教学资源建设方案

教课资源建设方案一、建设目标结构能够知足教课资源建设长久连续发展的应用框架，实现支撑平台的集中化。以专业为基础进行数字化教课资源的建设和组织,并实现专业的资源共享、共用，实现专业软财产的不停累积。对专业教课资源库结构进行开放式重组，成立开放式管理网络运转平台。实现数字化学习资源的标准、规范、技术、工具和方法。成立一致门户的在线学习系统，知足学生学习、专业教课以及公司职工技术培训与社会人员连续教育的需求。二、基本建设思路1、资源基本建设框架资源大概可分为专业级资源、课程级资源、素材级资源三级基础框架。依据专业自己的建设内容和特色,拓展自己的建设框架.在专业级资源和课程级资源中能够设定更多的结构,依据自己的特色进行灵巧定制2、资源基本应用框架课程是教课资源进行应用的核心。依据教改的思路，教师能够利用丰富的素材资源，联合教师的教课方案，以较少的成本建设形成若干门课程，供学生自主学习、教师教课之用.同时在答疑、议论等教师活动实行过程中应用资源库。三、资源平台建设硬件功能1、平台建设框架数据中心2、教课资源建设规范.一方面提高教课资源建设质量,另一方面为的资源共享提供基础条件。3、教课资源管理平台建设。教课能够依照媒体种类、分类信息、显示教课资源库的列表内容,显示内容包含缩略图、资源名称、资源种类、资源大小、下载次数.13、教课资源的预览。能够查察教课资源的详尽信息并预览教课资源,可对资源进行议论。4、资源的下载。用户能够IP限制范围内下载教课资源。5、资源检索。能够依照元数据的信息进行资源的多字段检索。6、资源统计.统计信息包含资源数目统计，依照媒体种类统计,点击统计，下载统计,用户上传统计。7、资源上传.用户能够上传自己的资源。8、视频办理系统。对上传的视频资源进行自动加工办理,生成可在线观看的流媒体资源.9、文本办理系统。对上传的文本进行自动加工办理生成可在线观看的swf文件.10、图片办理系统。对上传的图片资源进行自动加工办理，关于预览的资源加学校logo。11、动画办理系统。对上传的动画资源进行自动加工办理,加学校logo文件。12、音频办理系统。对上传的音频资源进行自动加工办理,生成可在线听的流媒体资源。13、学习管理平台建设。课程通告、自主学习课程、学习资料、部署作业、课程论坛、在线答疑、课程统计等。14、顶岗实习管理平台建设.培训信息公布、实训计划、实训分派、实训过程监控管理、学生出勤、实习日记、实习总结等。四、资源平台建设软件内容1、资源种类及数目由专业组长招集共同制定专业人材培育方案，填写专业人材培育方案。专业选2择许多于6门、不多于10门核心骨干课程进行开发。填写课程教课纲领，可设计多种版本的课程教课纲领。每门课程开发独立完好的知识点积件,学科内容范围覆盖本课程全域。为每个积件配套1个PPT文件作为教师编写讲堂教课用PPT的素材文件。为每门课程设计测试练习题,测试练习题尽量覆盖到学科内容的各个方面。开发拥有职业教育特色的仿真切训软件。采集或开发本专业有关的格式合格、数目足够、质量达标的行业标准、实训项目、教教事例、查核试题、比赛方案。2、建设精选课程资源采集精选课程资源项目的通用主题素材，包含行业标准、实训项目、教教事例、查核试题、比赛方案、教师备课用PPT素材文件等。对每个素材源文档标明工具标明元数据，以便在通用主题素材库进行管理。依据供给的资源元数据进行检索、在线阅读和下载使用,支持资源的在线上传、在线元数据标明。五、发挥专业优势,增强专业教课资源开发跟着信息技术的发展，数字化建设将会成为一种惯例任务。要着重于数字化资源建设的长久发展，平台的建设一方面知足当下的需求,另一方面更是着眼于长久发展.平台实现了资源建设的全面性、扩展性、易用性等,同时将资源进行了分级、分专业管理和应用。跟着IT技术的迅速发展,技术不是问题，重点是技术的应用，以知足于教课实行的各个环节。着重于生成性资源，以用促建、以建促用才能保证资源的可连续发展。教师在教课过程中达成的资料，学生的达成的作业,教师和学生互动的议论等均是资源的重要构成部分，可将这些资源进行方便地整合.要充散发挥各专业教师和合作单位的能力，调换踊跃性,呼吁各方面力量共同投入到物联网专业教课资源开发建设，为平台建设供给最大的帮助和支持。六、建设步骤1、组建资源建设团队。2、拟订资源建设方案。3、依照建设方案采集教课资源有关素材.34、对已经采集的各样资源进行挑选，确立能够知足教课需要的资源素材。5、召开资源建设商讨会，解决建设过程中的问题.6、按期进行阶段性建设小结,总结前一阶段工作的得失,实时调整工作节奏和内容.7、召开有关人员论证会，对已有资源能否能够知足、教课和实训需求进行论证。8、依据专家建议对已有资源进行调整和增补。七、保证举措1、组建资源建设团队。成立由专业组组长为牵头人,公司人员为专家指导，本组教师作为参加者的资源建设团队。2、拟订资源建设方案。依据对应课程性质、教课任务、目标，联合新课改要求，拟订资源建设方案，保证任务按期达成。3、推行按期例会制度。按期召开专业组会议,研究资源建设各阶段任务和达成标准,保证资源建设高效达成.4、推行按期报告制度。按期