小学劳动技能教案剪直线培智劳动技能教案

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教案网权威发布小学劳动技能教案范文：剪直线，更多小学劳动技能教案范文相关信息请访问教案网。其次单元一、教材分析：本单元是训练学生双手生动，培养学生留神个人卫生的意识。能扶助老师清洁班级卫生。1.《剪直线》2.《剪长方形、正方形》3.《剪三角形》4.《剪圆和椭圆》培养学生根本生活技能，循序渐进的培养学生动手才能，使学生熟悉剪刀的根本功能，学习使用剪刀。教导学生要保护剪刀，留神安好。二、教学要求：1、通过自主学习、探究学习、合作学习。2、会总结课文的主要内容。3、对学生举行思想教导。三、教学重点：1、理解课文内容。2、巩固双手生动。3、反复练习掌管步骤。四、教学难点：1、养成良好的卫生习惯。2、在实际生活中得到应用。五、教学方法：讲授法、查看法、演示法、练习法、读书指导法六、教具：课件、挂图、实物七、课时安置：6课时备课时间：3月26号上课时间：3月28号课题名称：剪直线一、教学目标：1．认知目标a.使学生熟悉剪刀的根本功能，学习使用剪刀。b.教学生学会在纸上剪直线。c.教导学生要保护剪刀，留神安好。2.才能目标a.理论联系实际的才能，能在生活中运用所学学识b.磨练学生查看才能、想象才能、语言表达才能和独立斟酌才能c.磨练学生模仿动手才能、集中留神力才能3．情感目标让学生能提高生活适应才能和爱劳动、爱清洁的好习惯，教导学生要保护剪刀。二、教学重难点：1．重点：熟悉剪刀的根本功能，学习使用剪刀，让学生从实际生活中的事物掌管学识。2．难点：教导学生要保护剪刀，留神安好。培养爱动手的好习惯。三、教学安置第1课时（2课时）四、教学打定材料：薄纸、厚纸、彩纸。工具：剪刀、铅笔、尺，每个学生各一把（只）教具：画好直线的纸、有折叠痕迹的纸，剪刀。五、教学过程（一）引入课题师：“我们上美工课时往往要把纸剪开，用什么工具剪？”出示剪刀。“剪刀还有哪些用途？”（做纸工、剪指甲、裁布、裁制衣服）师：“你们会使用剪刀吗？谁来试试看？”师：“同学们还都不会使用剪刀。今天我就来教你们学习使用剪刀。”（出示课题：使用剪刀）（二）教学生熟悉剪刀扶助学生了解并记住剪刀各个部位的名称：“剪刀”——剪刀尖、剪刀口、剪刀柄、剪刀背、剪刀刃。“剪刀刃、剪刀尖都很锋利，使用剪刀时留神安好，不要肆意舞弄剪刀。”（三）指导学生学习握剪刀1、示范陈述握剪刀的方法（1）左手握住合拢的剪刀背；（2）右手大拇指和其余四指分别插入剪刀柄内；（3）大拇指和其余四指分别向外用力，将剪刀柄向外推开，剪刀口张开；(4)手指收缩将剪刀柄捏拢，剪刀口相合。2、组织学生反复练习握剪刀，剪刀口张开和合拢。（四）指导学生学习用剪刀剪纸教师先示范，再指导学生练习。1、右手握剪刀，把剪刀口张开，左手将纸放进剪刀口，逐渐把纸剪开。让学生反复练习，教师巡回指导。2、指导学生先用铅笔在纸上划直线，再沿着直线痕迹剪纸。反复练习。3、指导学生用纸折叠成长条，然后开展，沿折叠痕迹剪纸。剪较长的直线时，可先剪半刀，再连续半刀半刀地向前推进剪，直到剪完。要将纸边剪平整，务必把两