小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第六单元-口语交际：朋友相处的秘诀（教案）

口语交际朋友相处的秘诀屏山县书楼镇中心学校：周江宏教学目标.通过活动使学生体会到与朋友友好相处的秘诀。.根据讨论的目的记录重要信息，分类整理小组意见，有条理地汇报。.体会友谊带来的欢乐，正确处理同学间的人际关系，培养同学间真挚的情感。教学重点.通过活动，总结与朋友相处的秘诀。.分类整理小组意见，有条理地汇报。教学难点分类整理小组意见，有条理地汇报。教学准备课件、记录卡。教学过程一、谈话导入，进行交友测试。.欣赏周华健的《朋友》片断刚才我们一起欣赏了一首非常好听的歌曲，都说歌曲传情，这首歌曲中传递的是什么情谊呢？（）在欣赏这首歌曲时你想到了谁呢？（）你们在相处的过程中有没有遇到过烦恼呢？（）这节课我们就一起聊聊有关朋友的话题一一朋友相处的秘诀。（板书：朋友相处的秘诀）.做交友小测试。你是一个善于交朋友的人吗？下面老师请同学们来做一个交友小测试。翻开桌面上的交友测试题，老师为你们准备了10道题，请大家根据自身的实际情况，凭你的第一感觉进行选择。好，开始吧。下面是一些交友的技巧，在你认为对的后面的括号里打，错误的打“X”。（1）尽可能鼓励人，你的称赞永远都不会多余。（）（2）朋友犯错时，帮助隐瞒。（）（3）在朋友背后只说他的好话。（）（4）当你犯了错误的时候，你要及时抱歉。（）（5）要多提建议，而不是发号施令。（）（6）当别人发怒的时候，为防止冲突你选择离开。（）（7）和朋友相处，以自己的利益为先。（）（8）要试着站在别人的立场上分析事情。（）（9）在别人需要帮助时漠不关心。（）（10）信任朋友，真诚以待。（）.根据课件的提示内容，教师针对学生的交友测试情况进行总结。请同学们对照大屏幕上的判断迅速地为自己评算一下分数。如果在本次测试中你的分数不错，那么老师恭喜你，这说明你是一个非常善于交朋友的孩子；如果你的分数并不尽如人意，也不要感到沮丧，这只能说明你在交友方面有一点点欠缺，相信通过本节课的交流，对你在交友方面会有很大的帮助。二、全班交流，明辨交友曲直。（一）冬冬也是一位喜欢交朋友的同学，可是最近他有点烦。他在烦什么呢？一起去看看。.屏幕出示事例表述：丁丁爱玩电脑，爱帮助人。冬冬喜欢读书，学习成绩不错。丁丁和冬冬经常互相帮助，两个人就结成了好朋友。后来冬冬发现丁丁经常为了到网吧玩而欺骗老师和父母，还经常要求冬冬和他一起去网吧。冬冬有时拒绝他，丁丁就很生气，两个人就出现矛盾了…….学生讨论，发表观点。在学生充分讨论后师总结：很高兴同学们都敢于说出自己的想法。让我们明白了虽然朋友多了路好走，但是交友应该慎重，在交友之前要学会选择。我们不仅要虚心地学习朋友的优点，也要诚恳地指正他的缺点。当朋友有困难、有缺点的时候,我们应该及时伸出援助之手，不拒绝，不抛弃！（二）在与朋友相处的过程中，有很多事情，如果你处理得好，就会让你们的友谊更加牢固，但是如果你处理不好，就会影响朋友之间的友情。我们再来看看这个情况该怎么办？小慧与小玲是同班同学，又是邻居，一起长大，一起上学、放学，一起做游戏,是一对大家都羡慕的好朋友。可小慧有一个毛病，就是爱生气，而且小心眼，特别能记“仇”，幸亏小玲为人大度，两人倒也相安无事。可是有一天，小玲无意中撞了小慧一下，把妈妈给小慧新买的裙子划了一个小口子。由于是无心的，小玲想好朋友应该没什么，也就没当回事，可小慧总也不能忘记这件事。以后两人就感到不自然，一对好朋友就这样慢慢疏远了。师：一对好朋友竟然关系慢慢疏远了，为什么？学生交流讨论。师总结：在日常生活中，朋友之间发生矛盾，如果我们能够宽容别人，矛盾自然就会化解。所以我们要学会一一宽容。三、分组交流、整理、汇报。（一）交际练习，汇总意见。下面我们就分组讨论“朋友相处的秘诀”是什么？小组怎样才能更好地汇总小组意见呢？温馨提示：先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。.出示汇总记录例子。

.分组交流，每人至少提出一条重要意见。.分类汇总小组意见。.各小组有条理地汇报。(二)交际例如根据你们的交流，老师整理了一下“朋友相处的秘诀”，出示如下意见:(1)和朋友相处应该相互尊重,(1)和朋友相处应该相互尊重,(2)和朋友相处应该学会提供,(3)和朋友相处应该彼此信任,(4)和朋友相处应该互相帮助、(5)和朋友相处应该学会包容,给予朋友足够的空间和时间既提供快乐，也提供痛苦。不要互相猜疑。扶持。包容朋友的缺点和不完美。(板书：互相尊重学会提供彼此信任学会包容)四、拓展教师课件出示一首有关朋友相处的秘诀的小诗，加深印象。不划三八线，相容又相让。谦谦君子度，雅雅淑女风。奇文共欣赏，分歧自由圈。疑义相与析，互相提高兼。