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文档简介

《小班健康教课设计《欢喜吹气球》含反省》这是优异的小班健康教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教课设计《欢喜吹气球》含反思！设计背景在严寒的冬季，孩子们的活动场所只好是教室，想要孩子们多一些体育竞技方面的锻炼，又合适在室内活动，并且深受孩子们喜爱。活动目标1、让幼儿知道气球内装满气体时才能飞起来。2、培育孩子们吹气球的技巧，增添肺活量。3、让幼儿知道每年的一月一日是新年，体验成功的快乐，感觉节日的喜庆。4、探究、发现生活中的多样性及特点。5、培育幼儿的察看力和着手操作能力。要点难点要点：让孩子掌握吹气球的技巧。难点：经过操作知道气球的饰作用。活动准备气球若干、水、毛线、胶带。活动过程1/3一、开始部分：1、老师播放歌曲《新年好》，告诉孩子们每一年的一月一日是一年的开始，也就是新年，又叫元旦。2、老师出示元旦喧闹的图片。3、指出气球并出示。二、基本部分：1、老师就地吹一个气球，并扎幸亏空中拍打，气球飞起。2、提出怀疑：气球里装了我吹进去的气领会飞起来，装其他能飞吗？3、老师在气球内装水扎好，演示能否能飞。得出结论：气体轻，气球才飞。4、老师请两位孩子上前来示范吹气球，并评论结果，解说吹气球的要领。孩子自由练习吹气球，老师个别指导。小结，吹气球能够增添肺活量。6、游戏：《欢喜吹气球》，将幼儿编成小组，比比同一时间内哪一组吹的多。三、结束部分：游戏：幼儿跟着歌曲《新年好》来拍气球。四、延长部分：指引幼儿用气球来装束教室，喜迎元旦。教课反省2/3“吹气球竞赛”便于操作，便于察看，很合适小班的孩子。吹气球竞赛能够为孩子们创建练习技巧的空间，让孩子们有“米”可炊。在活动中，我指引幼儿进行察看，示范，参加，经过分红小组来激发幼儿参加活动的踊跃性，培育幼儿的团队精神。在活动中，幼儿不停地感知，着手操作，着重幼儿主体性的发展，使孩子成为活动的真实主人，所以幼儿的兴趣得以激发，各样潜能得以开发。整个活动幼儿情绪高涨，氛围热情。但也正因这样，部分自控能力较差的孩子，在我要求察看时注意力不集中，吹气球中又不得要领，所以，没有达到预期的教课成效。自然也有不

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