中考化学总复习真题练第六单元碳和碳氧化物含解析

分钟中考真题练第六单元碳和碳的氧化物1.(2016·重庆中考B卷)以下物质或方式中的“碳”,主要不是针对碳单质的是( )A.碳素墨水B.打印碳粉C.低碳生活D.石墨碳棒【分析】选C。“低碳生活”是指降低二氧化碳的排放量,与碳单质没关。2.(2016·邵阳中考)“低碳生活,从我做起”。以下做法不切合低碳生活理念的是( )A.出门顺手关灯B.垃圾焚烧C.拒绝使用一次性筷子D.底稿纸双面使用【分析】选B。此题考察低碳生活化学知识。顺手关灯节俭用电有益于减少碳的排放,A正确;焚烧垃圾会造成空气污染,不利于低碳生活,B错误;拒绝使用一次性筷子,能够减少树木的砍伐,C正确;底稿纸双面使用能够节俭用纸,D正确。3.(2014·广东中考)氨气密度比空气小,极易溶于水,以下采集氨气的方法正确的选项是( )【分析】选B。依据密度比空气小,可清除A、选择B;依据极易溶于水可清除C、D。4.(2016·黄石中考)以下物质在空气中增强热(或点燃)不可以生成CO2的是( )A.石墨B.石灰石【分析】选C。石墨、一氧化碳在焚烧条件下能生成二氧化碳,石灰石在高温条件下生成二氧化碳,氧化铜不含碳,加热(或点燃)条件下不可以生成二氧化碳。5.(2016·苏州中考)以下对于二氧化碳的说法错误的选项是( )二氧化碳是惹起温室效应的主要气体之一大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必要的物质将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为红色实验室用大理石与稀硫酸反响制取二氧化碳【分析】选D。石灰石和稀硫酸反响,常因为生成微溶的硫酸钙附着在石灰石的表面,而使反响物不可以充分接触,致使反响停止,故实验室一般不用石灰石和稀硫酸反响制取二氧化碳。6.(2016·北京中考)以下图实验中,①、④为用紫色石蕊溶液湿润的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。以下能说明CO2密度大于空气且能与水反响的现象是( )-1-A.①变红,③不变红B.④变红,③不变红C.①、④变红,②、③不变红D.④比①先变红,②、③不变红【分析】选D。CO2与水反响生成H2CO3才能使紫色石蕊溶液变红,故①④变红,②③不变红,CO2密度比空气大,故④比①先变红。【中考警告】二氧化碳性质的常有误区二氧化碳气体能使紫色石蕊溶液变红。使紫色石蕊溶液变红的不是二氧化碳气体,而是二氧化碳与水反响生成的碳酸。“二氧化碳溶于水”≠“二氧化碳与水反响”。二氧化碳溶于水发生的是物理变化,二氧化碳与水反响发生的是化学变化,两者实质不一样。二氧化碳不支持全部物质的焚烧。一般状况下,二氧化碳不焚烧,也不支持焚烧,但特别状况下也能支持焚烧,活动性强的金属,如镁条点燃后放入二氧化碳中能持续焚烧,反响的化学方程式为2Mg+CO2MgO+C。7.(2016·咸宁中考)对于C、CO、CO2三种物质,有以下说法:①三种物质都含有碳元素,都拥有复原性CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨④CO2能产生温室效应,CO易与血液中的血红蛋白联合惹起中毒⑤CO2可用来灭火,CO可用作燃料上陈述法中正确的选项是( )A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①③⑤【分析】选C。①C、CO拥有复原性,二氧化碳没有复原性,故错误;②二氧化碳、一氧化碳都是无色、无味的气体,故正确;③二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨,一氧化碳不可以用于人工降雨,故错误;④CO2会使温度高升造成温室效应,CO易与血液中的血红蛋白联合令人体不可以很好与氧气联合而中毒,故正确;⑤CO2不焚烧、不支持焚烧,可用来灭火,CO拥有可燃性,可用作燃料,故正确。8.(2016·襄阳中考)在必定条件下,一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应,以下表达正确的选项是( )反响产生的气体都有毒反响中都有红色固体生成反响种类都是置换反响反响的生成物不一样-2-【分析】选B。一氧化碳和木炭都能和氧化铜反响生成铜和二氧化碳,二氧化碳无毒,A不正确;木炭、一氧化碳都有复原性,能将氧化铜复原为铜,试管内黑色粉末变为红色,B正确;一氧化碳和氧化铜是两种化合物,该反响不属于置换反响,C不正确;一氧化碳和氧化铜反响生成铜和二氧化碳,木炭和氧化铜反响生成铜和二氧化碳,生成物同样,D不正确。9.(2016·眉山中考)以下对于碳和碳的氧化物知识网络图(图中“→”表示转变关系,“”表示互相能反响)说法正确的选项是( )“CCO2”的反响是放热反响“CO→CO2”的反响种类为置换反响“CO2→CaCO3”的反响可用于查验二氧化碳“CO2H2CO3”的反响可用酚酞试剂考证【分析】选C。碳和二氧化碳高温下能发生反响生成一氧化碳,是吸热反响,故A错;一氧化碳与氧气反响转变为二氧化碳,是化合反响,故B错;二氧化碳与澄清石灰水反响生成碳酸钙,可用于查验二氧化碳,故C正确;二氧化碳与碳酸能够互相转变,碳酸显酸性,此反响可用紫色石蕊试液查验,故D错。10.(2014·安顺中考)以下物质或用品均为生活中常有物质:①碳酸钙②金刚石③活性炭④生石灰⑤食盐⑥水⑦熟石灰请用序号回答以下问题:(1)为防备骨质松散,人体能够摄取的物质是,常用于干燥剂的是。(2)常用作调味品的是,能除掉冰箱内异味的是。(3)相对分子质量最小的氧化物是。天然存在的最硬的物质是。【分析】依据物质的性质进行剖析解答,①碳酸钙含有钙元素;②金刚石是天然存在的最硬的物质;③活性炭拥有吸附性;④生石灰能与水反响,能够用作干燥剂;⑤食盐拥有咸味,是常用的调味品;⑥水是相对分子质量最小的氧化物;⑦熟石灰拥有碱性。答案:(1)①④(2)⑤③(3)⑥②11.(2014·陕西中考)今年5月,中俄签订了东线天然气合作协议。天然气不充分焚烧时会产生炭黑或一氧化碳。(1)CO拥有复原性,写出其在工业上的一种详细用途:。(2)CO与CO2能够互相转变。CO2在高温下与反响生成CO。(3)将CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变红的原由是。【分析】(1)一氧化碳拥有复原性,能将金属从其金属氧化物中复原出来,故可冶炼金属。(2)CO2在高温下与碳反响生成CO。(3)向紫色石蕊溶液中通入CO2,二氧化碳与水反响生成碳酸,碳酸使石蕊溶液变红。-3-答案:(1)冶炼金属(或炼铁或作燃料)(2)碳(或炭黑或焦炭或C)(3)CO2与H2O反响生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红(或生成了碳酸或H2O+CO2H2CO3)12.(2014·云南中考)A、B、C、D、E、F都是初中化学中常有的物质,A、C构成元素同样,D为红色固体单质,它们之间的互相转变以下:(图中“→”表示物质间存在的转变关系,反响条件已略去)分别写出E、F的化学式:E,F;(2)写出A和B反响的化学方程式:。【分析】D为红色固体单质,故D为铜,A、C构成元素同样,则A是一氧化碳,C是二氧化碳,B是氧化铜,根据C与E反响生成A,可知E是碳,D和F反响生成B,可知F是氧气。答案:(1)CO2(2)CO+CuOCu+CO213.(2016·安顺中考)竹炭包是一种集赏析与空气净化为一体的产品。这类产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外活动小组对竹炭进行初步研究。【提出问题】竹炭中能否含有碳元素?【猜想与假定】竹炭中含有碳元素。【查阅资料】新鲜的血液遇一氧化碳由鲜红变为暗红。【设计实验】所用装置以以下图所示。(A装置的作用为汲取空气中的水和二氧化碳)(1)实验开始后,C装置中产生白色积淀,发生反响的化学方程式为,装置中新鲜的鸡血变为暗红色。(2)小玥以为应在A、B装置间,再增添一个C装置,目的是。(3)课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是,请你设计解决的方法。(4)小亮以为能够用以下图的装置,替代原装置中的E装置,你以为(填“能够”或“不可以够”),原由是。-4-【结论】竹炭中含有碳元素。【拓展应用】竹炭精密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分拥有消炎、止痛、化淤、去污等功能,以下相关竹炭牙膏的用途描绘不正确的选项是。可除衣领袖口等处的汗渍不可以除掉口中异味虫咬、灼伤可消炎止痛【分析】(1)生成的二氧化碳进入C装置与澄清石灰水反响,因此出现白色积淀。(2)在A、B装置间,再增添一个盛有澄清石灰水的装置,是为了查验二氧化碳能否除尽。(3)碳不完好焚烧生成一氧化碳,会造成空气污染,该装置的不足之处是没有作尾气办理,能够在a处加一盏点燃的酒精灯或套上一个气球,以点燃一氧化碳或采集一氧化碳。(4)E装置中通入的可能是一氧化碳和氧气的混淆气体,加热可能致使装置发生爆炸,因此不可以用图示装置替代原装置中的E装置。答案:(1)Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O查验二氧化碳能否除尽(3)没有作尾气办理在a处加一盏点燃的酒精灯或套上一个气球(4)不可以够因E装置中通入的可能是一氧化碳和氧气的混淆气体,加热可能致使装置发生爆炸【拓展应用】B14.(2016·武威中考)实验室常用以下以下图的装置制取气体,请你依据所学知识回答以下问题。写出标号仪器的名称:①,②。(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,应选择的发生装置是,能够用E装置采集氧气的原由是,当观-5-察到的现象时,说明氧气已采集满,集满氧气的集气瓶应(填“正”或“倒”)放在桌面上。(3)制取并采集必定量的二氧化碳,应选择的装置是;欲制得干燥的二氧化碳,还需将气体经过盛有(填药品名称)的洗气瓶F。(4)用采集到的氧气与二氧化碳分别达成如图G、H所示实验,G中集气瓶底部盛少量水的原由是,H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显色。【分析】(1)①是长颈漏斗,经过长颈漏斗能够向反响容器中注入液体物质;②是水槽,常用于排水法采集气体。(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;因为反响需要加热,应当用A装置作为发生装置;能够用E装置采集氧气的原由是氧气不易溶于水;当察看到集气瓶口有气泡平均向外冒出时,说明氧气已采集满;集满氧气的集气瓶应正放在桌面上。(3)实验室制取二氧化碳不需要加热,应当用B装置作为发生装置;二氧化碳能够溶于水,不可以用排水法采集,密度比空气大,能够用向上排空气法采集,即用D装置采集;欲制得干燥的二氧化碳,还需将气体经过盛有浓硫酸的洗气瓶F。(4)G中集气瓶底部盛少量水的原由是防备高温融化物溅落炸裂集气瓶;二氧化碳与水反响生成碳酸,H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色。答案:(1)长颈漏斗水槽(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A氧气不易溶于水集气瓶口有气泡平均向外冒出正(3)B、D浓硫酸(4)防备高温融化物溅落炸裂集气瓶红【中考链接】1.中考地位及考察角度:二氧化碳的实验室制法是中考命题的常考点也是要点,要点考察二氧化碳实验室制法的反响原理、所用仪器的用途及名称,装置气密性的检查、操作次序及注意事项,以及由制取二氧化碳引申的气体系取装置和采集装置的选择以及气体的查验等。2.失分点及应付策略:气体系取及采集装置的选择是难点和失分点,解答此类问题时要明确一点:制取气体的装置由反响物与生成物的状态以及反响条件决定,气体的采集方法由该气体在水中的溶解性以及是否与水反响、气体密度的大小来定;查验某气体时一般依据气体的特征,如氧气利用其能使带火星的木条复燃、二氧化碳则利用其能使澄清的石灰水变污浊进行查验。解答时要注意表达的完好性和正确性,要有操作、有现象、有结论地表达。【备选习题】1.(2014·广西中考)日前,一种集赏析与空气净化于一体的工艺品炭雕(以下图,主要成分是木炭)成为了家装的新宠。炭雕之因此能用于空气净化是源于它拥有( )A.稳固性B.吸附性C.可燃性D.复原性-6-【分析】选B。炭雕构造松散多孔,拥有吸附性,能用于空气净化。2.(2014·威海中考)氧循环和碳循环密不行分,此中属于二氧化碳转变为氧气的变化是( )A.海水汲取二氧化碳B.动植物的呼吸作用C.绿色植物的光合作用D.化石燃料的焚烧【分析】选C。海水汲取二氧化碳后,二氧化碳与水反响生成碳酸;动植物经过呼吸作用将氧气转变为二氧化碳;绿色植物经过光合作用汲取二氧化碳放出氧气;化石燃料焚烧需要氧气参加,反响后转变为二氧化碳。3.(2014·咸宁中考)“低能耗”“低废水”“低荒弃物”是低碳理念的重要内涵。以下做法不切合“低碳”要求的是( )A.推行无纸化办公B.循环使用生活用水C.夏季将空调温度调得很低D.减少使用一次性筷子【分析】选C。推行无纸化办公能够节俭能源,循环使用生活用水能够节俭水资源,减少使用一次性筷子可以保护丛林,都切合“低碳”要求;夏季将空调温度调得很低,会浪费能源,不切合“低碳”要求。4.(2014·苏州中考)以下对于二氧化碳的说法正确的选项是( )A.二氧化碳不供应呼吸,也不可以作为植物养料实验室常用碳酸钙粉末和盐酸制取二氧化碳干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾若二氧化碳在空气中含量过高,则会引起酸雨【分析】选C。二氧化碳是光合作用的原料,能作植物气体肥料,A错误;碳酸钙粉末和盐酸反响太快不易控制,不合适制取二氧化碳,B错误;若二氧化碳在空气中含量过高,则会引起温室效应,不会引起酸雨,D错误。5.(2014·重庆中考A卷)我们以前做过以下一组对照实验,该对照实验得出的结论是( )①CO2密度比空气密度大CO2能够与水发生化学反响③CO2不可以使干石蕊纸花变色④CO2不支持焚烧A.①②B.②③C.③④D.①④【分析】选B。该对照实验中,不同样的要素是一个是干纸花,一个为湿纸花,现象为一个不变色,一个变色,故可获得二氧化碳不可以使干石蕊纸花变色及二氧化碳能与水发生反响等结论,不行能获得二氧化碳密度比空气大及能否焚烧的结论。-7-6.(2014·衡阳中考)以下相关CO和CO2的说法中,正确的选项是( )A.CO和CO2均拥有可燃性B.CO和CO2均能与H2O反响C.CO和CO2的密度均大于空气的密度D.CO和CO2在必定条件下能够互相转变【分析】选D。CO2不拥有可燃性,A说法不正确;CO不可以与水反响,B说法不正确;CO的密度小于空气,C说法不正确;CO焚烧能够生成CO2,CO2与C在高温下反响也能生成CO,D说法正确。7.(2014·郴州中考)以下相关碳和碳的化合物的说法不正确的选项是( )A.由CO+CuOCu+CO2可知,CO拥有复原性B.金刚石、石墨、C60完好焚烧都生成CO2C.CO2能使干燥的紫色石蕊纸花变红D.可用澄清石灰水鉴识CO2和CO两种气体【分析】选C。一氧化碳在此反响中夺氧,是复原剂,拥有复原性,故A正确;碳元素完好焚烧产物为二氧化碳,故B正确;二氧化碳自己不拥有酸性,故C错误;二氧化碳能使澄清的石灰水变污浊,而一氧化碳不可以,故可用澄清的石灰水鉴识,D正确。8.(2014·莱芜中考)科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质,化学式为COS,已知硫化羰与二氧化碳的构造相像,但能在氧气中完好焚烧。以下相关硫化羰的说法错误的选项是( )硫化羰是由分子构成的硫化羰可作为理想燃料硫化羰不可以用作灭火剂硫化羰完好焚烧会生成CO2和SO2两种氧化物【分析】选B。由硫化羰的化学式COS可知,它是由分子构成的,A正确;由硫化羰的化学式COS可知,它完全焚烧会生成二氧化硫,致使酸雨,故不是理想的燃料,B错误;因为硫化羰拥有可燃性,因此不可以作灭火剂,C正确;由硫化羰的化学式COS可知,硫化羰完好焚烧会生成CO2和SO2两种氧化物,D正确。9.(2014·临沂中考)同学们在帮助老师整理实验室时,从1、2号橱窗中发现了两瓶失掉标签的黑色粉末药品,并确立了这两种药品是木炭粉、铁粉、氧化铜、高锰酸钾中的两种。他们持续进行了剖析、实验和反省:【查阅资料】CuO、Fe2O3等金属氧化物与酸反响,生成盐和水(1)剖析:小燕同学以为必定不是高锰酸钾,原由是;实验一:实验操作实验现象结论①取一种黑色粉末少量,加入稀黑色粉末溶解,溶液颜色变此粉末是氧化铜硫酸中②取另一种黑色粉末少量,加入黑色粉末不溶解,没看到气体产此粉末必定不是铁粉-8-稀硫酸中生(3)反省:小华同学以为不做实验①,运用逻辑推理的方法也能得出此中之一是氧化铜的结论,原由是;(4)实验二:他们又进行了以下实验:将两种黑色粉末混淆加热(实验装置以以下图),发现黑色粉末渐渐变,澄清石灰水变。写出两种黑色粉末发生反响的化学方程式:。【分析】(1)高锰酸钾不是黑色的,是紫红色的,这两瓶黑色粉末必定不是高锰酸钾。(2)氧化铜与稀硫酸反响生成硫酸铜溶液,显蓝色。(3)因为黑色粉末不是高锰酸钾;实验一中②可知,黑色粉末不是铁粉,综合以上剖析可推出两种黑色粉末分别是木炭粉、氧化铜。(4)因