如何组建家庭局域网

如何组建家庭局域网教学设计教学主题全家齐冲浪

一、教材分析本节课内容选自《信息技术》七年级（上）第二单元《网络技术》的内容，要访问因特网上的资源，就必须把计算机接入因特网，目前，家庭用计算机一般是通过ADSL或小区局域网接入因特网，考虑学生的前备知识，学生已经学习了解域名与域名的管理，IP地址及其管理、如何将计算机接入因特网等知识点，因此，在此基础上，学习组建家庭局域网就很容易理解了。二、学生分析教学对象是七年级的学生。考虑学生的前备知识，我们不难发现，学生已经通过一些时间的学习了解了域名与域名的管理、IP地址及其管理、如何将计算机接入因特网等知识点，但是，作为教师都清楚，大部分学生因为没有与之相关的实践应用，所以对于那些知识的掌握仅仅停留在“概念理解”的浅层面，毫不夸张地说，用不了多久，学生就会将这些知识忘得差不多。因此，我们必须通过某种途径让学生深入领会，而实践操作不失为一种较好的途径。所以，比较好的做法就是选取一个小、贴近学生生活且具有切实可行性的切入口来进行教学。三、教学目标知识与技能：（1）知道接入因特网的几种方式。（2）能够区分交换机、路由器等设备并知道它们的使用方法。过程与方法：教学过程中通过师生一起组建局域网的方式，让学生动手实践，真实的感受不同方式连接网络的不同效果。情感态度与价值观：在实践中体验成功的快乐！五、教学流程设计教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境，引入新课随着越来越多的家庭开始拥有了第二台（甚至是第三台）电脑，家庭联网成了一个热门的话题。大家想知道如何使家里的所有电脑都能联上因特网吗？听讲，思考家庭联网的方法。抛出问题，让学生思考，引出课题。任务驱动，自主探究1、任务一：不改动IP配置做一做：请以下两位学生直接在地址栏中输入（我校域名），然后让其他学生观察结果。教师小结：首先，由于学生机房采用的是静态分配IP地址，所以当学生机IP地址未加任何改动，直接可以上网。2、任务二：将学生机的IP地址设置为空，再次访问上述地址。教师小结：当IP地址为空时，无法直接接入因特网。3、任务三：代理服务器在学校我们可以直接利用校园网接入因特网，而在家里怎么让几台电脑同时上网呢？这时，我们可以利用代理软件进行联网。在教师机上安装代理软件，将其中的内部网关设为“；请问那两台学生机的IP、网关和DNS该如何设置？请你写一写，试一试。4、任务四：利用代理服务器，访问因特网。5、任务五：无线网络连接笔记本电脑如何与现在这三台电脑互联实现上网功能呢？我们可以利用宽带路由器让笔记本上网。两名学生操作，其他学生观察结果。两名学生演示，其他学生观察结果：页面无法打开。听讲，了解代理软件和代理服务器的内容。思考并试着写出学生机的IP、网关和DNS学生观察，发现页面可以打开。看老师演示操作方法。学生利用已学的知识，体验校园网接入因特网的方便快捷。质疑，除了利用局域网接入因特网之外，还有其他方法。自然过渡到代理服务器接入因特网的方法。体验代理服务器的作用。知识拓展，迁移。课堂小结师生小结，巩固所学今天我们一起利用一些设备和软件将这四台电