学期教学计划锦集5篇（学期教学计划模板）

2/2学期教学计划锦集5篇（学期教学计划模板）能对课文中不理解的地方提出疑问。

4．能联系上下文理解词句的意思，借助字典和生活积累理解生词的意义。

5．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

6．感受作品中生动的形象和漂亮的语言，关怀作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人相互沟通自己的阅读感受。

7．体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

8．积累课文中漂亮词语，精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

9．在诵读优秀课文的过程中领悟内容、体验情感，并背诵指定的课文。

四、教学重点、难点与关键：

1．教学重点：

阅读教学；识字教学；口语与习作教学；扩高校生课外阅读量，培育同学的学习兴趣，提高同学学语文、用语文的力气。

2．教学难点：

阅读教学、习作教学与学[源自]生语文综合实践力气的培育。

3．教学关键：

在同学课堂生成的资源中探寻契机，依据同学实际水平促进同学的进展。

五、教学措施

1．让每个孩子都找到好同学的感觉。让体会到学习的乐趣，主动猎取学问，去探究问题，使他们处在真正的自主状态中，潜能得到开放，天性得到敬重。

2．识字和写字教学仍应遵循识字、写字分开，多认少写的原则，利用多种方法识字，培育同学的自主识字力气。

3．依据教材内容和同学的实际状况，创设开放性的课堂，做到教学方法多样，形式活泼好玩。给同学缔造各种呈现自我的机会，激发同学听说的愿望，让每一个孩子都有练习的机会。

4．阅读教学要训练同学逐步学会阅读，培育阅读力气。重视朗读训练，在朗读中进展同学的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。

5．利用班级图书角，培育同学的课外阅读兴趣，背诵优秀诗文，摘抄好词佳句，积累词语，坚持每天读一篇课外读物。课外阅读总量不少于10万字。。

6．连续做好培优补差工作，充分调动潜能生的学习主动性，全面提高教学质量。

7．老师自身主动学习业务学问与理论，多向有阅历的老师学习，为提高课堂效率缔造必要的条件。

学期教学方案篇2

一、指导思想

以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础学问，形成基本技能多下功夫。以培育同学的创新精神和实践力气为目标,以校备课组为主体，留意争论新教材教学的特点和规律，主动探究课堂教学模式，优化课堂教学结构,深入到到推动前进课程改革,全面提高老师素养和物理教学质量。以校教科处方案为指导，团结奋斗，发扬“团结敬业求实创新”的精神，认真实施高中新课改、全面完成教学教研任务。

二、具体工作措施

1、一如既往的做好集体备课，连续加强学科周集中教研活动和日常研讨机制。提前思索每周集中备课组活动的议题和内容，并将不同的议题内容支配老师个人，特别要做好集体备课中的说课环节，提前支配任务，说课老师早做预备，提前预备发言提纲，说课完毕，全组认真争辩，依据集体看法认真修改。在集体备课的前提下，各位老师要做好二次备课

2、准时做好每次周考的质量分析，并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。我们年轻老师要多学习，多钻研，多听课，力争在大幅度提高自己的训练教学水平的同时，发挥好教同学力军的作用。使听课、评课常态化。

3、为了达成目标和方案，本学期要真正做到降低难度，削减内容，加强训练，反复记忆，尤其在课堂上，要真正落实先学后教、精讲多练的原则。要提高课和作业的效率。认真贯彻新课程理念，连续深入到到争论提高课堂教学效率的具体方法，坚决不移地推行“高效课堂”的课堂教学模式，紧紧围绕训练教学目标，

加强训练教学过程管理，留意打牢学习的基础，突出学习主动性要求，规范学习行为和习惯，坚持教学班区分层次教学、分类重点指导，提高训练教学质量。

4、深入到到教室，深入到到同学，增加亲和力，多找同学谈心，从多方面给同学以鼓舞和关怀。规范作业要求，提高作业质量。统一、精选作业内容，严格把握作业量，并做到分不同层次教学班提出不同要求。对于学习有困难的同学要时常沟通。

三、高二下学期物理教学进度支配表：略

学期教学方案篇3

新学年已经开头，为了有目的的、有方案、有步骤地进行英语教学，以达到使同学把握确定的语言基础学问和基本技能，建立初步的语言环境，猎取起步运用语言的力气，为真正交际打下基础，特订本学期教学方案如下：

一、指导思想：

1.把课程改革作为中心工作，以新课程理念指导教研工作，深入到到争论课堂实施过程中消逝的新问题，探寻解决问题的对策，总结课改工作中的阅历，指导英语教学工作，大力推动前进素养训练，进一步提高我校的英语教学质量，为明年中考打下坚实的基础。

2、面对全体同学，关注每个同学的进展，激发他们学习英语的兴趣，关怀他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力气，提高人文素养，增加实践力气，培育创新精神。

3、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，活跃思维，呈现共性。

二、同学基本状况分析

1、本级同学已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了学校学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的熬炼和磨砺，同学对本门学科的答题规范和答题要领有了确定程度的熟识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

2、同学严谨、上进的学风比较缺乏，本届同学两级分化比较严峻，有相当一部分中下游同学学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力气。

3、本学期在生疏同学的重点上应特别予以倾斜，争取在最短时间内把握不同同学的详细状况，使教学工作更有针对性，增加实效性。

三、教材分析

教学目的：

1.要使同学受到听、说、读、写、英语的训练，把握最基础的语言学问和语言技能以及培育初步运用英语交际的力气；养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。2.培育初步运用英语交际的力气和自学力气。

具体目标：

1.语言技能：

听：1、能听懂课文大致内容；2、能抓住简洁语段中的观点。

说：1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；2、能经过预备就一般话题作短暂表达。

读：1、能理解阅读材料中不同的'观点和态度；2、能识别不同文体的特征；3、能通过分析句子结构理解难句和长句。

写：1、能简洁写出连贯且结构较完整的句子；2、能默写课文。

3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺。

2.语言学问：

语音：1、逐步做到语音、语调自然、得体；2、依据语音辨别和书写不太生疏的单词或简洁语句。

词汇：1、运用词汇描述比较简洁的事物、行为和特征，说明概念等；2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。

语法：1、进一步把握描述时间、地点、方位的表达方式。

2、进一步理解、把握比较人、物体及事物的表达方式。

3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等。

学期教学方案篇4

本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们欢乐、难忘的地方,在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢快时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。

一、班级状况分析

经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核状况,总的来看:幼儿在生活自理力气、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、规律

思维力气方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动布满兴趣,他们宠爱玩耍,玩耍活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,怜悯心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、由于本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间力气相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入学校打好基础。

2、以《学前训练纲要》为指导,深刻领会了并有所体会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,依据本班幼儿的实际进展水平,确立相应的训练目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有确定的挑战性的教

育内容和贴近幼儿生活的训练形式,细心加以组织,并尝试生成性主题活动。

3、擅长发觉幼儿感到饶有兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成训练活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓舞幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到快乐的体验,并在活动中慢慢形成合作探究的师生互动。

4、留意区域活动的开展,进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,留意活动材料的多领域阅历的指向性。在玩耍中有目的、有方案地投放、变换和调整各类玩耍材料,留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发觉并留意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

三、训练目标

语言领域:

1.倾听理解

(1).能听懂多重指令,并能按挨次行动。

(2).对生活中的语言、声调整奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、态度等)

(3).能用一般话与人相互沟通,表达自己的意思。

2.表达相互沟通

(1).情愿与不生疏的人交谈。

(2).能清楚地叙述事情的前后经过,语言清楚完整。

(3).会用多种方式提出问题。

3.欣赏阅读

(1).能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,进展其对语言的敏感性,适当培育阅读兴趣和简洁的文字认读规律。

(2).宠爱制作图书,进展连贯叙述和完整表达的力气。数学领域:

1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。

2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发觉总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3.学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。

4.正确书写阿拉伯数字6-10,培育其认真、正确、洁净的书写习惯。

5.在日常生活玩耍中,熟识正方体、长方体、球体等几何形体。

6.熟识人民币。

7.运用标记等记录四周事物和现象,初步了解一些简洁的统计方法。

8.能在老师的关怀下归纳、概括有关的数学阅历,学习从不同角度、不同方面观看与思索问题,能通过观看,比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。

科学领域

1.关怀儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参预爱惜生态环境的活动。(种植)。

2.让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历,能用不同形成表现四季的特征。

3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简洁工具和多种材料进行制作活动,能够发觉物品和材料的多种特性和功能,并能表现出确定的缔造性。

4.使儿童宠爱并较长时间参预科学活动,能主动探究四周自然界,并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案;能关怀、疼惜自然环境。

社会领域:

1、自信念培育

(1).宠爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事。

(2).情愿接受有难度的任务,尝试新活动

(3).遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试

2.人际交往

(1).主动带年幼的同伴共同玩耍,体验大带小的欢快。

(2).情愿与众多的同伴合作玩耍,有确定的坚持性。

(3).能友善的对待外国友人,礼貌地与他们相互沟通。

3.行为规章

(1).会依据需要自己制定区域玩耍的规章,并制作相应的提示标记。

(2).有环境爱惜的意识,当发觉不当的行为举止时,敢于劝阻。

4.民俗文化

(1).了解传统民间节日的由来和庆贺方式,宠爱民俗习惯。

(2).了解江苏(常熟)著名的民间工艺,萌发对民间工艺的兴趣。

(3).知道中国是一个多民族的国家,敬重少数民族。健康领域:

1、身心保健

进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱惜方法。遵守规章,行为正确,有较强的自护力气。

合群、开朗,主动参预幼儿园的各项活动,并从中感到欢快。正确熟识自己,能较客观地评价自我。

2、体育熬炼

排队走步时较好地持对形,节奏全都。把握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动。

3、把握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、来回跑等),有猛烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑。能绕简洁障碍走、跑交替300米左右。

学期教学方案篇5

本学期担当八班级(1)、(3)两班的数学科教学。通过上学期期末统一考试的了解，同学所学学问的把握程度上，形成了两极分化，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清楚，而对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的把握，成果较差，正在丢失学习数学的信念，本学期作为老师必需要付出更大努力，进一步查漏补缺，充分发挥同学学习的主体作用，留意教学方法，培育力气。圆满完成制定的教学任务。

一、班情分析

同学数学基础较差，虽经七班级的数学学习，基本形成数学思维模式，具备确定的应用数学学问解决实际问题的力气，但在学问迅速而灵敏应用上还是很欠缺，同时作答也比较马虎，存在确定的差距。

二、指导思想

为贯彻党的训练方针，开展新课程教学改革，切实激发同学学习数学的兴趣，把握学习数学的方法和技巧，建立数学思维模式，培育同学探究思维的力气，提高学习数学、应用数学的力气。同时通过本期教学，完成八班级上册数学教学任务。

三、教学目标

1、学问与技能目标

同学通过探究实际问题，熟识数的开方、整式乘除、全等三角形、勾股定理、数据的收集与表示，把握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简洁的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用力气，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。

2、过程与方法目标

把握提取实际问题中的数学信息的力气，并用有关的代数和几何学问表达数量之间的相互关系;通过数的开方、整式乘除，提高数学运算与应用力气;通过探究全等三角形的判定、进一步培育同学的识图力气;通过探究勾股定理及勾股定理的应用，初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除的探究，培育同学发觉规律和总结规律的力气，建立数学类比思想;通过数据的收集与表示，提高对数据熟识与运用。

3、情感与态度目标

通过对数学学问的探究，进一步熟识数学与生活的亲热联系，明确学习数学的意义，并用数学学问去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信念。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和进展的重要作用。熟识数学学习是一个布满观看、实践、探究、归纳、类比、推理和缔造性的过程。养成独立思索和合作相互沟通相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增加民族的傲慢感，增加爱国主义。

四、教材分析

第十一章数的开方：主要内容是平方根、立方根的概念和求法。他们是理解立方根的概念和求法，实数的意义和运算是基础。本章的难点是平方根和实数的概念。约需11课时。

第十二章整式乘除：主要内容有幂的运算、整式的乘法、乘法公式、整式的除法、因式分解。学好幂的运算性质是学好本章内容的基础。本章难点是整式乘法的转化，重点是乘法公式和整式的除法。约需25课时。

第十三章全等三角形：主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件，利用三角形全等的判定方法证明角平分线的性质。更多的留意同学推理意识的