼图

C、簇状柱形图

D、柱形图

13：态度与品德的形成依次经受了认同、依从与内化三个阶段。（）

推断题

对

错

14：青少年儿童身心进展的挨次、过程、速度大体相同，这说明其身心进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性的特征

B、稳定性的特征

C、差异性的特征

D、不均衡性的特征

15：先行组织者策略的提出者是美国闻名心理学家（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、奥苏伯尔

D、桑代克

16：假如一个人在K城市乱扔垃圾就会被认为没有道德；一个人假如没有道德，K城市里就没有人和他做伴侣；一个人假如在K城市没有伴侣就寸步难行，无法连续留在这里。依据以上叙述，可以推出（）

单项选择题：

A、假如一个人道德修养很高，那么他就能留在K城市

B、一个人在D城市乱扔垃圾但是仍旧可以留在K城市

C、小王没有留在K城市说明他缺乏道德修养

D、生活在K城市的小李在过公路时将西瓜皮扔在地上，那么他将难以再留在K城市

17：远古教育包括的特点有（）

单项选择题：

A、非独立性

B、等级性

C、阶级性

D、独立性

18：义务性规章的表述词是（）

多项选择题

A、有权

B、不得

C、应当

D、可以

E、必需

19：师生间的相互态度表现为老师以领导者自居同学实行听从态度。这属于师生关系类型中的（）

单项选择题：

A、民主型

B、专制型

C、对立型

D、自由放任型

20：师生关系主要表现为（）

多项选择题

A、工作关系

B、人际关系

C、组织关系

D、心理关系

E、非正式关系

21：依据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为（）。

多项选择题

A、相对性评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、肯定性评价

E、总结性评价

22：同学的学习内容有（）

多项选择题

A、学问、技能的把握

B、学习策略的把握

C、潜意识的挖掘

D、问题解决力量和制造性的进展

E、道德品质和健康心理的培育

23：归因式学习属于自上而下的迁移。（）

推断题

对

错

24：虽然教育现象简单多样，不确定因素许多，但还是有规律可循的，这说明教育讨论获得的结论应当具有（）。

单项选择题：

A、科学性

B、系统性

C、综合性

D、可验证性

25：同学的本质属性是（）

多项选择题

A、同学是进展中的人

B、同学是人

C、同学是一个完整的人

D、同学是以工作为主要任务的人

E、同学是以学习为主要任务的人

26：正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）

单项选择题：

A、自我满意

B、自负

C、自主

D、自尊

27：学习直角三角形是一种特别的三角形，这种学习属于（）

单项选择题：

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

28：深思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（）

推断题

对

错

29：师德修养的必要途径是（）

单项选择题：

A、加强学习

B、躬身实践

C、学会反思

D、树立榜样

30：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。

单项选择题：

A、指向功能

B、激发功能

C、强化功能

D、调整与维持功能

31：同学最主要的角色权利是（）。

单项选择题：

A、受教育权

B、人身自由权

C、隐私权

D、名誉权

32：教育行政法规一般有三种形式，即（）

单项选择题：

A、通知、方法、规章

B、条例、方法、规定

C、条例、命令、规章

D、通知、命令、规定

33：班级管理的内容主要包括（）

多项选择题

A、学籍管理

B、班级德育管理

C、班级学习管理

D、班级文体活动管理

E、班级常规管理

34：西方最早比较系统地讨论自我概念的心理学家是（）

单项选择题：

A、冯特

B、弗洛伊德

C、詹姆斯

D、罗杰斯

35：课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。（）

推断题

对

错

36：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

单项选择题：

A、网络教育

B、学校教育

C、社会教育

D、大众教育

37：中国采纳班级上课制始于1862年于北京开办的（）

单项选择题：

A、京师高校堂

B、京师同文馆

C、北京高校

D、清华高校

38：遗传打算的创始人是（）

单项选择题：

A、霍尔

B、高尔顿

C、洛克

D、格塞尔

39：1980年，我国颁布了（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国学位条例》

B、《中华人民共和国教育法》

C、《中华人民共和国义务教育法》

D、《中华人民共和国高等教育法》

40：弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的进展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）

单项选择题：

A、外铄论观点

B、内发论观点

C、多因素论观点

D、综合论观点

41：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）

单项选择题：

A、智力理论

B、动机理论

C、学习理论

D、认知理论

42：学校物质文化的两种表达方式是（）。

多项选择题

A、制度文化

B、活动文化

C、学校环境文化

D、设施文化

E、形态和体系文化

43：派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，笔录如下：甲说：“反正不是我干的。”乙说：“是丁干的。”丙说：“是乙于的。”丁说：“乙是诬陷。”他们当中只有三人说真话，扒手只有一个，是（）

单项选择题：

A、甲

B、乙

C、丙

D、丁

44：家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括（）。

多项选择题

A、应试教育的教育观

B、系统工程的教育观

C、正确方向与科学方法的教育观

D、素养教育的教育观

45：（）是教育的动身点和依据，也是教育活动的最终归宿。

单项选择题：

A、教育目的

B、教育媒介

C、教育理论

D、教书方法

46：田某喜爱学习，关怀同学，助人为乐，仔细组织班级活动，属于（）性格特征。

单项选择题：

A、态度特征

B、理智特征

C、意志特征

D、心情特征

47：把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（）

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

48：社会主义的教育也是具有阶级性的。（）

推断题

对

错

49：下列不属于元认知策略的是（）

单项选择题：

A、方案策略

B、组织策略

C、调整策略

D、监视策略

50：教学方法现代化最为明显的标志是（）

单项选择题：

A、自动教学机器

B、程序教学机器

C、电影和电视

D、计算机帮助教学

51：转变教育观念是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。（）

推断题

对

错

52：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。

单项选择题：

A、力量

B、气质

C、性格

D、认知方式

53：依据阅历或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

单项选择题：

A、算法式

B、推理式

C、启发式

D、演绎式

54：教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在肯定时期内具有必需贯彻的强制性。（）

推断题

对

错

55：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。

单项选择题：

A、现代化

B、综合化

C、系统化

D、理论化

56：在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是老师的（）。

单项选择题：

A、道德形象

B、人格形象

C、财宝形象

D、文化形象

57：（）是一种调整和掌握心智活动的阅历，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

单项选择题：

A、熟悉技能

B、动作技能

C、学问迁移

D、思维

58：心理健康与否，在相当程度上可以就是一个社会评价问题。（）

推断题

对

错

59：动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向肯定目标的心理倾向或内部驱力。（）

推断题

对

错

60：个体身心进展的不均衡性要求（）

单项选择题：

A、教育教学工作要抓关键期

B、教育工作要循序渐进

C、因材施教，有的放矢

D、教育工作要依据不同年龄分阶段进行

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1：答案C

解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第十八条规定，学校应当敬重未成年同学受教育的权利，关怀、爱惜同学，对品德有缺点、学习有困难的同学，应当急躁教育、关心，不得卑视，不得违反法律和国家规定开除未成年同学。

2：答案B

解析：

3：答案正确

解析：

4：答案C

解析见“道德行为”定义。

5：答案正确

解析略。

6：答案D

解析：

7：答案C

解析：

8：答案A

解析：

9：答案A

解析：

10：答案D

解析学习过程指同学在教学情境中通过与老师、同学以及教学信息的相互作用获得学问、技能和态度的过程。它是教育心理学讨论的核心内容。

11：答案C

解析智力一般是指人们熟悉客观事物的基本力量，思维力是核心。

12：答案B

解析条形图显示各个项目之间的比较状况。柱状图是一种以长方形的长度为变量的表达图形的统计报告图，用于数据的统计和分析。饼图显示一个数据序列中各项的大小与各项总和的比例。簇状柱形图用于比较各个类别的数值。

13：答案错误

解析：

14：答案B

解析个体身心进展的稳定性是指处于肯定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心进展的挨次、过程、速度都大体相同。

15：答案C

解析先行组织者策略的提出者是美国闻名心理学家奥苏伯尔。所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。

16：答案D

解析题干推理为：在K城市乱扔垃圾——没有道德——没有伴侣——无法连续留在K城市。D项由这个推理可以推出。否前不能否后，A项错误；B项D城市与此无关；肯后不能肯前，C项错误。

17：答案A

解析：

18：答案B,C,E

解析：

19：答案B

解析：

20：答案A,B,C,D

解析(一)师生在教育内容的教学上构成授受关系；1．从教育内容的角度说，老师是传授者，同学是接受者；2．同学主体性的形成，既是教育的目的，也是教育胜利的条件；3．指导、引导同学的目的是促进同学的自主进展。(二)师生关系在人格上是民主公平的关系；1．同学作为一个独立的社会个体，在人格上与老师是公平的；2．严格要求的民主的师生关系，是一种伴侣式的友好关心的关系。(三)师生关系在社会道德上是相互促进的关系。1．师生关系从本质上是一种人——人关系；2．老师对同学的影响不仅仅是学问上的，智力上的影响，更

21：答案A,D

解析AD【解析】依据评价所用的方法和标准，教学评价可以分为肯定性评价和相对性评价。

22：答案A,B,D,E

解析同学学习不但要把握学问、技能还要进展智能、培育行为习惯以及修养道德品质和促进人格的进展。

23：答案错误

解析：

24：答案D

解析虽然教育现象简单多样，不确定因素许多，但还是有规律可循的，这说明教育讨论获得的结论应当具有可验证性。

25：答案A,B,C,E

解析同学的本质属性是同学是一个人，一个进展中的人，一个完整的人，并以学习为主要的任务。

26：答案D

解析正确的自我概念是指经过自我评价之后,能自我接纳而且感到自尊。因此，本题选择D选项。

27：答案D

解析：

28：答案正确

解析：

29：答案A

解析加强学习是师德修养的必要途径。学习是修养的前提。

30：答案B

解析动机的激发功能会促使人产生某种活动。故选B。

31：答案A

解析同学最主要的角色权利是受教育权。

32：答案B

解析教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、方法或细则。

33：答案B,C,D,E

解析：

34：答案C

解析：

35：答案正确

解析依据老师在倾听同学的言语行为时是否参加其中，可以把课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯供应)

36：答案B

解析：

37：答案B

解析：

38：答案B

解析识记性试题。高尔顿创立了遗传打算论，遗传打算论认为认知进展由先天的遗传基因所打算，人的进展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我绽开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。(本解析由张恩凯供应)

39：答案A

解析《中华人民共和国学位条例》1980年2月12日全国人民代表大会常务委员会令第4号公布。

40：答案B

解析：

41：答案C

解析学习是教育心理学讨论最多、最活跃的一个领域；学习理论是教育心理学中最重要、最核心的理论。

42：答案C,D

解析学校环境文化和设施文化是学校物质文化的两种形式。

43：答案B

解析(1)假如甲说假话，那么就是甲干的，但丙说的就是真话，推出是乙干的，冲突；(2)假如乙说假话，那么丙说真话，就是乙干的，与其他人的说法不冲突；(3)假如丙说假话，那么乙说真话，是丁干的，又从丁说真话推出乙说的是假话，冲突；(4)假如丁说假话，乙说真话，那么是丁干的，又从丙的真话推出是乙干的，