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文档简介

《六上语文第二单元导读课》教学设计

本单元课文主要是围绕“重温革命岁月”这个专题进展编排的，主要由《七律.长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》四篇课文组成，编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受革命先烈们舍己为人的宏大胸怀，了解文章是怎样点面结合写场面的，尝试运用点面结合的手法写活动。

一、教学目标

1.四篇课文读正确，读通顺。

2.会写32个字，会写40个词语，理解词语的意思。

3.概括课文主要内容，理清层次。

4.搜集相关背景资料，了解相关背景。

二、教学重点

1.会写本单元40个词语，理解词语的意思。

2.概括课文主要内容。

三、教学难点

列小标题划分课文层次。

四、教学预备

1.PPT课件

2.自学单

3.关于每篇课文的背景资料。

五、课时:2课时

第一课时

一、导言揭题

(一)同学们，这节课我们将要学习一个新的单元。在学习之前，我们先来观看几幅图片，看看图片反映的`是什么时期的历史大事。(长征时期、抗日战斗时期、解放战斗时期、开国大典)

(二)是的，从长征到新中国的成立，整整历经28年，跨越时空的隧道，去查找历史的脚印你肯定会为之震撼，面对革命英雄的大义凛然，面对壮士们的宁死不屈，你肯定会为之感动。今日我们就来学习课文的其次单元。

二、教学过程

(一)请一位同学来读本单元的人文主题和语文要素。

(二)从他的朗读中，你知道本单元人文主题的内容是什么吗？

(三)本单元的语文要素又是什么呢？

(四)下面我们就来整体感知本单元的四篇课文，谁来说说本单元四篇(五)现在请快速扫瞄课文，在自学单上完成自学任务。

(六)检查自学状况

1.检查字词

2.检查难读的句子

今日，同学们完成了自学单上的任务，并且读准了字词和难度的句子。剩下的自学任务我们留在下一节课连续沟通。

其次课时

一、导言

上一节课，我们落实了本单元的词语和难读的句子。这节课我们连续沟通自学单上剩下的学习任务。

二、听写词语

三、连续检查自学状况

(一)介绍《七律.长征》这首诗每句话的诗意。

(二)介绍《狼牙山五壮士》这篇课文的主要内容。

(三)介绍《开国大典》这篇课文的主要内容。

(四)介绍《灯光》这篇课文的主要内容。

(五)用列小标题的形式给《狼牙山五壮士》划分层次。

(六)用列小标题的形式给《开国大典》划分层次。

(七)给灯光划分段落。

(八)汇报每一篇课文的背景资料。

(九)小结:

回忆历史，我们不禁感慨今日幸福的生活真是来之不易，都是革命先烈们浴血奋战、不怕牺牲用生命换来的。那令人感动的一幕一幕，就让我们在每一节课的学习中去深深体会。

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