大班春季班级工作计划怎么写【三篇】

2/2大班春季班级工作计划怎么写【三篇】

篇一

新的学期在园领导的支持下，下学期我连续担当幼大班的班长职位，在此我将对班级工作做个全新的方案。

在新的学期里，我们将是幼小连接的班级，是幼儿即将迈向学校生涯的最终一年，在这个崭新的时期里，我们在思想上严格依据金色摇篮的理念，贯彻《纲要》的指导思想。全面学习摇篮的各领域学问，严格遵守摇篮的时间管理理念。依据本年龄段幼儿的特征制定班级方案和教学。我们要用最科学，好玩的方法陪伴幼儿顺当度过幼小连接的一个学期。

1、本学期我班共有34名幼儿，其中男孩18个，女孩16个，在新的学期开头的时候，要给幼儿创设一个新的学习环境，班级管理上，连续抓好一日常规，培育幼儿良好的生活习惯，和学习习惯。在平常的教学中加强一日教学活动，严格依据时间管理的方法，抓住边角料的时间，对每天所学的教学内容多巩固，多复习。量的刺激要达到。要让班级的老师多培育孩子自主学习的力气让孩子在学习中自己发觉问题，并会自己思索解决。2、在新的学期里，孩子的自理力气的培育也需要老师的共同努力。要让孩子多动手去完成力所能及的事情，准时的与家长沟通，让家长更好的协作老师的工作。3、在班上，要慢慢培育幼儿课间特别钟的概念，尽量在课间的时候，喝水，上厕所。课堂上，要专心听讲，主动的回答问题。加强对幼儿留意力和思维力气的训练。4、在写练习时候，让幼儿自己去阅读题目，理解题目的意思，培育幼儿良好的学习习惯。5、本学期，我也将要方案在班上开展：“我最宠爱的一本书。”的读书活动，培育幼儿的阅读力气。

6、在班上要轮番培育小干部，让每个幼儿都有当班长的机会，关怀幼儿树立威信，让幼儿大胆的工作，从中也要严格的要求小班长在纪律，学习上取得更多的进步。

7、连续依据每个月的教学内容，开展教学工作，在下学期，要重点突破轮跳绳，争取每个幼儿都能连续快速的跳绳。每周、每月按时完成周方案和月方案。家园联系栏每月按时更换。

8、每天利用早晨和晚上把幼儿在园的状况向家长做个简洁的汇报，每周认真填写《家园练习册》向家长汇报幼儿一周的状况。对坐园车的幼儿每周进行一次电话访问。

保育工作及保健卫生工作：

督促保育老师严格依据园里制定的一日卫生消毒流程。在流行疾病的高发期，准时关心保健医开展疾病预防工作。班上老师也极力协作多观看幼儿的身体状况。如有发觉特殊的幼儿，要准时的通知家长。每天老师要对幼儿的书包进行晨检，同时检查幼儿是否携带担忧全的物品。例如：玻璃球，糖果，果冻，玩具等。班上老师，要加强有危机意识，加强班上的平安工作，定期检查班上的设备，如存有平安隐患的，要准时通知园里。在午睡时，要加强对幼儿的管理，男孩，女孩分开睡。进行户外活动时，要照看体弱的幼儿，冬天关怀幼儿垫毛巾，在夏季，准时提示幼儿更换衣服。

在家园共育上：

幼儿训练是家庭、幼儿园、亲热结合的综合整体，其中家庭训练尤为重要，它具有不行替代的作用。依据幼儿园家长工作的目的，在下学期我们的家园共育还是要：1、时常相互沟通，共同训练幼儿。家园沟通是双向的，老师依据班级的训练目标，结合每个孩子的需要，时常准时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长相相互互沟通、沟通，共同争论，彼此协作训练，以促进每个孩子的进展。向家长宣布传达幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力快速进展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行训练的黄金时期，而家长在训练孩子上起着重要的、不行替代的作用，应尽到自身的责任。关怀家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐进展的思想，树立面对将来、从幼儿开头、培育社会主义一代新人的观念。

在新的学期里，我们三位老师全力协作，在教学活动中符合幼儿的年龄，让全体幼儿感到饶有兴趣的参预，留意活动的过程，让每个幼儿在园里欢乐的生活，一分耕耘，一分收获，认为正确而不怀疑在我们共同的努力下，我们的班级工作将会更上一层楼。

篇二

一、班级基本状况

本期大（二）班共有幼儿37人，其中女生17人，男生20人。年龄5—6岁，大多是从小班、中班到大班，有确定的自控力气，也养成了一些良好的行为习惯，幼儿的整体进展较好。

二、指导思想

进一步贯彻落实《幼儿园训练指导纲要》、《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与进展指南》，依据区训练对农村的办园指导思想，结合学校近期办学规划和办学理念。留意幼儿的德行训练，规范行为，切实做好良好习惯的养成，同时有效开展家长工作，促进孩子全面健康、和谐进展，顺当完成幼小连接。

三、平安卫生

1、留意幼儿在园平安，早操和户外活动时要亲自到场带领和指导活动。

2、留意幼儿交通平安，坚持家长接送制度，严禁生疏人接走幼儿，在与家长交接幼儿时要检查幼儿是否带危险品和利器，是否将幼儿园或其他孩子的物品带回家。

3、晨检、午检时要检查幼儿的体温、体表、鼻、口、耳等，并做好记录。

4、坚持正面训练，有足够的爱心和急躁，不体罚和变相体罚幼儿，敬重幼儿的人格。

5、教室、活动区域物品摆放规范，没有平安隐患的。对园区、对设施定期和不定期检查，发觉问题准时处理上报。

6、幼儿个人卫生要求家长协作勤洗勤换勤剪指甲，留意保持幼儿衣服洁净、面部、手部干净。

7、、幼儿园环境卫生要保证干净，保持教室通风透气无异味。

8、幼儿口杯、毛巾、桌椅、玩具定时清洗消毒，预防春节传染病。

四、环境创设

1、教室布置富有童趣，有激励幼儿的专栏，小星星评比栏每周尽量让更多的幼儿有机会得到星星，获得鼓舞。

2、依据活动内容预备一些材料、玩具等供幼儿操作。

3、创设良好班级氛围，赐予幼儿行为习惯的正确导向。

4、老师规范自己的行为，给孩子一个榜样示范作用，潜移默化地影响幼儿。关怀关爱孩子，使幼儿情感态度方面得到良好进展。

四、日常工作

1、培育幼儿良好的学习习惯，具有确定的主动性和主动性，留意倾听，认真完成任务。

2、对幼儿进行礼仪训练，主动与人打招呼，参预社会活动落落大方。

3、留意爱惜视力，正确使用眼睛，合理支配看电视时间，留意订正孩子的坐姿，常换座位。

4、依据大班的特点，常要随机训练，多表扬宽容大度的孩子，引导好斗的孩子把精力用在关怀小班弟弟妹妹上和有益玩耍活动中。

5、引导幼儿初步的书写与阅读习惯，为上学校做预备。

五、家长工作

1、保持和家长联系与相互沟通，建立班级群，促进家园共育。

2、在服务项目问题上多听取家长看法和建议，确保服务质量，为家长和孩子供应便利。

3、开展亲子活动，开放课堂，让家长更多更直观的了解幼儿园的训练活动和训练目标任务。

篇三

新的学期，新的起点，定会有新的收获。经过粉刷和装修的活动室，再加上我们和孩子细心的布置和装扮，从环境上看已经很是温馨，但是，新学期我们力求打造“像家一般大一班”，这还远远不够，还需我们以及家长们一起来为孩子们营*的氛围，接下来，我们会用心去经营。

五十三位孩子，自不同的家庭、不同的班级相聚在大一班，各项学习、生活常规也不尽相同，我们的一日生活常规的建立，将本着尽量削减消极等待、尽量有序为原则，在“爱”和“自由”之间找寻合适的度。班级常规的设定确定要做到以敬重幼儿为原则，班级风气的建立也将本着鼓舞孩子独立、自理、自律、主动，带动家长放手、参预、共享等为原则的。

另外，要敬重每一个孩子，以及个体的差异，尽量关注到每个孩子的进展，我们老师要不断观看、不断反思、不断改进。如，班上有三位因年龄缘由再次上大班的孩子，他们各方面力气较强，许多活动已有过阅历，我们将鼓舞其以“小榜样”的角色来定位自己，带动他人、关怀老师的同时，提高对自身的要求等。

朱老师和赵老师虽是刚刚毕业的新手老师，但工作热忱极高，主动好学，布满活力，而且各项业务技能也很精彩，认为正确而不怀疑我们三人确定会拧成一股绳，劲往一处使，合力打造有爱的班集体。我们将依据园务方案要求，围绕读书活动、活动区玩耍、良好行为习惯的养成三个方面为基原来制定学期方案，开放系列活动，开展园本与主题结合的教学，以班为小教研组商讨教学方案，依据本班幼儿已有阅历、兴趣和最近进展区，多渠道自选教材，更好地促进幼儿的进展。

一、班级读书活动的开展。

1、读书的宣布传达

班级读书活动的宣布传达将借助班级读书专栏、飞信和博客等形式来开放，向家长宣布传达读书的好处、亲子阅读的方法、优秀文章、班级读书活动动向及需家长协作的方面等

2、书香班级的打造

新学期以绘本故事《好饿的毛毛虫》和歌曲《珍宝爱读书》为引子，鼓舞幼儿争*书惜书的“小书虫”，组织评比班级读书小明星、小故事大王、布置亲子阅读感悟展览、进行图书漂流活动、进行每周绘本故事课、温馨睡前故事、自制图书、爸爸妈妈进课堂讲故事等多种形式的读书活动，将读书活动融到主题当中，为幼儿营造读书氛围。

3、亲子阅读的重视

在学期初和期末分两次进行“我家的小书橱”调查活动，并布置展览，为家长供应相相互互沟通、共享和学习的平台。鼓舞家长为孩子多选书、选好书，如：在节日或孩子生日时以“书”做礼物赠送给孩子，每天有固定亲子阅读时间、有周末去书店的习惯等。

4、在老师的指导下，由幼儿创作、家长完整记录的方式记录下孩子的代表性作品，家长更全面的感受孩子的学习方式，了解孩子的进展过程，家园共享幼儿成长的喜悦。

5、依据读书活动的开展，跟家长做好读书活动宣布传达、图书推举、家庭阅读活动指导等，在其次届读书节活动中，进行书香家庭的评比等活动，让家庭主动参预到活动中，家园同步为孩子营造良好的读书环境。

二、班级活动区玩耍的开展

1、把活动区玩耍材料的搜集作为训练的契机

活动区玩耍需要大量的、不断丰富的各种原始材料，这些材料随主题的进展需要孩子和家长参预完成搜集任务，在搜集过程中需要我们有意识地引导孩子习得资料搜集常识，并尝试进行简洁的分类、统计等。

2、带动两位小老师进行连续的子课题争论和探究。将学习到的《指南》精神，运用到观看、分析、反思、改进中，在学期结束时整理争论结果。

三、良好行为习惯养成

1、结合“6S管理”，做到班级物品洁净有序，布局合理，让每一个物品都一个家，三人协作保持。培育有序、规章意识，让标记告知孩子该怎么做。

2、引导幼儿主动协作晨检和午检，通过各种平安演练活动、每周健康活动与随机健康训练相结合活动，让幼儿了解传染病预防和基本的卫生习惯的学问，促进幼儿自我爱惜意识、等方面的进展，加强自理力气的培育。

3、建立班级“备忘录”，留意保育细节。

4、借助“节日”主题实践活动，使各项活动更加的情景化，在体验中，增进亲子感情，懂得感恩、习得礼仪。

5、有方案的开展好幼小连接活动，为幼儿顺当适应学校做好基础。我们会把幼小连接活动，纳入具体课程方案中，结合学校生活、训练的一些基本行为