有关教学工作计划范文汇总九篇

第页有关教学工作计划范文汇总九篇教学工作安排篇1

一、指导思想：

仔细贯彻执行党的教化方针，根据教化要面对现代化，面对将来，面对世界的要求，加强现代教化技术理论的学习，主动探究运用现代化的电教手段全面提高教学质量。在县教化局信息化中心的领导下，以深化教化改革、全面推动素养教化为目标，以试验教学、电化教学培育和提高学生的实践实力、更新老师的教学手段。充分的利用现有电教设备、试验设备和电教资源,紧紧围绕“配备好、维护好、培训好、运用好”的原则，使各学科课堂教学效果达到最佳,更好完成教化教学任务，促进教学质量的全面提高。

二、工作目标及要求：

（一）工作目标

1、老师教学常规和学生学习常规实行制度化、规范化；

2、老师娴熟操作运用多媒体全套设备，并学会制作简洁好用的课件。

3、老师上电教课的节数不少于总授课节数的30%，每位老师都要上一节优质电教课。

4、本学期至少实行两次电教观摩课。

5、筹措资金，更新微机室。

6、购买一些软件资料和电子图书。

（二）详细要求

1、加强学科电教教材的探讨，备好电教课。

1）通过《小学老师基本功》的理论学习，能恰当的确定每课时的教学目标，正确的运用教学方法，要将理论与实践紧密结合。

2）要在通读大纲的基础上，首先学习学科大纲的教学目标、教学内容和教学提示，系统的理解其内容、结构，正确把握教材的重点、难点，精确的把握教材的思想教化点、学问传授点、实力训练点、智力开发点。

3）在驾驭大纲、吃透教材的基础上，将一节课须要视察、理解、观赏的教学内容所涉及到的录像带、录音带打算好。课文内容要绘制成投影片，假如有保存的价值，必需做到规范。

2、加强电教媒体的运用探讨，提高师资水平。老师整体水平的提高，是优化课堂教学的主要环节，需常抓不懈。

1）要充分利用教研的时间，接着学习现代教化理论，培训老师制作软件的方法、技能，要求每位老师驾驭这项技术，使全部老师都能自制较规范的电教投影片。

2）利用双休日及节假日的时间组织信息骨干老师对全体老师进行课件制作培训，并适当地穿插学习微机中级学问。

3）本学期实行一次课件制作竞赛，届时，评比优秀组、优秀教研组长及个人。

4）学校间周实行电化教研，以教研组为单位，教研各种电教设备的性能、操作技术、操作程序。使每位老师娴熟驾驭电教媒体的运用、保养方法及简洁的故障解除，真正达到规范化。

5）激励老师常常利用多媒体教室上课，每科每学期运用次数不少于5次。

6）微机老师、英语老师要充分利用微机室，利用率要占授课数的70%以上，同时做好二室的运用记录。

3、加强电教教学试验的探讨，提高电化教学课堂效益。

1）各年级组要依据学校电化教学及教研安排，制定年级组学科电化教学安排及教研配当，任课老师上电教课的节数不少于总课时30%。

教学工作安排篇2

一、学生基本状况

本安排针对八年级全体学生，通过一年的学习，学生对办公软件例如word、有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。

学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

本学期教材是依据教化部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求和基础教化新课程改革的须要，在省教化厅相关部门的支持和全国知名信息技术教化专家的指导下，组织我省中小学信息技术教化领域的优秀教研员和一线骨干老师编写的。教材内容包括：网站设计与制作和flash动画制作。

三、指导思想：

依据考试规定、学校工作安排和中学信息技术《课程指导看法》以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

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教学工作安排篇3

一、指导思想：

校本课程开发是施行本质教化的要求。校本课程的开发，有利于变更学生的学习方式，为学生带给学习过程中的方法选取和材料选取，体现教化材料的多元性和选取性。我校的校本课程开发坚持以《中共中央、国务院关于深化教化改革全面推动本质教化的决议》和国家《基础教化课程改革大纲（试行）》为指导，结合我校全体建立与开展的方针，探究网络环境下校本课程开发的新途径，反思本身实践，外部经验，坚持在改革中不断探究新的思路，追求新的开展，以校本课程开发为突破口，渐渐把我校建成办学上的高标准、教化上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信称为标记的特征学校，使老师参与课程的开发，赢得接着教化的良机，进步老师的专业化本质，更大程度地满意社会家长和学生的需求，尽可能地培育出有特性、有特征、学业有所长的将来人才。

二、施行方针：

1、在校本课程施行过程中学生学会交往，在合作中学习；培育自信念、树立“自我概念”、养成自我认同感和坚毅的品质。

2、进步学校管理者、老师开发、设计、施行校本课程的潜力，特性是进步老师的理论水平。争夺宣布高质量的论文，编撰有特征的案例。

3、针对现在普遍存在的过分看重学科成果的倾向，以学生全面及可持续开展的教化理念来激起学生的内涵需求，以促进学生的归纳本质的进步，独创一种更适合学生需求的育人环境。

三、校本课程材料：

现在我校开发的校本课程有：经典诗词赏析读本《书香小筠》归纳实践活动教程《我动手我欢乐》心理健康教程《倾听花开的声响》《淡墨痕》。本学期，我们将接着从学校实践动身，结合全体建立开展的方针建立了以下各学段校本课程材料支配：一至二年级是《书香小筠》三至四年级是《我动手我欢乐》五年级是《倾听花开的声响》

往后我们将在这基础上接连开发《礼貌礼仪》、《爱我梨乡》、《数学与生活》等系列校本课程。

四、详细措施：

1、加强对校本课程的管理力度，在树立校本课程开发领导小组的基础上，成立相关项目开发小组，建立组长，在领导小组的干脆领导下，专心支配运作，编撰安排，支配人员，落实编写使命，反馈信息，充分发挥作用。

2、专心支配老师进行业务学习和校本培训，从根本上变更老师的旧课程理念，相识校本课程开发的好处和意图，清楚怎么开发校本课程，进步老师队伍的归纳本质。

3、加大对校本课程开发的经费投入，建立专项拨款，立项拨款；激励老师结合家乡特色、学校特征独立、自报项目，并赐予经费支撑，对表现突出，有立异的老师赐予刚好的表彰和奖赏。

4、严格校本教材课程设置。把校本课程纳入正式课表，保证有课时，有老师，有文本，有安排；同时，依据实践状况，可有安排地灵敏运用课时，对有些课作弹性化处理，使校本课程进入良性的开展轨迹，并在实践过程中，把握材料，堆集经验，不断充溢完善、进步校本课程的质量。

5、坚持校本课程研讨制度，把校本课程开发和施行作为学校的一项重要的惯例工作，年内实行至少四次校本课程研讨活动，并做到有安排，有记载，有材料，有总结，有课题。

6、专心营建校本课程开发空气，校本课程的限定项目和自主项目有机结合，发掘老师内涵潜力，提倡老师独立或合作申报项目，学校领导部门刚好赐予技术与经费方面的支撑。

7、学校的各部门、各条线专心地为校本课程的开发和施行带给有利条件，如图书馆、电脑房、科技室等，专任老师、学生家长、社会人士等都是很好的教化资源，要充分利用，学校应赐予有力的支撑。

五、校本课程施行的支配和管理

1、任课老师细致备好每一节课，细致施行，教化管理人员随机听课、测评，发觉问题刚好沟通。

2、任课老师边工作边培育有经验的老师、主干带新老师；任课老师之间相互听课，相互学习。

3、任课老师要细致写好教化反思，刚好总结经验，编撰校本课程案例、论文。

4、清楚课堂惯例，进一步标准教化行为，要做到“三不，两细致”：不迟到，不上没打算的课，不随意调课、代课；细致编写教案，细致收集课程资源上好课。

5、校本课程小组及教育处将接受查看与随机查看相结合方式定时把查看成果予以反馈。

6、每月开展一次教研活动，有记载

六、校本课程的点评

本学年将在校本课程的点评方面作一些测验，主要包含以下几方面：

1、对课程开发施行者的点评领导与老师听课后的点评

2、对学生的点评

3、对课程的点评实行校本课程评价会议，不断完善我校校本课程。

教学工作安排篇4

新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。本学期我接着担当学校电子专业的教学工作。为了搞好本学期工作，我制定了个人教学工作安排如下：

一、学情分析

本期，本人接着担当电子电器应用与修理专业课教学工作。这些学生中大部分的学习自觉性较差，自我限制实力弱，因此在教学中需时时提示学生，培育其自觉性。学生存在的最大问题是学习方法欠缺，学生不爱动脑筋、更不愿去死死的坐在教室，基础实力也是参差不齐，个人素养也相差很大。因此在以后的教学中，重点在于培育学生养成良好的学习习惯、驾驭有效的学习方法和训练必备的素养实力，同时要进一步提高其思维实力。由于学生整体底子薄弱，因此在教学中要更加重视“双基”，强化学生对电子基本学问的积累和驾驭基本的电子装配技能。

二、电子专业学生的培育目标

本专业毕业生主要面对电子设备生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、检测和修理工作，以及电子产品、元器件的选购 和销售工作。也可以从事一些电工相关的行业。学校目标就是培育有志向、有道德、有文化、有纪律、具有实事求是、独立思索、良好的职业道德和思想品质的学生；驾驭从事电工电子专业所须要的文化基础学问和基本操作技能；熟识本工种主要电气设备的结构、工作原理和基本调试方法；熟识基本检测线路和电子技术基本理论，驾驭本工种的基本操作技能和技巧；能正确运用电工工具和常用的电工仪表，了解本工种的新技术、新工艺、新设备和新材料，具有能从事电工电子维护和工业化生产的初级技术工人。

三、本专业的学问结构、实力结构及要求

（一）学问结构与要求

1。专业基础学问：驾驭电工基础、电子技术基础学问。

2。专业技术学问：驾驭电机和电气限制相应的专业理论学问或典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用，了解相关的本专业岗位上的各种新技术、新工艺。

（二）实力结构与要求

1。具有操作和运用常用电工、电子仪器、仪表的实力；

2。具有阅读电子整机线路和工艺文件的初步实力；

3。具有电工、电子产品生产工艺管理的初步实力；

4。具有电工、电子设备、电子产品装配、调试、检测、销售与修理的基本技能；

5。具有初级运用计算机的实力。

四、对自己的详细要求如下：

（一）、提高教学质量。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作：⑴备好课。

1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵驾驭课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

（二）、做好课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，职专学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。

（三）、探究实施多样化的教学措施

1、激发学生的学习爱好。由实际生活中的一些现象来吸引学生、然后提出合理的要求、完成一些让学生有成就感的电子组装产品来树立学生的学习信念，提高学习爱好，在主观作用下上升和进步。

2、留意从实例动身，从感性提高到理性；留意运用对比的方法，反复比较相近的概念；留意结合实物如电子元器件，说明抽象的学问；留意从已有的学问动身，启发学生思索。

3、加强培育学生的逻辑思维实力和解决实际问题的实力，以及培育提高学生的自学实力，养成擅长分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教化。

4、抓住基础学问的驾驭，加强复习检查工作；抓住典型案例的分析，讲清问题的关键和基本方法。注意提高学生分析问题的实力。

5、自始至终贯彻高效课堂“导、学、探、练、清”五环节，针对不同的教材内容选择不同教法。对于电子基础学问的驾驭必需严格要求。

6、重视电子技术应用意识及应用实力的培育。

7、老师上课要做到周前备课，不断优化课堂教学，提高课堂效率，争取节节讲优质课。

8、精选作业题，全批全改，刚好反馈，让学生对当天所学内容做到“每天清”。

9、创建条件开展其次课堂活动，激发学生学习爱好，提高综合学习和解决实际问题的实力。

（四）、提高自身的业务水平。

作为一名老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和实力。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关电子教化方面的书籍，看到好的信息刚好摘录下来，不断为自己充电。同时主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。向有阅历的老老师请教，不断积累阅历，使自己在授课水平上有所提高。我能仔细履行老师职责、奉献爱心，用身教去影响学生，在工作中具备高度的责任感，对学生有爱心，细心和耐性。因材施教，使每个学生在原有水平上都有肯定的发展。

在新学期的工作中，我会培育自己有多种爱好爱好，博览群书，多看有关专业教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。

总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教化教学水平。

教学工作安排篇5

第一个学期我担当初三两个班数学教学工作，并兼任61班的班主任。其次个学期，61班和62班合并，我任数学老师。一年中我从学校大局动身，听从学校支配，勤勤恳恳，任劳任怨，圆满完成了教学和学校的各项任务。工作总结如下：

一、业务学习加强学习，提高思想相识，树立新的教学理念。

坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。

二、新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到"一切为了人的发展"的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿点。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。

三、教学探讨教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。

一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：发挥老师为主导的作用，注意学生特性的发展，培育学生思维实力及动手实践实力。1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的同时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。3、注意课堂教学效果。针对初三年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。4、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。本学期外出听课5节，在校内听课15节。5、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、教学成果在期中考试中，平均、及格率、优秀率均名列前茅。

五、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

六、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。

3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入

教学工作安排篇6

一、基本状况

学生的学习主动性较好、学习实力不一，相差较大，有的同学乐于学习，个别学生厌学。大部分学生对劳动技术课重视不够，课堂上会出现做其它作业的现象。

二、教材分析

本册教材分4单元，由“操作活动”、“技术信息”两大部分组成。通过一系列设计与“操作活动”来相识家庭电路等相关学问，培育学生平安用电意识，激发学生创新的爱好。

三、教学内容

1、走进电的世界。

2、家庭用电学问。

3、电子器件制作。

4、有关技术信息。

四、目标与要求

1、了解电的应用、产生和传输过程。

2、了解家庭电路的组成，设计简洁的家庭电路，知道平安用电学问。

3、能相识电路图，制作一些简洁的电子器件。

4、知道电路基本规律，照明线路的敷设。

5、了解电子测量技术、焊接技术。

五、教学措施

1、多让学生动手制作，激发学生爱好。

2、利用制作竞赛，激发学生创新实力。

3、爱好小组绽开活动。

六、课时安排

第一单元3课时

其次单元5课时

第三单元5课时

第四单元3课时

七、教具细目

1、有关挂图

2、基本电子器件、工具

八、教学进度

9月第一单元

10月其次单元1-4

11月其次单元5-6

第三单元1-2

12月第三单元3、4、5、6

1月第四单元1-7

2月第四单元8-11

教学工作安排篇7

二胡是中国最为普及的民族乐器之一，因其音色美丽，表现力丰富而受到越来越多人们的宠爱，近年来随着国家教委要加强对青少年美育教化的指示精神，学二胡的青少年日渐增多。实践证明：学习二胡对于开发孩子的智力、陶冶性情、促进学习成果的提高是有莫大好处的。

本学期我们将在上学期的基础上接着打造“二胡三步曲”。

第一步：学会运弓。先让学生相识二胡，熟识二胡各部位的名称，然后重点讲授右手运弓的要领，学会持弓、运弓及中弓、长弓的运用，解决能将二胡拉响的问题，使学生打破对二胡的神奇感，使他觉得“我也能拉响二胡”，引起他的爱好，树立起信念。作业主要是拉空弦练习及内外弦的换弓，技术上驾驭运弓要“平、直”的运弓要领

其次步：学习乐理与指法（要花几个课时）：

在学生基本驾驭了右手运弓与换弓换弦之后，就要学习左手的按指了，在学习指法之前，要对学生先进行乐理学问的教学，要用形象化地语言讲解音节、音符，我用上楼梯的方法讲解七声音阶，特殊要强调３４与７１的半音关系，好比上楼梯时要上半个台阶，迈步要小，使学生明白指法中遇到半音时，两手指要并拢靠近的道理，因为如今的家庭大都住楼房，孩子们具有直观的形象易于理解，易懂易记。接着要讲音符、节拍，从全音符到十六分音符，并与学生一起象上楼梯那样，打着拍子唱出音高来。明白了基本乐理后，再讲授左手持琴搂指的要领，并按指法要求在二胡上拉出音阶，学会用双手的协作。作业存布置各种节拍的第一把位的音阶练习。这一课时的内容量较大，既教乐理又教左手指法，因此是最为关键的一课！老师要做到讲解生动，辅导耐性，引导师得法。咪音乐老师网

第三步：拉简洁乐曲.

当学生驾驭了左右手的协作与换弦练习之后，就要趁热打铁，教学生拉几首简洁的儿歌乐曲，教材的内容必需结合一年级学生的音乐课本，选择比较简洁的适合二胡拉奏的儿歌，例如：“小宝宝要睡觉”、“闪耀的小星”、“粉刷匠”等之类的歌曲，在前两课时的基础上稍加辅导示范就会拉了。这节课也是学生与其家长爱好最高的一课，他们觉得“我（的孩子）不但会唱，而且也会拉了！”在儿童天生优越感的促使下，无疑提高了他的学习爱好，增加了自信念。

教学实践使我觉得三步教学法是行之有效的，三步教学法针对儿童的基础与心理解决了三大问题：一是从心理上打破对二胡的神奇感，使其觉得“我也能拉二胡”。二是学会了读谱视唱，打下了乐理基础。三是“我不但会唱歌而且还会拉歌”，使学生增加了优越感，树立了自信念，提高了学习二胡的爱好。

另外，我们安排多方协作、综合教学。三步教学法指专业老师而言，要使学生巩固提高二胡水平，还必需有本校音乐老师与家长的两方面的协作，进行综合教化。在学校，音乐老师要有重点的辅导师学乐器的学生，增设乐理基础课，提高他们的识唱水平；支配乐队的集体训练，上合奏课，提高他们的节奏感；在家里，家长要合理科学地支配孩子的练琴时间，在不影响学业的状况下，每天要保证不少于一小时的练琴时间。双休日带孩子到大自然中游玩，听听音乐，看看展览。丰富孩子的课余生活，开拓视野、扩大学问面，积累艺术修养。咪音乐老师网n

海不择细流,故能成其大;山不择细壤,方能就其高。愿孩子们能有一个欢乐的二胡之旅！

教学工作安排篇8

伴随着新年的礼花，我们又要迎来新的学期。“凡事预则立，不预则废”，安排是为了更好地工作。现将本学期担当八年级（4、5）班的语文课教学工作安排如下：

一、学生状况分析

上学期共有期中、期末两次大型考试，从学生平常表现及成果来看，我所任教的这两个班级的学生大多数同学爱好语文学习，好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习爱好和学习看法也有了明显的转变，语文的综合实力也在原来的基础上有了较大的提高。存在的问题是有一部分同学语文基础较差，学习爱好有待提高，主要表现在不能主动主动学习，不能正确地理解所阅读的文章内容，上课懒于动脑筋，不能主动发言，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，题材不新，缺乏中心，对写作爱好也没爱好。

二、教材简析

本册课本依旧沿承上期的特点：一是题材多：说明文、争论文、诗歌、戏剧俱全；二是新课文多，以名家名篇为主，文化内涵丰富，贴近学生生活，富有时代感。本册教材共有七个单元（30篇课文、十首古诗词、名著导读和综合性学习活动等板块）组成，每一个单元都有一个明确的单元主题。在语文与科学的链接上有突破性的进展，拓宽了语文学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。在综合学科中提高学生的`语文素养，提高学生学习语文的主动性，并着重培育学生的实践实力、创新实力和探究实力。

三、希望达到的教学目标：

老师方面：

仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创建性学习，创建必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

德育渗透：

在语文教学过程中，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，注意培育创新精神和创建实力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。学习目标：课程目标依据学问和实力、过程和方法、情感看法和价值观三个维度设计。注意培育学生的学问和技能并使他们驾驭肯定的方法。要求学生努力提高默读的质量和速度，能根据要求筛选信息。要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

四、教改措施：

1、以深化语文教学改革为契机，努力提高课堂效率。上学期，我校已经提出了要加大教学改革力度，作为我个人，肯定主动投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习爱好，唤起问题意识，努力提高课堂教学质量。本学期的重点放在基础较差学生身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，激励后进生，尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。

2、注意培育学生良好的学习习惯，督促学生养成学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画；养成勤查字典的习惯，尽量削减对老师的依靠心理等。

3、驾驭良好的学习方法，增加学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培育，确立语文教学的新理念。老师做到深悉教材，做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际状况动身，在集体备课中，集思广益，面对全体。同时做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注意补差补缺，争取教学大面积丰收。

4、仔细抓读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著观赏，诵读观赏、引导学生进行综合训练，尤其要注意培育语言交际实力和写作实力。引导学生把学问系统化，比如古诗词，可按作者、按类别、按主题分别进行分类，形成经纬交织的网络。

5、运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所须要的终身受用的语文实力。

6、语文学习重在积累，平常定期不定期地向学生举荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关切一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。

7、激励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整齐的习惯。

8、优化作业管理，培育学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同学生的特点。

五、本学期个人提高安排

1、业务提高安排

（1）定期参与听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行探讨。

（2）写好教学反思、教学日记并刚好进行整理，升华为随笔和阅历。

（3）上好每一节课，细心的科学设计、思路创新的探究以适应大多数学生的实际。

（4）课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动好玩，让学生系统地驾驭学问。

2、安排阅读书目

《普希金诗选》、《唐宋八大家精品散文》、《中国古代历史文化》、《名人名言录》、《教化新思维系列丛书》、《语文教化学》、《走进新课程系列丛书》、《语文教学通讯》、《新课程怎样教》等。新学期，全新的期盼，努力，进步！

教学工作安排篇9

一、状况分析：

音乐方面：

我班孩子喜爱唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟识的歌曲，还能随音乐做简洁的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们相识简洁的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。

美术方面：

孩子们能仔细观赏哥哥姐姐作品，能在观赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能相识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。

二、教学目标：

音乐目标：

（1）唱歌：学习运用不同的速度、力度、音色改变表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌颂过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌颂活动中进行沟通、合作的欢乐。

（2）舞蹈和音乐嬉戏：能依据音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作；随音乐的改变变更动作的速度、力度和难度；学习利用已经驾驭的动作、学问和技能，进一步学习创建新的动作；在不按规定队形运动的状况下，留意与他人的协调、沟通与合作。

（3）音乐观赏和表现：学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色改变，体验这些改变所表达的情感；学习运用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不怜悯趣；在初步驾驭前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的起先和结束，初步了解音乐结构中的重复与改变的规律；体验倾听和欣赏活动的欢乐。

（4）打击乐器：运用固定节奏型，随熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一样，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中留意看指挥，并对指挥的要求作出主动反应的习惯，体验创建性参加演奏活动的欢乐。

美术目标：

（1）绘画：能感知四周环境和美术作品中的形式美和内容美，喜爱观赏美的事物；主动投入美术活动