猜谜语活动总结

猜谜语活动总结时间：12月26日地点：龙泉中学校园参加人员：全体师生活动目的：为欢庆元旦佳节的到来，丰富校园文化生活，创建文明健康的校园活动氛围，表现全体同学的智力和潜力，以此推进校园文化建设，我校与12月26日下午3点举行庆元旦学生猜谜语活动。活动过程：12月26日下午1点半相关负责教师和领导就开始把预先准备好的1000条谜面张贴在校园周围；点学生有次序的到校园里，一个个兴致勃勃的议论着谜语的答案；点绝大部分的谜语答案都被学生猜出，谜面也几乎都被学生成功的揭掉，拿去领回属于自己的奖品。猜谜语活动结束。活动总结：1、本次活动共设谜语1000条，分小学院和初中院两地进行，猜谜流程分对答案处和兑奖处，加大了老师的工作量。全校老师人人有责任有任务。在校领导精心仔细的部署和广大教员工的鼎力配合下，固然全校学生都自由的参加，人数许多，但纵观整个猜谜语活动的一直，老师组织严实，学生团联合作，有条不紊。2、此次活动丰富了同学们的课余生活，猜谜语活动中你提示我、我点拨你，增进了认识，加深了感情；在活动过程中，同学们面对字谜努力思虑，调换所有思想来解破玄机，料中者喝彩雀跃，失败者再接再砺。让学生在紧张的学习生活中身心的到放松，用此外一种他们比较喜爱的方式增加知识，宽阔了学生的思路，有益于学生形成矫捷的思想能力和优秀的学习习惯，3、在活动中，学生踊跃参加，猜出谜底后，会获得学校准备的一份小礼物，这样既使学生充分体验到了成功的骄傲感，也能让学生感觉到元旦佳节带来的欢喜；4、最后，值得注意的一点是：有些谜语相对照较难，学生很难猜出，因此1000条谜语学校只准备了800多份小礼物，但活动中，学生的踊跃性很高涨，两个小时的时间内，1000条谜语已所剩不多，因此到活动靠近结尾时，礼物出现了不够用的状况。5本次猜谜共设5个对答案窗口，不可以知足学生需求，人员循环不开，谜面不可以实时撕下来，造成学生重复排队，这点在下一年中应注意，下年考虑设20个对答案窗口。梁芳）（龙泉初中篇二：猜谜语活动小结猜谜语活动总结“一片一片又一片，飞到水里就不见。”“白日出现，夜晚不见，又红又圆，照亮地面。”“小珍珠，真可爱，只好看，不可以戴。”“角字落头。”这些喧闹的场景出此刻小学的讲堂内外。为调换学生庆贺六一的兴趣、开发学生的智力、范文写作提升学生的人文修养，在学校展开了猜谜语活动。《语文课程标准》中明确提出了“培育热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和优秀习惯，掌握最基本的语文学习方法”的教课目的。在教课实践中发现：猜谜语是“在发展语言能力的同时，发展思想能力，激发想像力和创建潜能”的有效活动。按照低年级学生年纪小、知识面窄、思想能力受限的特色，选用谜语时扣紧日用品、文具、食品、蔬菜、水果、动物、植物等内容。熟习谜语的过程：拓宽了识字的渠道，学习内容不拘泥于课本，可向书籍学、向同学学、向家长学等；猜谜语的过程：能激活学生的思想，发展学生的想像，培育学生动脑筋的习惯；有问有答的过程：为每个学生供给向他人展现自己的时机，使得每个学生都有成功的体验。学生之间、师生之间展开读谜语、猜谜语活动，在相互学习，共同提升的同时，感情也得以自然交流。活动的展开，真实表现了寓教于乐、以乐促学的现代教育理念。西安华清园实验小学2015年6月2日篇三：元宵节“赏花灯猜字谜”活动总结元宵节“赏花灯猜字谜”活动总结元宵节“赏花灯猜字谜”活动总结之一:元宵节是我国重要的传统佳节，吃汤圆、赏花灯、猜字谜等都是必不行少的风俗文化。2月14日下午，普贤小学展开了一场别具一格的“赏花灯“猜字谜”活动。放眼望去，教课楼一楼走廊上人流如潮，喧闹非凡。五彩斑斓的花灯高高悬，妙不行言的字谜让全体师生忍不住立足流连，洋溢着浓浓的节日氛围。活动现场喜庆的音乐为节日添上了喜庆的氛围，同学们你追我赶，踊跃竞猜，表现出了极大的热忱。谜语内容更是丰富多样，从猜字谜到猜俗语，从猜地名到猜平时用语，波及知识面广、兴趣性很强。同学们踊跃参加此中，认真阅读谜语，或立足凝神，或小声商讨。料中者喜得奖品，兴趣倍增；猜错者不气不馁，再接再砺。漂浮的花灯、涌动的人群，使活动现场各处洋溢着浓浓的元宵气味。“赏花灯猜字谜”活动既让学生增进了对传统文化的认识，又开辟思想，让学生感觉到了节日的氛围和成功的快乐，深受学生的喜爱。元宵节“赏花灯猜字谜”活动总结之二:元宵节是我国的传统节日，已有XX多年的历史。猜谜语更有启迪智慧，大家均可参加的活动。2月14日礼拜五，是今年元宵节。为了创建节日的喜庆氛围，让我们的学生记着这个风趣、存心义的传统佳节，普贤小学在学校走廊为学生进行了一次简单而又趣意盎然的元宵佳节猜字谜活动。经过先期策划，我们老师精心选用了300多条合适学生猜的兴趣谜语。思想报告专题在活动开始前，庄老师第一对活动的意义和注意的安全问题对同学们进行了指导。接下来，就是孩子们尽兴展现自己智慧和快乐的时间了。活动中，他们有的对着谜语小条认真端详，一旦发现会的就马上揭下，填好答案，乐呵呵地去排队兑奖；有点两个同学一组，一同商议，领奖，最后共同分享；还有的学生，一把摘下几张小条，在兑奖的队伍中边排队边思虑，惟恐等下没有自己猜的谜语了??在智慧的比拼中，孩子们玩得欣喜若狂，“满载”而归。在近一个小时的活动中，整个校园充满着欢声笑语，孩子们的脸上洋溢着绚烂的笑